
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業、先進制造業和現代(dai)服務業等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業77個,覆蓋17個專業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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