深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制造業和現(xian)代服(fu)務業等重點(dian)發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深職院(yuan)的教育教學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深化(hua)(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教育教學方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來,深職院(yuan)以建(jian)設(she)世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深化(hua)(hua)教育教學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教育教學方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞(dong)校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文化育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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