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深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai)，深職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai)，深職院以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge)，深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作，為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin)，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜愛。
