
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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