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深職新聞

廣東省人民政府參事調研組來校調研職業教育信息化建設

發布:2021-06-10

座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。

6月(yue)10日(ri),廣東(dong)省(sheng)政府參事,省(sheng)教(jiao)育廳原(yuan)黨(dang)組書記、廳長(chang)(chang)羅偉其率調研(yan)(yan)組一行4人(ren),來校(xiao)調研(yan)(yan)職業教(jiao)育信(xin)息化、線上教(jiao)育等工(gong)作。黨(dang)委書記、校(xiao)長(chang)(chang)楊(yang)欣斌,副校(xiao)長(chang)(chang)馬曉(xiao)明出席了座談會。

楊欣(xin)斌(bin)代表(biao)學校(xiao)對(dui)廣(guang)東省人(ren)民政府參事調研組的(de)到來(lai)(lai)表(biao)示(shi)歡迎,并(bing)簡要介紹(shao)(shao)了我校(xiao)的(de)基本情況、辦(ban)(ban)學歷程和辦(ban)(ban)學特色。他表(biao)示(shi),學校(xiao)建校(xiao)27年(nian)以來(lai)(lai),始(shi)終把牢社(she)(she)會(hui)主義辦(ban)(ban)學方向,堅持(chi)立德樹人(ren)根本任務,累計培(pei)養(yang)了12.8萬名(ming)畢業(ye)生(sheng),服務區域經濟和社(she)(she)會(hui)發展。隨后,他從方向把得牢、企業(ye)離不開、前沿上得去、百姓用得上、國際叫得響五個方面介紹(shao)(shao)了學校(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學特色,展望(wang)了學校(xiao)未來(lai)(lai)發展的(de)愿(yuan)景。

羅(luo)偉其表示(shi),此次(ci)前(qian)來(lai),除(chu)了(le)調研學校信(xin)息化、線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作之外,也希(xi)望就職業(ye)(ye)院(yuan)校線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目前(qian)存在的(de)(de)問題進行(xing)探(tan)討。他(ta)說,今年以來(lai),受疫情影響,各地都在全(quan)方位、大(da)規模地推進線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),這對中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)(ye)的(de)(de)改革發展帶(dai)來(lai)了(le)深遠影響。疫情過后,如何將(jiang)線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與線(xian)(xian)下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有機結合,傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學如何應(ying)對線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)帶(dai)來(lai)的(de)(de)制度保(bao)障、治理(li)方式、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學資源(yuan)配置、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學開展等方面(mian)的(de)(de)變化,希(xi)望深職院(yuan)作為全(quan)國(guo)職業(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)佼佼者,能夠提(ti)供一些思路和方法。

隨后,教(jiao)信中心做了題為“新基建引(yin)領智慧校(xiao)園建設”報告,詳細匯報了學(xue)校(xiao)的信息化(hua)建設情(qing)況,重點介(jie)紹了教(jiao)學(xue)信息化(hua)、管理信息化(hua)、服務信息化(hua)和基礎設施建設方面(mian)的經驗(yan)和做法。楊欣斌(bin)表示,疫情(qing)期間的“停(ting)(ting)課不(bu)停(ting)(ting)教(jiao),停(ting)(ting)課不(bu)停(ting)(ting)學(xue)”,是對(dui)高校(xiao)信息化(hua)建設的一次全面(mian)檢驗(yan),也暴露出(chu)學(xue)校(xiao)在網絡平臺、教(jiao)學(xue)管理、實(shi)訓課程等方面(mian)的短板。學(xue)校(xiao)將有(you)針對(dui)性地補短板、抓落實(shi),不(bu)斷提升教(jiao)育(yu)信息化(hua)水平。

雙(shuang)方(fang)探討了網絡教(jiao)(jiao)學(xue)中亟待(dai)解決的(de)問題,分析了教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫建設在線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)中實際應用的(de)情況,并就如(ru)何(he)科學(xue)評價網絡教(jiao)(jiao)學(xue)效果、如(ru)何(he)實現實訓課等(deng)互動(dong)性較(jiao)強的(de)課程、推進線(xian)(xian)上(shang)(shang)線(xian)(xian)下教(jiao)(jiao)學(xue)更(geng)好融合等(deng)話題提出各自見解。羅偉其(qi)指出,線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育對現有(you)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念和教(jiao)(jiao)育管理(li)模(mo)式帶來(lai)(lai)了巨(ju)大沖擊。他希望深職院能從學(xue)生、教(jiao)(jiao)師、管理(li)等(deng)不同層面,仔細(xi)梳理(li)線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)存在的(de)問題,積極(ji)探索、整體布局,引(yin)領(ling)未來(lai)(lai)線(xian)(xian)上(shang)(shang)線(xian)(xian)下混合教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式的(de)發(fa)展。

會(hui)后,調研組(zu)一行還參(can)觀(guan)了西(xi)麗湖校(xiao)區華(hua)為ICT學(xue)院。

(宣(xuan)傳部(bu) 巫憶(yi)蘇/文 簡(jian)嘉禹(yu)/圖)

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