從企業(ye)跨入職(zhi)教熱土的劉振鵬以夢為馬，精進不休。十(shi)六(liu)年來，他先(xian)后獲得廣(guang)(guang)東(dong)省高(gao)校(xiao)（高(gao)職(zhi)）青年教師教學(xue)競(jing)賽(sai)一等(deng)獎、廣(guang)(guang)東(dong)省技(ji)(ji)(ji)術能(neng)手(shou)、廣(guang)(guang)東(dong)省職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)優秀(xiu)教練員、深(shen)圳市技(ji)(ji)(ji)術能(neng)手(shou)、深(shen)圳市高(gao)層次(ci)專業(ye)人才、深(shen)圳市優秀(xiu)技(ji)(ji)(ji)師等(deng)殊榮，并屢獲深(shen)職(zhi)院(yuan)優秀(xiu)教師、年度考核和教學(xue)質量測評優秀(xiu)。每份榮譽，都見(jian)證著他對(dui)職(zhi)教事業(ye)的初心和摯愛。

春風化時雨 潤物細無聲

初次站上講臺的(de)劉振鵬(peng)，激(ji)動與緊張中(zhong)夾(jia)雜著自豪。憑著專業自信，他滔滔不絕地(di)用25分鐘講完了計劃45分鐘的(de)教學(xue)(xue)內容，剩下(xia)學(xue)(xue)生似懂非懂地(di)面面相(xiang)覷(qu)，尷(gan)尬(ga)異常的(de)他暗下(xia)決(jue)心一(yi)定要成為(wei)一(yi)名優秀教師(shi)。

劉振鵬首先迅速(su)練就了一種本領，他(ta)能(neng)(neng)在(zai)一天中記住全班(ban)40多位學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)姓名，在(zai)兩(liang)周(zhou)內基本掌握(wo)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)性格特點(dian)和愛好特長，并深入了解發(fa)(fa)現學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)閃(shan)光點(dian)。有(you)(you)位學(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)上(shang)常打瞌睡，原來(lai)是(shi)他(ta)憑借較高的(de)(de)英語水平在(zai)深夜(ye)給老外上(shang)中文網(wang)課(ke)；有(you)(you)位學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)停嘴動身晃導致實訓(xun)操作效(xiao)率低下，原來(lai)他(ta)是(shi)街(jie)舞社團的(de)(de)主(zhu)力；有(you)(you)位學(xue)生(sheng)(sheng)每周(zhou)五下午都要請(qing)假，原來(lai)來(lai)自(zi)貧困地(di)區的(de)(de)她(ta)要掙生(sheng)(sheng)活費……他(ta)以欣(xin)賞與包(bao)容的(de)(de)心(xin)態關愛著學(xue)生(sheng)(sheng)，不(bu)失時(shi)機(ji)地(di)教(jiao)導他(ta)們要過充實有(you)(you)意(yi)義的(de)(de)人生(sheng)(sheng)。同學(xue)們喜歡與他(ta)交(jiao)流，愿意(yi)和他(ta)談心(xin)，他(ta)是(shi)同學(xue)們口中的(de)(de)“鵬哥”，是(shi)同學(xue)們心(xin)里的(de)(de)知己。只要他(ta)一站上(shang)講(jiang)臺(tai)，散發(fa)(fa)出的(de)(de)激情就能(neng)(neng)讓教(jiao)室(shi)迅速(su)升(sheng)溫。

每位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)都承(cheng)載著(zhu)父母的寄托和希望(wang)，如何讓學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)到真(zhen)學(xue)問、練就(jiu)(jiu)真(zhen)本領，劉(liu)振(zhen)鵬冥思苦想，夜不成寐。他(ta)(ta)著(zhu)手(shou)解析梳理課程，結合新技術新工(gong)藝，加(jia)入職業素質要(yao)求，并按(an)認(ren)知規律合理組(zu)織遞進(jin)關系，重構課程。每堂課該用什么方(fang)法、重點如何突出(chu)、采用哪(na)些信息化手(shou)段、怎樣開頭精彩、用什么樣的語氣和肢體動作(zuo)、穿插哪(na)些幽默(mo)等(deng)等(deng)，他(ta)(ta)都要(yao)卡(ka)著(zhu)時(shi)間預演成功后才敢(gan)上講(jiang)臺。工(gong)夫不負有心人，他(ta)(ta)又練就(jiu)(jiu)了(le)一個(ge)(ge)新本領：看(kan)一眼教學(xue)內容、學(xue)生(sheng)(sheng)狀態(tai)、教學(xue)資源，立即(ji)分析優化策略和方(fang)法，就(jiu)(jiu)能(neng)產生(sheng)(sheng)最(zui)佳的教學(xue)方(fang)案，達(da)到甚(shen)至超越課堂教學(xue)目標，并十有八(ba)九在講(jiang)完最(zui)后一個(ge)(ge)字時(shi)下(xia)課鈴就(jiu)(jiu)響(xiang)起。

通過不斷地摸索與提煉，劉振鵬總結出了六導策略：對學生職業素質的養成進行訓導，對“吃不飽”的學生進行創造性啟發引導，對“吃不下”的學生進行集中或單獨輔導，在實操過程中對學生手把手巡回指導，對行為或思想消極的學生采用合適的方法進行教導，對超額完成階段性目標的學生進行自費獎勵稱為“誘導”。劉振(zhen)鵬(peng)亦(yi)師亦(yi)友循循善誘，學生受益良多學有(you)所(suo)成(cheng)。

長懷空杯心 常做引路人

“水之(zhi)積也不(bu)(bu)厚(hou)，則其負(fu)大舟也無力”。作為一名職(zhi)教老(lao)師，劉振鵬時刻(ke)保(bao)持空(kong)杯心態(tai)，不(bu)(bu)斷鞭(bian)策自己提升(sheng)和(he)完善，構建(jian)專業自信。他是圖(tu)書館(guan)的常客，不(bu)(bu)僅鉆(zhan)研專業知識，對(dui)其它領域的知識也興趣盎然，幾年間的學習筆記就足有(you)兩尺來(lai)(lai)厚(hou)。他還與多(duo)家(jia)企業和(he)高技能(neng)人才(cai)聯系緊密，一來(lai)(lai)“三人行，必有(you)我師焉”，虛心向學更有(you)利教學相(xiang)長；二來(lai)(lai)企業學習資源(yuan)有(you)限，很多(duo)技能(neng)型人才(cai)對(dui)技術(shu)方向不(bu)(bu)明確、對(dui)職(zhi)業規(gui)劃和(he)定(ding)位(wei)不(bu)(bu)清晰，而他很愿意給(gei)予力所能(neng)及(ji)的支持與指導。他說:“大家(jia)好才(cai)是真的好！”

十六(liu)年來(lai)，劉振鵬帶領團隊(dui)為企業(ye)完成技(ji)(ji)術(shu)攻(gong)關五十余項(xiang)，堅(jian)(jian)持讓感興趣的(de)(de)(de)學生(sheng)全程參與項(xiang)目需求分析、方(fang)案確(que)定、模(mo)塊設計測試、系統集成與聯調等(deng)環節，不(bu)斷(duan)打磨技(ji)(ji)術(shu)質量，堅(jian)(jian)信(xin)現場應(ying)用才是檢(jian)驗技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)唯一標準。通過項(xiang)目教學，八十余名在校學生(sheng)的(de)(de)(de)專業(ye)技(ji)(ji)術(shu)水(shui)平和綜合(he)素質都得到了(le)事半功(gong)倍的(de)(de)(de)提(ti)升，畢業(ye)后都成了(le)能(neng)獨當一面的(de)(de)(de)企業(ye)技(ji)(ji)術(shu)骨干。百忙(mang)中他還經常指導(dao)學生(sheng)參加各(ge)級各(ge)類技(ji)(ji)術(shu)競賽，所指導(dao)的(de)(de)(de)學生(sheng)中獲省(sheng)級一等(deng)獎2人、二等(deng)獎4人、三等(deng)獎8人。

為(wei)了更高效地進行技(ji)術(shu)共(gong)享，劉(liu)振鵬(peng)將技(ji)術(shu)教(jiao)學課(ke)堂拍成(cheng)視頻，制成(cheng)MOOC，放在網(wang)絡上(shang)免費開放；為(wei)了有更好(hao)的(de)交流(liu)平臺，他(ta)又主(zhu)力(li)推動(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)大師(shi)工(gong)(gong)(gong)作室的(de)各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作，并充(chong)分借助深(shen)圳市政府的(de)支持政策(ce)申(shen)請技(ji)改項(xiang)目(mu)，以(yi)師(shi)徒(tu)教(jiao)學形式完成(cheng)多項(xiang)技(ji)改項(xiang)目(mu)，其中2項(xiang)參展中國(guo)國(guo)際高新技(ji)術(shu)成(cheng)果交易(yi)會(hui)獲(huo)(huo)得好(hao)評。通過(guo)各類工(gong)(gong)(gong)作平臺，他(ta)累計指導企業(ye)高技(ji)能(neng)人才二百余人，共(gong)有五十余人獲(huo)(huo)得“技(ji)師(shi)”“高級(ji)技(ji)師(shi)”職業(ye)資格，其中深(shen)圳地鐵唐(tang)智金獲(huo)(huo)得全(quan)國(guo)技(ji)術(shu)能(neng)手，深(shen)圳富士康(kang)肖云輝獲(huo)(huo)得廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)術(shu)能(neng)手，學生張家翔獲(huo)(huo)得省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)競賽一等獎(jiang)和(he)廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)術(shu)能(neng)手……看到他(ta)人的(de)受(shou)益與成(cheng)長，他(ta)滿足的(de)笑容里閃現著自(zi)豪(hao)的(de)光芒。

在劉振(zhen)鵬從教(jiao)的(de)(de)十六(liu)年歲月里，歡笑與苦累并(bing)存，順境(jing)(jing)和(he)逆(ni)境(jing)(jing)交(jiao)織。為了(le)(le)兼顧高(gao)效(xiao)攻克(ke)企(qi)業(ye)技術難題和(he)孩子(zi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)，他(ta)常(chang)常(chang)在工作(zuo)室加班到凌晨，還得把兒子(zi)帶(dai)在身邊(bian)輔導功課；為了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)成(cheng)長和(he)反哺企(qi)業(ye)，他(ta)犧(xi)牲無(wu)(wu)(wu)數(shu)節假閑時(shi)，無(wu)(wu)(wu)暇(xia)顧及家庭(ting)事務和(he)身體健康……始終懷揣對職教(jiao)事業(ye)的(de)(de)初心和(he)摯愛(ai)，劉振(zhen)鵬孜孜不倦地(di)以教(jiao)師的(de)(de)情懷與擔當(dang)，攻堅克(ke)難精(jing)耕細作(zuo)，引領著學(xue)(xue)生去成(cheng)長、去收獲，沉醉在教(jiao)書育(yu)人的(de)(de)喜(xi)悅和(he)充實(shi)當(dang)中，無(wu)(wu)(wu)怨無(wu)(wu)(wu)悔。

個(ge)人簡介：

劉(liu)振鵬，廣(guang)東省(sheng)(sheng)技(ji)(ji)術(shu)能手(shou)、深(shen)圳(zhen)市高(gao)(gao)層(ceng)次(ci)(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)才，榮獲廣(guang)東省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)校(xiao)（高(gao)(gao)職）青年教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)賽一等(deng)獎(jiang)。14年來(lai)，獲評校(xiao)級優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)4次(ci)(ci)，教(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)11次(ci)(ci)，考(kao)核優秀(xiu)4次(ci)(ci)；指導(dao)(dao)(dao)學(xue)生競(jing)賽獲省(sheng)(sheng)級一等(deng)獎(jiang)1次(ci)(ci)、二等(deng)獎(jiang)2次(ci)(ci)、三等(deng)獎(jiang)8次(ci)(ci)，指導(dao)(dao)(dao)2000余(yu)(yu)名在校(xiao)生順利考(kao)取國家職業(ye)(ye)資格證(zheng)書，并通(tong)過大師(shi)工作(zuo)室等(deng)平(ping)臺指導(dao)(dao)(dao)企(qi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才200余(yu)(yu)人(ren)，其中(zhong)50余(yu)(yu)人(ren)獲得(de)技(ji)(ji)師(shi)以上職業(ye)(ye)資格、1人(ren)獲得(de)全國技(ji)(ji)術(shu)能手(shou)、2人(ren)獲得(de)廣(guang)東省(sheng)(sheng)技(ji)(ji)術(shu)能手(shou)；為(wei)企(qi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)攻關50余(yu)(yu)項，其中(zhong)“晶(jing)元測(ce)試(shi)探針卡檢測(ce)機的研制(zhi)”項目(mu)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)創造價(jia)值(zhi)2000萬(wan)元以上。

（工業中心 彭紹(shao)華）