深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和(he)現(xian)代服務業等重點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了(le)專業設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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