深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電(dian)(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
