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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的改革(ge)創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來，深職院的(de)(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標(biao)，全面(mian)深化(hua)(hua)教育教學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革，深入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)從(cong)零起(qi)步跨越(yue)式(shi)發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突破(po)億元大關(guan)，累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)達(da)到33個(ge)，科(ke)(ke)(ke)研(yan)實力在同類(lei)院校(xiao)中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領(ling)先。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi)，深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作，為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設，創建“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
