
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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