座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。

6月10日，廣東省(sheng)政府參事，省(sheng)教育(yu)廳(ting)(ting)原黨(dang)組(zu)(zu)書記(ji)、廳(ting)(ting)長(chang)羅偉(wei)其(qi)率調研(yan)組(zu)(zu)一行4人，來校(xiao)(xiao)調研(yan)職(zhi)業教育(yu)信(xin)息(xi)化、線上(shang)教育(yu)等工作。黨(dang)委書記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌，副校(xiao)(xiao)長(chang)馬曉明出席了座(zuo)談會。

楊欣斌代表(biao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)廣東省(sheng)人民政府參事調(diao)研組的(de)(de)到來表(biao)示歡迎，并簡要介紹(shao)了我校(xiao)(xiao)的(de)(de)基本情(qing)況、辦(ban)(ban)學(xue)(xue)歷(li)程和辦(ban)(ban)學(xue)(xue)特(te)色。他表(biao)示，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)27年(nian)以來，始(shi)終(zhong)把牢社(she)會(hui)主(zhu)義辦(ban)(ban)學(xue)(xue)方向，堅持(chi)立德樹人根(gen)本任務(wu)，累計培養了12.8萬名畢業(ye)生，服(fu)務(wu)區域經濟和社(she)會(hui)發展(zhan)(zhan)。隨后，他從方向把得(de)牢、企業(ye)離不開、前沿上得(de)去、百姓(xing)用得(de)上、國(guo)際(ji)叫(jiao)得(de)響(xiang)五個方面介紹(shao)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)特(te)色，展(zhan)(zhan)望(wang)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未來發展(zhan)(zhan)的(de)(de)愿景(jing)。

羅偉其(qi)表示，此(ci)次前來(lai)，除了(le)調研學(xue)(xue)校(xiao)信息化(hua)、線上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)之外，也希望就(jiu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)線上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目前存(cun)在(zai)的(de)(de)問題進行(xing)探(tan)討。他說，今年以來(lai)，受疫(yi)情影(ying)響，各(ge)地(di)都在(zai)全方(fang)位、大(da)規(gui)模地(di)推進線上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，這對中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)的(de)(de)改革發展(zhan)帶(dai)(dai)來(lai)了(le)深(shen)遠影(ying)響。疫(yi)情過后，如(ru)何(he)將(jiang)線上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與線下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有(you)機結合，傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)如(ru)何(he)應(ying)對線上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)帶(dai)(dai)來(lai)的(de)(de)制度保障、治理(li)方(fang)式、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源配置、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)開展(zhan)等方(fang)面的(de)(de)變(bian)化(hua)，希望深(shen)職院(yuan)作(zuo)為全國(guo)職業(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)佼佼者，能(neng)夠提(ti)供一些思(si)路和方(fang)法。

隨后，教(jiao)信(xin)(xin)中(zhong)心(xin)做了題為“新基(ji)建(jian)(jian)引領智慧校園(yuan)建(jian)(jian)設”報(bao)告，詳細匯(hui)報(bao)了學校的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設情(qing)況，重(zhong)點介紹了教(jiao)學信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)、管理(li)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)、服務信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)和基(ji)礎(chu)設施建(jian)(jian)設方面(mian)的(de)(de)經驗和做法。楊欣(xin)斌表示，疫情(qing)期(qi)間的(de)(de)“停課不(bu)(bu)停教(jiao)，停課不(bu)(bu)停學”，是(shi)對(dui)高校信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設的(de)(de)一(yi)次全面(mian)檢(jian)驗，也暴(bao)露(lu)出學校在網絡平(ping)臺、教(jiao)學管理(li)、實(shi)訓課程等方面(mian)的(de)(de)短(duan)板。學校將有針對(dui)性地補短(duan)板、抓落實(shi)，不(bu)(bu)斷(duan)提升教(jiao)育信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)水平(ping)。

雙方(fang)探討了(le)網(wang)絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中亟待解決的問(wen)題，分析了(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源庫建(jian)設在(zai)線(xian)上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中實際應(ying)用的情(qing)況，并就(jiu)如何(he)科學(xue)(xue)(xue)評(ping)價網(wang)絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果、如何(he)實現(xian)實訓(xun)課等(deng)(deng)互(hu)動性較強的課程、推進線(xian)上線(xian)下教(jiao)學(xue)(xue)(xue)更好融合(he)等(deng)(deng)話題提出各自見解。羅偉其(qi)指出，線(xian)上教(jiao)育對(dui)現(xian)有的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念和教(jiao)育管理(li)(li)模式(shi)帶(dai)來(lai)了(le)巨(ju)大沖擊。他希(xi)望深職院能從學(xue)(xue)(xue)生、教(jiao)師、管理(li)(li)等(deng)(deng)不同(tong)層面，仔細梳(shu)理(li)(li)線(xian)上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)存在(zai)的問(wen)題，積極探索、整體布局，引(yin)領未來(lai)線(xian)上線(xian)下混合(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)的發展(zhan)。

會后，調研組一行還(huan)參(can)觀了(le)西(xi)麗湖(hu)校區華為ICT學院。

（宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖）