
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深職院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實(shi)施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為導向的(de)(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改革,深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國家發展戰略,加快國際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國職(zhi)業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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