深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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