深圳(zhen)職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等(deng)(deng)職業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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