12月10日(ri)下午，“書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長下午茶(cha)”暨教授代表(biao)(biao)座(zuo)談會在留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區明德樓109會議室召開。學校(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長楊(yang)欣斌，教授代表(biao)(biao)、組織人(ren)(ren)事處相關人(ren)(ren)員(yuan)共29人(ren)(ren)參加座(zuo)談會。

參會(hui)教授(shou)代(dai)表(biao)(biao)圍(wei)繞(rao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校十四五規劃的(de)(de)目標定位、問題(ti)(ti)與短板、重(zhong)點(dian)任(ren)務、戰略保障等方面內(nei)容進行了踴躍發言。經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、化(hua)(hua)生學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)(jian)環學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)重(zhong)點(dian)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)定位、專業建(jian)(jian)設(she)、專業融合(he)等問題(ti)(ti)；電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、醫護學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、馬克思主(zhu)義學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工(gong)業中心(xin)的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)重(zhong)點(dian)聚(ju)焦課程建(jian)(jian)設(she)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐、實訓環境提升、實驗平臺建(jian)(jian)設(she)等問題(ti)(ti)；人工(gong)智(zhi)能學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)重(zhong)點(dian)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)科(ke)研(yan)(yan)平臺建(jian)(jian)設(she)、師資(zi)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)、人才(cai)培(pei)養質(zhi)量提升、校園整體文(wen)(wen)化(hua)(hua)視覺系統建(jian)(jian)設(she)等問題(ti)(ti)；創(chuang)新創(chuang)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、體育部、圖(tu)書館的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)非常關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)人才(cai)評(ping)價、校企合(he)作、數字(zi)化(hua)(hua)校園建(jian)(jian)設(she)、書香校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)、資(zi)源合(he)理(li)配置體系、師生幸福(fu)感等問題(ti)(ti)；霍(huo)夫曼(man)、智(zhi)能科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、智(zhi)能制(zhi)造研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)則更(geng)加關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)人才(cai)引(yin)進、科(ke)研(yan)(yan)資(zi)源整合(he)、專職(zhi)科(ke)研(yan)(yan)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)等問題(ti)(ti)。代(dai)表(biao)(biao)們(men)就(jiu)以上主(zhu)題(ti)(ti)提出了豐(feng)富(fu)細致的(de)(de)意(yi)見和建(jian)(jian)議。

在認真(zhen)聽取教(jiao)(jiao)授代表的發(fa)言后，楊欣(xin)斌(bin)就有關問題從六(liu)個方面與(yu)代表們進(jin)(jin)行了交(jiao)流探討(tao)。他說，“十四五(wu)”時(shi)期將(jiang)(jiang)是(shi)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的關鍵時(shi)期，未來(lai)五(wu)年一要將(jiang)(jiang)“光(guang)環”轉化成(cheng)實質(zhi)的成(cheng)績(ji)。二要推(tui)進(jin)(jin)各(ge)校區建設(she)，提高招生(sheng)規模。三(san)要打(da)造技(ji)術技(ji)能人(ren)才培(pei)養高地(di)，持續(xu)的加大(da)專業與(yu)課程建設(she)發(fa)展(zhan)(zhan)。四要提升國(guo)(guo)際影響力，加快國(guo)(guo)際組(zu)織在學(xue)校落戶。五(wu)要做(zuo)好科研(yan)社會服務，提升教(jiao)(jiao)師科研(yan)能力、儲備科研(yan)人(ren)才。六(liu)要提升師生(sheng)幸福(fu)感，空間進(jin)(jin)一步(bu)優化，建設(she)美(mei)麗(li)校園(yuan)。最(zui)后，楊欣(xin)斌(bin)指出(chu)，發(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)第(di)(di)一要素、人(ren)才是(shi)第(di)(di)一資源(yuan)、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)是(shi)第(di)(di)一動(dong)力、成(cheng)效是(shi)第(di)(di)一標尺(chi)、極致是(shi)第(di)(di)一追求(qiu)，希望大(da)家為學(xue)校“十四五(wu)”發(fa)展(zhan)(zhan)貢(gong)獻智慧和力量，為把學(xue)校建設(she)成(cheng)中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一流職業院校作出(chu)新(xin)(xin)(xin)的更大(da)的貢(gong)獻。

（組(zu)織人事處 張(zhang)彩(cai)虹/文(wen) 宣傳(chuan)部 張(zhang) 雷/圖 ）