深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)(de)(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本任務,實(shi)施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文化引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文化育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)校園文化及高雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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