深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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