一等獎作品《綠之恒》
作品寓意：一樹枯榮荒(huang)漠境(jing)，銀灘青(qing)螺碧玉池(chi)；一石中(zhong)華千尋景(jing)，生命(ming)之綠萬(wan)年青(qing)。
三等獎作(zuo)品《天行(xing)有常(chang)》
作品寓意：把(ba)(ba)(ba)山川還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di)，把(ba)(ba)(ba)森林還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di)，把(ba)(ba)(ba)河(he)流還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di)，把(ba)(ba)(ba)原(yuan)野還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di)，把(ba)(ba)(ba)綠色(se)還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di)。天行有(you)常，大(da)(da)道至簡，把(ba)(ba)(ba)自然送予人類(lei)，把(ba)(ba)(ba)生(sheng)命賦予未來。
三(san)等獎作品《在水一(yi)方》
作品寓意：芳草碧樹映瓊樓，一衣帶水沁(qin)林(lin)丘；攀藤(teng)垂蔓怡人景，鳥語花(hua)香掩綠洲。
近(jin)日，由廣東省高職(zhi)教(jiao)育(yu)農業(ye)類專業(ye)教(jiao)指(zhi)委、廣東省花(hua)卉協會主(zhu)辦(ban)(ban)，長(chang)城國際展(zhan)覽有(you)限責任(ren)公(gong)司、廣東科貿職(zhi)業(ye)學院(yuan)、廣東生(sheng)(sheng)態工程(cheng)職(zhi)業(ye)學院(yuan)承(cheng)辦(ban)(ban)的"2017年組合盆栽(zai)技能競(jing)賽"在廣州(zhou)保利世貿博覽館隆重舉行，來(lai)自(zi)全(quan)省15所高職(zhi)院(yuan)校的44支隊伍參加了(le)比賽，我校化生(sheng)(sheng)學院(yuan)副院(yuan)長(chang)謝利娟(juan)帶隊，風景園林(lin)設(she)計專業(ye)老師指(zhi)導的學生(sheng)(sheng)作品在本屆大賽榮獲一等(deng)獎(jiang)1項，三等(deng)獎(jiang)2項。
本次(ci)組合(he)盆栽技(ji)能競賽的(de)主題是"綠色·和諧"，比賽項目參照(zhao)教(jiao)育(yu)部頒(ban)布的(de)職業(ye)(ye)學校相關專業(ye)(ye)、教(jiao)學指導方案和園(yuan)藝行(xing)業(ye)(ye)技(ji)能要(yao)求(qiu)，結合(he)"雙(shuang)創"教(jiao)育(yu)和專業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)相融合(he)人才培(pei)養要(yao)求(qiu)、農業(ye)(ye)生產崗位需要(yao)，采取實操技(ji)能考(kao)核。
經過裁判組細致(zhi)打分和(he)精心評選，丁智(zhi)音(yin)老(lao)師指導的15園林(lin)(lin)1班(ban)(ban)王奕(yi)琪、15園林(lin)(lin)3班(ban)(ban)賴丹萍寓意"一樹(shu)枯榮(rong)荒漠境(jing)，銀灘(tan)青螺碧(bi)玉池；一石中華千尋景，生(sheng)命(ming)之綠(lv)萬(wan)年青"的作品(pin)《綠(lv)之恒》，不僅在視覺上(shang)給人以美的享受，更在搭配(pei)設計上(shang)契(qi)合自(zi)然(ran)生(sheng)態、注(zhu)重(zhong)綠(lv)色和(he)諧的主題獲得(de)評委一致(zhi)好評，斬獲本次大賽一等獎。李曉東老(lao)師指導的15園林(lin)(lin)3班(ban)(ban)陸(lu)潔姍、15園林(lin)(lin)2班(ban)(ban)葉(xie)琳作品(pin)《天行(xing)有常》和(he)彭金根老(lao)師指導的16園林(lin)(lin)1班(ban)(ban)肖曉樺、16園林(lin)(lin)3班(ban)(ban)陳婉如作品(pin)《在水(shui)一方》也獲得(de)大賽三等獎。
此次(ci)技(ji)能競賽促進了(le)我校風(feng)景(jing)園林(lin)設計(ji)專業與(yu)農(nong)林(lin)高校人(ren)才和(he)行(xing)業的(de)交(jiao)流，展示了(le)化生(sheng)學子實(shi)踐(jian)創新能力和(he)對當前生(sheng)態環境問題(ti)的(de)思考和(he)關注，也是對我校風(feng)景(jing)園林(lin)設計(ji)專業積(ji)極開(kai)展基(ji)于"工匠精神"的(de)高職雙(shuang)創人(ren)才培養(yang)模式改革(ge)的(de)檢驗。（化生(sheng)學院 馮金軍）
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