
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教育的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文化自(zi)覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文化引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開(kai)(kai)展文化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文化及高(gao)雅文化育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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