深圳職業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)(le)中國高(gao)職教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深入推進“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
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