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深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生學習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的(de)書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong)，建有(you)(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
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