深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程，人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為導向的OBE人才培養模式改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研經(jing)費突破億元(yuan)大關，累計科(ke)研經(jing)費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)研平臺達到(dao)33個，科(ke)研實力在同類(lei)院校中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦學(xue)，每(mei)年招生時將依據(ju)實際情況對(dui)專(zhuan)業進行適當調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群(qun)招生，詳見深圳職業技術學(xue)院招生網站(zhan)（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.www.chuangye11.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀者互動。

學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。