會(hui)(hui)議在留(liu)仙洞(dong)校區(qu)同(tong)德樓1號會(hui)(hui)議室(shi)舉(ju)行。

3月23日，學(xue)校第六屆(jie)中(zhong)國國際“互聯網+”大(da)學(xue)生創(chuang)新創(chuang)業大(da)賽(sai)總結暨第七屆(jie)大(da)賽(sai)動員會(hui)議(yi)在留仙洞(dong)校區同德樓1號會(hui)議(yi)室舉行。學(xue)校副校長(chang)、創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)馬(ma)曉明，學(xue)校相(xiang)關(guan)職能部(bu)門相(xiang)關(guan)負(fu)責人、各學(xue)院(yuan)分管雙(shuang)創(chuang)教育(yu)領導、專業主(zhu)任(ren)、學(xue)工辦主(zhu)任(ren)、創(chuang)賽(sai)聯絡人，雙(shuang)創(chuang)學(xue)院(yuan)全體教職工及(ji)獲獎師生代表參加了大(da)會(hui)。

會上(shang)，馬曉明宣(xuan)讀表(biao)彰決(jue)定，對參加第六(liu)屆中國國際“互聯(lian)網+”大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業大(da)賽(sai)(sai)(sai)深職院(yuan)(yuan)選(xuan)拔賽(sai)(sai)(sai)（校賽(sai)(sai)(sai)）的(de)獲(huo)獎項目團隊進行表(biao)彰，并授(shou)予經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)王瑩等17名教師學(xue)(xue)校優(you)秀創(chuang)新(xin)創(chuang)業導(dao)師榮譽(yu)稱(cheng)號；授(shou)予電(dian)(dian)子與(yu)通信工程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、機電(dian)(dian)工程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、管(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、應用化學(xue)(xue)與(yu)生物技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、建筑(zhu)與(yu)環(huan)境工程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等6個(ge)單位校賽(sai)(sai)(sai)優(you)秀組織獎。

為(wei)了(le)讓師(shi)生(sheng)近距離(li)感受國賽金(jin)(jin)獎項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)魅力，黃鈺豪同(tong)學(xue)代表(biao)“綠水衛(wei)士”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、沈藝名同(tong)學(xue)代表(biao)“靶向降壓(ya)肽”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)進行了(le)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)路(lu)演(yan)。建環(huan)學(xue)院朱佳老師(shi)、化生(sheng)學(xue)院詹(zhan)智浩作(zuo)為(wei)師(shi)生(sheng)代表(biao)在(zai)會上(shang)進行經(jing)(jing)驗分(fen)享(xiang)。朱佳老師(shi)認為(wei)，金(jin)(jin)獎項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)取得歸功(gong)于兩個重要因素：一是(shi)在(zai)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)選(xuan)題階(jie)段(duan)，緊(jin)密結(jie)合(he)(he)國家的(de)政策(ce)動向、重要理念，結(jie)合(he)(he)自身的(de)科(ke)研創新成果。“綠水衛(wei)士”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)契(qi)合(he)(he)了(le)“綠水青山，就(jiu)是(shi)金(jin)(jin)山銀山”重要理念，也為(wei)深圳本地的(de)環(huan)保工程做出了(le)積(ji)極(ji)貢獻。二是(shi)在(zai)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)打磨(mo)階(jie)段(duan)，緊(jin)密配合(he)(he)雙創學(xue)院的(de)備賽安(an)排，積(ji)極(ji)參(can)與(yu)各階(jie)段(duan)的(de)賽事安(an)排、專家輔導、菁創營活動，認真做好(hao)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)打磨(mo)。詹(zhan)智浩同(tong)學(xue)從賽前準備、參(can)賽經(jing)(jing)歷、創新創業實(shi)踐，以及在(zai)大賽中(zhong)的(de)感悟、提升(sheng)和成長等方面作(zuo)了(le)經(jing)(jing)驗分(fen)享(xiang)。

接著，雙創學院副(fu)院長黃偉賢進(jin)(jin)行備(bei)賽(sai)(sai)(sai)(sai)經驗分享及第七(qi)屆(jie)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)政策說明(ming)。他認(ren)為，本屆(jie)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)取得(de)的(de)成(cheng)(cheng)績，得(de)益于多個因素：一是(shi)學(xue)校領導高度重視，親(qin)自掛帥，為艱(jian)辛的(de)備(bei)賽(sai)(sai)(sai)(sai)工(gong)作注入(ru)強大(da)動力(li)。二是(shi)合理的(de)賽(sai)(sai)(sai)(sai)事推(tui)進(jin)(jin)，科學(xue)的(de)項目(mu)遴選，形成(cheng)(cheng)備(bei)賽(sai)(sai)(sai)(sai)工(gong)作的(de)良性循環。三是(shi)回歸(gui)項目(mu)源頭，挖地三尺找到(dao)真正(zheng)的(de)高潛力(li)項目(mu)，奠定了(le)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)“基本盤(pan)”。四是(shi)成(cheng)(cheng)立了(le)麗湖菁創(chuang)營(ying)，以培養優秀創(chuang)業(ye)者和孵化(hua)高成(cheng)(cheng)長型企業(ye)為使命開(kai)展備(bei)賽(sai)(sai)(sai)(sai)工(gong)作。展望第七(qi)屆(jie)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，學(xue)院將從辦賽(sai)(sai)(sai)(sai)機制(zhi)、賽(sai)(sai)(sai)(sai)程(cheng)推(tui)進(jin)(jin)、師資建設等(deng)三個方(fang)面做好準備(bei)。

最(zui)后，馬曉明對(dui)(dui)學校第(di)六(liu)屆(jie)大(da)(da)賽作了(le)全面系統的總結，并對(dui)(dui)2021年(nian)第(di)七屆(jie)互(hu)聯(lian)網+大(da)(da)賽工作作動員部署。他表示，學校在第(di)六(liu)屆(jie)大(da)(da)賽中(zhong)取(qu)得(de)(de)幾(ji)個(ge)重要突(tu)破(po)：一(yi)是(shi)報名(ming)參(can)賽數量和(he)參(can)賽人數再創新高(gao)，參(can)賽項目1404個(ge)，5486名(ming)學生參(can)與，比第(di)五屆(jie)大(da)(da)賽分別(bie)增(zeng)長了(le)74%和(he)65%，超(chao)額(e)完成(cheng)省教育廳的參(can)賽指(zhi)標。二是(shi)省賽獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)了(le)5金、4銀(yin)、7銅，金獎(jiang)(jiang)(jiang)數和(he)獲(huo)(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)數均為省內(nei)職業院(yuan)校第(di)一(yi)。三是(shi)首次獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)摘(zhai)得(de)(de)國賽金獎(jiang)(jiang)(jiang)，且連中(zhong)雙(shuang)元，是(shi)省內(nei)唯(wei)一(yi)一(yi)個(ge)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)兩個(ge)國賽金獎(jiang)(jiang)(jiang)的職業院(yuan)校。

針(zhen)對第(di)七屆(jie)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，馬曉(xiao)明提(ti)出(chu)三(san)點(dian)要求，一(yi)是(shi)將(jiang)備賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)與(yu)(yu)人才培養(yang)緊密(mi)結合。“互聯網+”大(da)學(xue)生創新創業(ye)(ye)(ye)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)作(zuo)為(wei)國內(nei)(nei)(nei)雙(shuang)(shuang)創第(di)一(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，是(shi)人才培養(yang)成(cheng)(cheng)效的(de)(de)試金石(shi)，各(ge)教學(xue)單(dan)位(wei)要將(jiang)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)作(zuo)為(wei)本單(dan)位(wei)一(yi)項(xiang)重要育人工作(zuo)來抓(zhua)，以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)建(jian)(jian)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)，將(jiang)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)融(rong)入人才培養(yang)的(de)(de)全過(guo)程，為(wei)“雙(shuang)(shuang)高”建(jian)(jian)設(she)出(chu)經驗、出(chu)案例、出(chu)成(cheng)(cheng)果。二是(shi)將(jiang)備賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)與(yu)(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)緊密(mi)結合。大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)是(shi)一(yi)個聯通(tong)產(chan)教、匯(hui)集資源的(de)(de)大(da)平臺，要通(tong)過(guo)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)大(da)力(li)促(cu)進(jin)科(ke)研創新與(yu)(yu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展相結合，促(cu)進(jin)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)與(yu)(yu)創新育人相結合，促(cu)進(jin)校(xiao)友(you)資源與(yu)(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)相結合。通(tong)過(guo)整(zheng)(zheng)合院(yuan)(yuan)內(nei)(nei)(nei)外(wai)多方資源辦好院(yuan)(yuan)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，營造良好的(de)(de)創新文化氛圍(wei)，培養(yang)學(xue)生創新意識和創業(ye)(ye)(ye)精神，為(wei)學(xue)院(yuan)(yuan)各(ge)項(xiang)建(jian)(jian)設(she)工作(zuo)提(ti)供文化支持。三(san)是(shi)將(jiang)備賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)與(yu)(yu)師(shi)資隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)緊密(mi)結合。創新型人才的(de)(de)培養(yang)離不開(kai)一(yi)批優(you)(you)秀的(de)(de)雙(shuang)(shuang)創導師(shi)，下一(yi)步，將(jiang)籌(chou)劃在(zai)校(xiao)內(nei)(nei)(nei)開(kai)辦“創賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)骨干導師(shi)培訓班”，希望通(tong)過(guo)這一(yi)系列課程賦能，在(zai)學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)立一(yi)支既精通(tong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技術、又善于專(zhuan)(zhuan)(zhuan)創融(rong)合，既有能力(li)服(fu)務相關產(chan)業(ye)(ye)(ye)、又有能力(li)指導學(xue)生創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)復(fu)合型優(you)(you)秀師(shi)資團隊。馬曉(xiao)明強調，各(ge)學(xue)院(yuan)(yuan)要以(yi)第(di)六屆(jie)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)優(you)(you)異成(cheng)(cheng)績為(wei)契(qi)機，在(zai)進(jin)一(yi)步提(ti)高參賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)目數量的(de)(de)同時，努(nu)力(li)提(ti)高項(xiang)目的(de)(de)科(ke)技含量和水平；抓(zhua)住學(xue)校(xiao)發展的(de)(de)契(qi)機，進(jin)一(yi)步整(zheng)(zheng)合校(xiao)內(nei)(nei)(nei)外(wai)資源，努(nu)力(li)引導廣大(da)學(xue)生成(cheng)(cheng)為(wei)大(da)眾(zhong)創業(ye)(ye)(ye)、萬眾(zhong)創新的(de)(de)生力(li)軍。

（創新(xin)創業學院(yuan) 紀麗芬 馬(ma)倍瑩）