深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校區館、西麗湖校區館和官(guan)龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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