深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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