
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革,深(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展戰略,加快國際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國際教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的國際交流合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際交流與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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