深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
