會議在留仙洞校區(qu)圖(tu)書館報告(gao)廳(ting)舉(ju)行。
12月(yue)7日下午，我校(xiao)2020-2021學(xue)(xue)(xue)年招生就業工作(zuo)會(hui)議(yi)在留仙洞校(xiao)區圖書館(guan)報告廳舉行(xing)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨委書記(ji)、校(xiao)長楊欣斌，副(fu)校(xiao)長溫希東、馬曉明(ming)、李月(yue)等出席會(hui)議(yi)。各(ge)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院及相關職能部門領導、全體專業主(zhu)任、班主(zhu)任、各(ge)學(xue)(xue)(xue)院就業工作(zuo)先進個人代(dai)表(biao)、畢業班輔導員(yuan)、部分(fen)骨干教師等200余人參加會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)由(you)副(fu)校(xiao)長董朝君主(zhu)持。
校領(ling)導為獲(huo)獎的集體和(he)個人代表(biao)頒發獎牌和(he)證書。
首(shou)先(xian)，溫希東(dong)宣讀《關于表(biao)彰(zhang)2019～2020學年(nian)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作先(xian)進集(ji)體和(he)個(ge)人(ren)的決定》，參(can)會校領導為獲獎的集(ji)體和(he)個(ge)人(ren)代表(biao)頒(ban)發(fa)獎牌和(he)證書(shu)；隨(sui)后，楊(yang)欣斌與各(ge)二級(ji)學院(yuan)院(yuan)長、書(shu)記(ji)簽訂《深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)2020～2021學年(nian)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作目標責任書(shu)》。
會上，楊欣斌表示，一年來，學校(xiao)認真貫徹落(luo)實國家和相關部委的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)精神，圓滿完成(cheng)了各(ge)項工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)，招生就業(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)績喜(xi)人。但(dan)同(tong)時(shi)，也必(bi)須認識(shi)到(dao)(dao)學校(xiao)的(de)(de)招生就業(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)存在的(de)(de)問(wen)題和不(bu)足(zu)，2021年的(de)(de)招生就業(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)進(jin)一步提(ti)高站(zhan)位、提(ti)前行(xing)動、謀劃在前、狠(hen)抓(zhua)落(luo)實，對新形勢、新要(yao)求進(jin)行(xing)準確(que)把握(wo)；要(yao)加(jia)強研究(jiu)，不(bu)斷優化人才培養動態(tai)調整的(de)(de)聯動體系，對招聘(pin)企業(ye)和崗位的(de)(de)動態(tai)變化進(jin)行(xing)分析(xi)，做(zuo)到(dao)(dao)招的(de)(de)好(hao)，就的(de)(de)好(hao)，形成(cheng)招生就業(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)深(shen)職標準、深(shen)職模式。
隨后，招(zhao)生(sheng)(sheng)就業辦主(zhu)任韓奇生(sheng)(sheng)對(dui)我校2019-2020學(xue)年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)就業總體工作(zuo)進行匯報(bao)。他對(dui)一年(nian)來工作(zuo)相(xiang)關(guan)業績進行了量化分析，總結經驗和做法(fa)，并提出(chu)2021年(nian)工作(zuo)計劃和展望；機電工程(cheng)學(xue)院分黨委書記呂(lv)煒(wei)將學(xue)院2020屆畢(bi)業生(sheng)(sheng)就業工作(zuo)典型(xing)經驗進行了匯報(bao)分享。
麥可思研究院副院長馬妍對報告做詳細解讀。
會議第二部分，麥可思研究院(yuan)副院(yuan)長馬妍對《深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)2019屆畢業生社會需(xu)求(qiu)與培(pei)養(yang)質量(liang)年度報告(gao)》做詳細解讀。馬妍以成果導(dao)向為(wei)出(chu)發(fa)點，結合國家當前的形式和(he)(he)政策、行業經濟形勢和(he)(he)我校(xiao)戰(zhan)略發(fa)展布局，深入(ru)分析了(le)報告(gao)中的各項指標和(he)(he)關鍵(jian)要素(su)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)和(he)(he)人才培(pei)養(yang)提出(chu)了(le)建議。
接下來招就(jiu)辦將協同學校各相關部(bu)門，進一步提高認識，統籌協調，做到責(ze)任(ren)硬化(hua)(hua)、任(ren)務(wu)量化(hua)(hua)、指標(biao)細化(hua)(hua)，認真履(lv)職，開(kai)拓(tuo)進取(qu)，不斷(duan)提升招生就(jiu)業服務(wu)質(zhi)量，共(gong)同開(kai)創(chuang)工作新局(ju)面。
（招就(jiu)辦 伊(yi)(yi)麗努爾(er)·伊(yi)(yi)明(ming)江/文 宣傳部(bu) 張(zhang) 雷/圖(tu)）
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