深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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