結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日，我校中層管理干部(bu)“新征程 擔使命”讀(du)書(shu)(shu)班閱(yue)讀(du)分享會(hui)暨結(jie)業典(dian)禮在同德樓(lou)1號會(hui)議室舉行。學校黨(dang)委書(shu)(shu)記(ji)、校長楊欣斌，黨(dang)委副書(shu)(shu)記(ji)、紀委書(shu)(shu)記(ji)王慧出席，全(quan)體中層管理干部(bu)參加。

首先，五(wu)位(wei)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)班學(xue)員(yuan)代表上臺做讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)分享(xiang)。人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)學(xue)院院長楊金(jin)峰教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以全新(xin)的(de)(de)(de)視角(jiao)分享(xiang)了(le)(le)《人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)：領導干部讀(du)(du)(du)本(ben)》一(yi)書(shu)(shu)。他(ta)系統闡釋了(le)(le)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)基本(ben)含(han)義，解讀(du)(du)(du)了(le)(le)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)生態基礎，厘清了(le)(le)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)認識誤區，對未來人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)發展進行(xing)了(le)(le)預判和展望。職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)所(suo)副所(suo)長徐(xu)平利教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授解讀(du)(du)(du)了(le)(le)《大學(xue)的(de)(de)(de)改革(ge)》一(yi)書(shu)(shu)。他(ta)緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)第一(yi)、技(ji)術(shu)與(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)關系、體驗式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、提升學(xue)生“軟技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)”、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)重(zhong)要意義等問題，追問教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)使命，探(tan)尋(xun)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)之路。質(zhi)(zhi)保中(zhong)心主任烏云高娃(wa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授從理論(lun)和實(shi)踐兩個(ge)方面(mian)(mian)暢談《職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量評價體系》的(de)(de)(de)閱讀(du)(du)(du)體會(hui)。她以提升職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“質(zhi)(zhi)量”為(wei)核心，通過介紹職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量評價體系的(de)(de)(de)基本(ben)內容(rong)與(yu)國內外(wai)經驗，針(zhen)對我校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量評價體系存在的(de)(de)(de)問題，提出(chu)了(le)(le)有(you)操作性的(de)(de)(de)舉(ju)措(cuo)。校黨(dang)委委員(yuan)、商外(wai)學(xue)院院長唐克勝教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以幽默(mo)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)、豐富的(de)(de)(de)案(an)(an)例，分享(xiang)了(le)(le)《第五(wu)項(xiang)修煉——如何建設(she)學(xue)習型組(zu)織(zhi)》的(de)(de)(de)心得收獲(huo)。他(ta)從“為(wei)什么(me)(me)”“是什么(me)(me)”“怎么(me)(me)用”三個(ge)方面(mian)(mian)闡述了(le)(le)學(xue)習型組(zu)織(zhi)建設(she)的(de)(de)(de)藝術(shu)與(yu)方法，著重(zhong)探(tan)討(tao)了(le)(le)自我超越(yue)、改善心智(zhi)(zhi)模式、建立共同(tong)愿景、團體學(xue)習、系統思考五(wu)項(xiang)策略(lve)。經濟(ji)學(xue)院院長曾凡華教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以通俗易懂的(de)(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)，深入(ru)淺出(chu)地分享(xiang)了(le)(le)《金(jin)融素養：領導干部讀(du)(du)(du)本(ben)》的(de)(de)(de)學(xue)習心得。他(ta)圍(wei)繞金(jin)融與(yu)實(shi)體經濟(ji)、金(jin)融與(yu)科技(ji)、社會(hui)保障(zhang)與(yu)風險等內容(rong)，通過詳實(shi)的(de)(de)(de)數據、生動的(de)(de)(de)案(an)(an)例介紹了(le)(le)抽象的(de)(de)(de)金(jin)融理論(lun)和政策，為(wei)大家帶(dai)來一(yi)場生動的(de)(de)(de)金(jin)融素養課。

分享(xiang)結束后，中層管理干部培訓結業典禮正式開(kai)始。王慧主(zhu)持時(shi)表(biao)示，專題培訓與讀書分享(xiang)讓(rang)同仁們大(da)(da)開(kai)眼(yan)界，大(da)(da)有收獲；閱(yue)讀讓(rang)大(da)(da)家看(kan)到優(you)長(chang)，找到劣短，明確自身定位，厘清發展(zhan)方向，此次學(xue)習班達到了預期效果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊欣(xin)斌(bin)圍繞“精(jing)彩(cai)(cai)(cai)”這一(yi)(yi)關鍵詞做(zuo)結(jie)(jie)業(ye)(ye)典(dian)禮總結(jie)(jie)。他(ta)說：“我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)個(ge)精(jing)彩(cai)(cai)(cai)的深職(zhi)院。精(jing)彩(cai)(cai)(cai)到(dao)什么(me)(me)程(cheng)(cheng)度(du)？要(yao)形(xing)成(cheng)(cheng)壓(ya)倒性的優勢。”楊欣(xin)斌(bin)從“精(jing)彩(cai)(cai)(cai)是(shi)什么(me)(me)”“精(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)靠誰(shui)(shui)”“精(jing)彩(cai)(cai)(cai)須(xu)落實”三個(ge)維度(du)進(jin)一(yi)(yi)步闡釋。在(zai)(zai)談(tan)(tan)及“精(jing)彩(cai)(cai)(cai)是(shi)什么(me)(me)”時(shi)，楊欣(xin)斌(bin)表示，建(jian)(jian)(jian)設精(jing)彩(cai)(cai)(cai)深職(zhi)首先要(yao)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)流的專(zhuan)業(ye)(ye)群，專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)設要(yao)朝著爭創、保持國內(nei)領(ling)先地位的目標邁進(jin)。他(ta)還(huan)提到(dao)，建(jian)(jian)(jian)設精(jing)彩(cai)(cai)(cai)深職(zhi)不(bu)(bu)僅內(nei)涵要(yao)精(jing)彩(cai)(cai)(cai)，外觀也要(yao)精(jing)彩(cai)(cai)(cai)，未來我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)補齊(qi)硬件建(jian)(jian)(jian)設標準短板，突破辦(ban)學(xue)層次限制。在(zai)(zai)談(tan)(tan)及“精(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)靠誰(shui)(shui)”時(shi)，他(ta)指(zhi)出(chu)，深職(zhi)的精(jing)彩(cai)(cai)(cai)程(cheng)(cheng)度(du)不(bu)(bu)能(neng)靠一(yi)(yi)紙空(kong)談(tan)(tan)，它取決于各部門(men)的發展(zhan)高度(du)和中層管理(li)干部的拼搏(bo)程(cheng)(cheng)度(du)，要(yao)勇(yong)于對標“珠(zhu)峰(feng)海拔”，通過(guo)不(bu)(bu)斷的交(jiao)流學(xue)習(xi)充電續航，成(cheng)(cheng)就深職(zhi)院的精(jing)彩(cai)(cai)(cai)。在(zai)(zai)談(tan)(tan)及“精(jing)彩(cai)(cai)(cai)須(xu)落實”時(shi)，他(ta)指(zhi)出(chu)，精(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)落實到(dao)每(mei)一(yi)(yi)項具體的工作，每(mei)當我(wo)們(men)(men)(men)做(zuo)決策、定方案時(shi)，都要(yao)反復斟酌，遵(zun)循“是(shi)否(fou)有創新？是(shi)否(fou)高水(shui)準？是(shi)否(fou)全國領(ling)先？全球最優在(zai)(zai)哪？該如(ru)何達到(dao)？”的思維邏(luo)輯(ji)策劃(hua)執行，只有依靠一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的推敲與思索，我(wo)們(men)(men)(men)才能(neng)累加出(chu)精(jing)彩(cai)(cai)(cai)的高度(du)。

此外，楊欣斌還提出(chu)了團隊學習和(he)改善心境(jing)模式的重要(yao)性。他勉勵大家攜手共進，開拓世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)的視野，建設世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)的標準，將(jiang)深職院(yuan)建成中國特色世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)的職業院(yuan)校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后，楊欣斌為讀書班(ban)小(xiao)組代表頒發(fa)證書，活動至此圓滿結(jie)束。

此次讀(du)書班(ban)為我校(xiao)骨干力量(liang)探索學(xue)校(xiao)未來發展，搭建(jian)了(le)開闊的(de)視野平(ping)臺，奠(dian)定(ding)了(le)堅(jian)實的(de)理(li)論基(ji)礎(chu)，豐富了(le)成長的(de)價(jia)值內涵，明確了(le)攻堅(jian)的(de)目標航向，為將深(shen)職院(yuan)建(jian)成中國特色世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)提(ti)振士氣、添注動力。

（組(zu)織人事處 讀(du)書班第(di)五(wu)小組(zu)/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）