深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)(chan)業、先進制造業和(he)現(xian)代服務業等(deng)重(zhong)點(dian)發展領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世界一(yi)流職業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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