會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設計與驗證(zheng)全(quan)國師資研修(xiu)班(ban)(ban)開班(ban)(ban)儀(yi)(yi)(yi)式在(zai)留仙洞校區(qu)隆重(zhong)舉行(xing)。深圳(zhen)市工信(xin)局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)胡曉清，深圳(zhen)市教育局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)許(xu)建領(ling)，中(zhong)國半導體(ti)行(xing)業(ye)協會(hui)(hui)副(fu)(fu)理(li)事長(chang)(chang)(chang)于(yu)燮康，深圳(zhen)市半導體(ti)行(xing)業(ye)協會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)、南(nan)方科技(ji)(ji)大學微電(dian)子(zi)學院副(fu)(fu)院長(chang)(chang)(chang)周生(sheng)明，深圳(zhen)市光(guang)明區(qu)政協副(fu)(fu)主(zhu)席(xi)、我校微電(dian)子(zi)專業(ye)創(chuang)始人趙杰，龍芯(xin)中(zhong)科技(ji)(ji)術股份有限(xian)公司副(fu)(fu)總裁杜安利，華潤微電(dian)子(zi)有限(xian)公司副(fu)(fu)總經理(li)張小(xiao)鍵，浙(zhe)江大學微納電(dian)子(zi)學院博士(shi)生(sheng)導師、浙(zhe)江省(sheng)半導體(ti)行(xing)業(ye)協會(hui)(hui)秘書長(chang)(chang)(chang)丁勇，深圳(zhen)科技(ji)(ji)創(chuang)新類行(xing)業(ye)協會(hui)(hui)聯合黨委第(di)一書記(ji)尚海(hai)波，我校黨委書記(ji)、校長(chang)(chang)(chang)楊欣斌(bin)等領(ling)導嘉賓出席(xi)儀(yi)(yi)(yi)式。儀(yi)(yi)(yi)式由(you)深職(zhi)院副(fu)(fu)校長(chang)(chang)(chang)溫希東主(zhu)持。

據悉(xi)，中共深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)委員會于2021年(nian)1月20日批準成立(li)(li)深(shen)職(zhi)院(yuan)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)與電(dian)(dian)子(zi)與通信工程學(xue)院(yuan)合署辦公。學(xue)校集(ji)(ji)(ji)成電(dian)(dian)路人才培養(yang)已有近(jin)20年(nian)歷史。2001年(nian)，以電(dian)(dian)子(zi)信息工程技(ji)術(shu)專業(ye)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)團隊為基礎，設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)方(fang)向；2003年(nian)獨立(li)(li)設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)專業(ye)；2014年(nian)，為整合專業(ye)資源，調整辦學(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)專業(ye)并(bing)入(ru)電(dian)(dian)子(zi)信息工程技(ji)術(shu)專業(ye)，設(she)立(li)(li)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)(dian)路方(fang)向；2021年(nian)，獨立(li)(li)成立(li)(li)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在致辭中提(ti)到，隨著深圳集成電路產業(ye)(ye)的(de)迅速發(fa)(fa)展，對擴(kuo)大(da)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)資源(yuan)供給的(de)需求越(yue)來(lai)越(yue)強，尤(you)其是(shi)從事集成電路設(she)計和制造的(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型人(ren)才缺口將越(yue)來(lai)越(yue)大(da)，此次(ci)深職院(yuan)依托電子相關(guan)專業(ye)(ye)籌建(jian)集成電路學院(yuan)恰逢其時。市(shi)教(jiao)育(yu)局一直(zhi)高(gao)度重視(shi)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展，積極支(zhi)持(chi)相關(guan)高(gao)校優先布局國家(jia)發(fa)(fa)展急(ji)需、影響(xiang)未來(lai)發(fa)(fa)展的(de)專業(ye)(ye)，市(shi)教(jiao)育(yu)局將一如既往地支(zhi)持(chi)深職院(yuan)發(fa)(fa)展，支(zhi)持(chi)集成電路學院(yuan)的(de)發(fa)(fa)展壯大(da)。

杜安利表示，龍(long)芯(xin)(xin)(xin)非常(chang)重視與深(shen)職(zhi)院的(de)合作，龍(long)芯(xin)(xin)(xin)將(jiang)向集(ji)成電路學(xue)院提供基于(yu)龍(long)芯(xin)(xin)(xin)自主指令(ling)的(de)芯(xin)(xin)(xin)片相(xiang)關(guan)技術，并合作舉行(xing)相(xiang)關(guan)賽事，幫助老(lao)師、同(tong)學(xue)掌握芯(xin)(xin)(xin)片設計的(de)核心(xin)技術。未來，“龍(long)芯(xin)(xin)(xin)嵌入式學(xue)院”也將(jiang)與“深(shen)職(zhi)院集(ji)成電路學(xue)院”在(zai)國產軟、硬件和芯(xin)(xin)(xin)片開發全流(liu)程的(de)“核心(xin)基礎技術”人(ren)才培(pei)養上，創造更多機(ji)會(hui)和可(ke)能。

丁勇在(zai)致辭中(zhong)提到，近年來，在(zai)中(zhong)美貿易摩擦和(he)新(xin)冠疫情的(de)影響下，中(zhong)國集成電路(lu)產(chan)(chan)(chan)業(ye)面臨著巨大的(de)挑戰。深(shen)職(zhi)院(yuan)順應時代需求成立集成電路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)，對于(yu)深(shen)化產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合(he)，建設(she)優(you)勢特色專(zhuan)業(ye)，完善(shan)人才培養協同機制，探(tan)索現代產(chan)(chan)(chan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)建設(she)模式，造就大批集成電路(lu)產(chan)(chan)(chan)業(ye)需要的(de)高(gao)素質應用型(xing)人才，具有十分重要的(de)意義。

周生(sheng)明表示，深(shen)(shen)職院作為深(shen)(shen)圳市半(ban)導體(ti)行業(ye)協會的(de)資深(shen)(shen)會員(yuan)，過(guo)去十年來一直與協會保持著良好的(de)溝通與互動，在校企合作、學生(sheng)就業(ye)推(tui)薦、技術研發(fa)與攻(gong)關(guan)等方(fang)面取(qu)得了一系列成果。今后，協會將一如既往(wang)地保持和(he)深(shen)(shen)職院的(de)良好合作關(guan)系，擴大合作領(ling)域和(he)范疇(chou)，共同為深(shen)(shen)圳市集成電路產業(ye)培(pei)養后備力量(liang)。

于燮(xie)康在致辭中提到，人才問題(ti)嚴重制約著集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路行業(ye)(ye)的發(fa)展，集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路技術技能型(xing)人才培(pei)養的主體是(shi)企業(ye)(ye)和學(xue)校，推(tui)進產業(ye)(ye)高質量發(fa)展、增強產業(ye)(ye)核(he)心競爭力，必(bi)須深化(hua)產教融合(he)，推(tui)進集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路人才供(gong)給側結構(gou)性改(gai)革。面對(dui)巨大的人才缺口，針對(dui)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路人才培(pei)養推(tui)進產教融合(he)、開(kai)展政行企校交流與合(he)作勢在必(bi)行。

楊欣斌向蒞臨活(huo)動的(de)(de)各界領(ling)導、企業(ye)(ye)來賓、師(shi)生代表們表達了真誠(cheng)的(de)(de)感謝，他(ta)表示(shi)，集成(cheng)電(dian)路產業(ye)(ye)作為信(xin)息(xi)產業(ye)(ye)的(de)(de)核心，關(guan)乎國家(jia)安全和發展(zhan)全局，是引(yin)領(ling)新一輪科(ke)技革命和產業(ye)(ye)變革的(de)(de)關(guan)鍵力(li)(li)量(liang)，也(ye)是亟待(dai)攻(gong)關(guan)的(de)(de)“卡(ka)脖子”核心技術問題。學(xue)校(xiao)正式(shi)揭(jie)牌成(cheng)立集成(cheng)電(dian)路學(xue)院(yuan)，標志著學(xue)校(xiao)在精準對接國家(jia)需求、支撐集成(cheng)電(dian)路產業(ye)(ye)發展(zhan)、培養技術技能人才道(dao)路上(shang)又邁出了堅實的(de)(de)一步。深職(zhi)院(yuan)將堅持高標準定(ding)位、高質(zhi)量(liang)推進，穩(wen)扎(zha)穩(wen)打、善作善成(cheng)，努力(li)(li)辦(ban)好集成(cheng)電(dian)路學(xue)院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗迅(xun)科技有限公司董(dong)事長、總裁(cai)徐(xu)振與深職院副校長溫(wen)希東共(gong)同簽署(shu)了集成電路虛擬(ni)仿真平(ping)臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路學院成(cheng)(cheng)立(li)后(hou)將面向集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路全產業(ye)鏈，包括集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路設(she)計(ji)、制造(zao)、封裝、測試，EDA軟件等(deng)產業(ye)領域，重(zhong)點服(fu)務于深圳(zhen)的集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路設(she)計(ji)產業(ye)，培養掌握電(dian)路設(she)計(ji)、器件物理、工藝技(ji)(ji)術、材(cai)料(liao)制備、自動測試以及封裝、組裝等(deng)知識(shi)技(ji)(ji)能(neng)的創新型技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才。

學院目前(qian)建有集(ji)成電路設計(ji)(ji)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室、可編程邏(luo)輯器(qi)件應用技術實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室及集(ji)成電路制造工藝虛(xu)擬仿真(zhen)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室，配備(bei)了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)公司的(de)(de)主流集(ji)成電路設計(ji)(ji)EDA工具(ju)，支持多種(zhong)IC設計(ji)(ji)流程，包括(kuo)系(xi)(xi)(xi)統設計(ji)(ji)、代(dai)碼編寫(xie)、邏(luo)輯綜合(he)、電路仿真(zhen)、物理實(shi)(shi)(shi)現(xian)及測試(shi)驗證等(deng)(deng)。與arm、Ti、國微電子(zi)、晶門科技、中(zhong)科龍芯等(deng)(deng)10余家企(qi)業(ye)建立(li)了緊密合(he)作(zuo)關系(xi)(xi)(xi)。自2002年開始，逐步探(tan)索“2+1”人才(cai)培養模式，即學校2年和(he)企(qi)業(ye)1年的(de)(de)雙元(yuan)育人模式，探(tan)索出一(yi)種(zhong)彈(dan)性化頂崗實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)方法，并且建立(li)了“六(liu)制度一(yi)標(biao)準”的(de)(de)彈(dan)性頂崗實(shi)(shi)(shi)習(xi)管理辦法，讓學生能夠根(gen)據自身特點、市場供求關系(xi)(xi)(xi)、企(qi)業(ye)需求等(deng)(deng)綜合(he)因(yin)素，彈(dan)性解(jie)決(jue)學校學習(xi)與校外實(shi)(shi)(shi)踐之間的(de)(de)關系(xi)(xi)(xi)，取得了良好的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際效果。

學(xue)(xue)院師資力量雄厚，具有(you)較強的科(ke)研(yan)與(yu)社會服務能力。成(cheng)(cheng)功申請各類(lei)課(ke)(ke)題(ti)49項(xiang)，包括國家級課(ke)(ke)題(ti)9項(xiang)（含863重大專項(xiang)子(zi)課(ke)(ke)題(ti)1項(xiang)、國家自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)基金5項(xiang)）、省市級課(ke)(ke)題(ti)10項(xiang)及各類(lei)橫向項(xiang)目(mu)30項(xiang)；發(fa)表(biao)高水平論(lun)文91篇，授權發(fa)明專利47項(xiang)，軟(ruan)件著作(zuo)權59項(xiang)，集(ji)成(cheng)(cheng)電路布(bu)圖登記(ji)19項(xiang)。累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)2800萬元，近5年到帳(zhang)經(jing)費(fei)1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與粵港澳(ao)大灣區集成(cheng)(cheng)電路(lu)設(she)計(ji)公共(gong)服務平臺(tai)合(he)作(zuo)，基于(yu)工作(zuo)過(guo)程導(dao)向(xiang)，學(xue)校師生(sheng)與企業工程師通過(guo)聯合(he)開發嵌入式移動微處理(li)器——麗湖1號，展開校企協作(zuo)模塊化(hua)教學(xue)，探索集成(cheng)(cheng)電路(lu)設(she)計(ji)教學(xue)的(de)新模式。麗湖1號在中芯國(guo)際順(shun)利流片成(cheng)(cheng)功，由甘肅(su)天(tian)水(shui)的(de)華天(tian)科技進行封(feng)測(ce)，取得了98%的(de)綜合(he)良率。學(xue)生(sheng)基于(yu)麗湖1號成(cheng)(cheng)功開發了倒立擺、語音裝置、超聲波測(ce)距、大屏幕顯示、溫度(du)采集等項目。

經過實踐探索與(yu)總結(jie)，學(xue)(xue)(xue)校將芯(xin)片設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程總結(jie)為芯(xin)片定(ding)義(yi)、架構設(she)計(ji)、芯(xin)片設(she)計(ji)、芯(xin)片驗(yan)證、芯(xin)片實現、芯(xin)片制造、芯(xin)片封測7個步驟，學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師與(yu)企業工程師分(fen)工協作，使用arm的IP核，根據實際(ji)需要進行定(ding)制開發(fa)，解(jie)決了(le)集成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計(ji)工程學(xue)(xue)(xue)轉(zhuan)化為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程的問題，為集成(cheng)電(dian)路(lu)專(zhuan)業的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)開展(zhan)提供了(le)思路(lu)與(yu)方(fang)案。

（電信學院 黃(huang)冠蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）