
深圳職業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校開展了(le)全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建設,開(kai)(kai)展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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