深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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