深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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