
深圳職業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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