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深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養模式日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模式日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才培養，大力開(kai)(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
