第五次浪潮：移動互聯網

　　人類(lei)社會(hui)(hui)發展至今(jin)經歷(li)(li)了(le)三次革(ge)命(ming)(ming)(ming)：農業革(ge)命(ming)(ming)(ming)、工(gong)業革(ge)命(ming)(ming)(ming)和(he)信(xin)(xin)(xin)息(xi)革(ge)命(ming)(ming)(ming)。在(zai)信(xin)(xin)(xin)息(xi)革(ge)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)代(dai)，出現了(le)五(wu)次信(xin)(xin)(xin)息(xi)處理的(de)(de)(de)(de)浪(lang)潮(chao)(chao)(chao)：第(di)一次浪(lang)潮(chao)(chao)(chao)——大型電(dian)(dian)(dian)腦(nao)消除了(le)重復計算和(he)記(ji)錯賬的(de)(de)(de)(de)可能(neng)，第(di)二次浪(lang)潮(chao)(chao)(chao)——小(xiao)型電(dian)(dian)(dian)腦(nao)將(jiang)工(gong)廠和(he)商務流程(cheng)自(zi)動化(hua)(hua)，第(di)三次浪(lang)潮(chao)(chao)(chao)——臺式(shi)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)實(shi)現了(le)辦公自(zi)動化(hua)(hua)，第(di)四次浪(lang)潮(chao)(chao)(chao)——互聯(lian)網(wang)(wang)個人電(dian)(dian)(dian)腦(nao)聯(lian)通了(le)社會(hui)(hui)。現在(zai)，由于鋰電(dian)(dian)(dian)池和(he)便(bian)攜閃(shan)存(cun)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)出現帶(dai)來(lai)了(le)第(di)五(wu)次浪(lang)潮(chao)(chao)(chao)——以智能(neng)手(shou)機(ji)和(he)平(ping)板(ban)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)為(wei)代(dai)表的(de)(de)(de)(de)移(yi)(yi)(yi)動互聯(lian)網(wang)(wang)設備(bei)以及植入(ru)其中的(de)(de)(de)(de)海量應用(yong)(yong)軟件為(wei)消費(fei)者提供(gong)吃、穿、住(zhu)、行、娛等各類(lei)服務。對(dui)于五(wu)次浪(lang)潮(chao)(chao)(chao)，可以用(yong)(yong)一個形象的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)喻予以說(shuo)(shuo)明：如果說(shuo)(shuo)臺式(shi)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)是(shi)固體，手(shou)提電(dian)(dian)(dian)腦(nao)是(shi)液體，那(nei)么移(yi)(yi)(yi)動設備(bei)就(jiu)是(shi)時(shi)(shi)(shi)刻(ke)包圍(wei)著的(de)(de)(de)(de)氣體。移(yi)(yi)(yi)動計算機(ji)技(ji)術(shu)(shu)是(shi)信(xin)(xin)(xin)息(xi)革(ge)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)引爆點(dian)技(ji)術(shu)(shu)。移(yi)(yi)(yi)動性使得原來(lai)所有的(de)(de)(de)(de)應用(yong)(yong)更有價值，其優勢(shi)在(zai)于永恒存(cun)在(zai)（24小(xiao)時(shi)(shi)(shi)*7天），隨時(shi)(shi)(shi)上網(wang)(wang)，方便(bian)適用(yong)(yong)，便(bian)于普(pu)及。從人類(lei)歷(li)(li)史發展的(de)(de)(de)(de)趨勢(shi)分析，每一場(chang)革(ge)命(ming)(ming)(ming)都比(bi)(bi)前一場(chang)革(ge)命(ming)(ming)(ming)來(lai)得更快。農業革(ge)命(ming)(ming)(ming)經歷(li)(li)幾(ji)千年，工(gong)業革(ge)命(ming)(ming)(ming)經歷(li)(li)幾(ji)百年，可以預見(jian)信(xin)(xin)(xin)息(xi)革(ge)命(ming)(ming)(ming)只需要幾(ji)十年就(jiu)會(hui)(hui)為(wei)我們的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和(he)生活帶(dai)來(lai)無所不在(zai)的(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)。

　　第五次浪潮對行業發展的影響

　　隨著(zhu)移(yi)(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)智能的(de)(de)(de)(de)普及，這(zhe)個新(xin)技術將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)在(zai)世(shi)界上(shang)對各行各業(ye)(ye)(ye)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)催(cui)化(hua)(hua)(hua)作(zuo)用，帶來(lai)天翻地覆的(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)(hua)。第(di)一、紙(zhi)張產(chan)(chan)品(pin)和(he)(he)相(xiang)關(guan)(guan)行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)消失(shi)。隨著(zhu)報紙(zhi)、期刊、雜(za)志(zhi)、書(shu)(shu)(shu)籍、地圖的(de)(de)(de)(de)數字(zi)化(hua)(hua)(hua)和(he)(he)辦(ban)公自(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)普及，紙(zhi)張產(chan)(chan)品(pin)將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)逐(zhu)步消失(shi)，傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)店、報社和(he)(he)圖書(shu)(shu)(shu)館要(yao)么(me)關(guan)(guan)門(men)，要(yao)么(me)轉(zhuan)型才能求得(de)生(sheng)(sheng)存和(he)(he)發(fa)展(zhan)。第(di)二(er)、娛樂業(ye)(ye)(ye)更加自(zi)由自(zi)在(zai)。傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)機將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)消失(shi)，DVD已經衰敗，觀(guan)眾參(can)與型移(yi)(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)電(dian)視和(he)(he)定制點播將(jiang)(jiang)(jiang)大(da)行其(qi)勢，廣告(gao)業(ye)(ye)(ye)已經向(xiang)(xiang)移(yi)(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)應用領域轉(zhuan)移(yi)(yi)(yi)。第(di)三、銀行業(ye)(ye)(ye)將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)巨變(bian)。數碼貨幣(bi)可以(yi)讓(rang)貨幣(bi)在(zai)全(quan)球(qiu)瞬間(jian)流通(tong)，紙(zhi)幣(bi)、硬幣(bi)、信用卡將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)退出歷(li)史舞臺(tai)，制幣(bi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員、保(bao)安和(he)(he)銀行工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)失(shi)業(ye)(ye)(ye)或轉(zhuan)型。第(di)四、遠程(cheng)(cheng)醫療大(da)行其(qi)道。紙(zhi)質病(bing)例檔案將(jiang)(jiang)(jiang)退出歷(li)史舞臺(tai)，醫療設備(bei)實現軟(ruan)件(jian)化(hua)(hua)(hua)和(he)(he)移(yi)(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)，移(yi)(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)智能將(jiang)(jiang)(jiang)為(wei)殘疾(ji)人(ren)提(ti)供貼心(xin)服(fu)務(wu)(wu)(wu)，就(jiu)醫可以(yi)享受性價比高的(de)(de)(de)(de)全(quan)球(qiu)化(hua)(hua)(hua)網絡服(fu)務(wu)(wu)(wu)。第(di)五、服(fu)務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)成為(wei)未(wei)來(lai)增(zeng)長點。當食物和(he)(he)商(shang)品(pin)的(de)(de)(de)(de)需求得(de)到(dao)滿(man)足(zu)之(zhi)后，人(ren)們就(jiu)開始尋求無(wu)形(xing)的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)(wu)，以(yi)提(ti)升(sheng)他們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活質量(liang)。與制造業(ye)(ye)(ye)不同，服(fu)務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)不生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)有形(xing)產(chan)(chan)品(pin)，其(qi)存在(zai)是(shi)為(wei)了(le)推動(dong)(dong)(dong)商(shang)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)互(hu)動(dong)(dong)(dong)。新(xin)的(de)(de)(de)(de)移(yi)(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)應用軟(ruan)件(jian)將(jiang)(jiang)(jiang)以(yi)自(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)取代(dai)(dai)大(da)量(liang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，服(fu)務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)自(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)(cheng)度得(de)到(dao)大(da)量(liang)提(ti)升(sheng)，其(qi)結果是(shi)圖書(shu)(shu)(shu)管理(li)員、律(lv)師、醫生(sheng)(sheng)、房(fang)地產(chan)(chan)經紀人(ren)、保(bao)險代(dai)(dai)理(li)人(ren)、貸款(kuan)審(shen)核人(ren)等(deng)將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)失(shi)業(ye)(ye)(ye)。這(zhe)些(xie)剩余的(de)(de)(de)(de)人(ren)類(lei)能量(liang)將(jiang)(jiang)(jiang)最終轉(zhuan)向(xiang)(xiang)更高層次的(de)(de)(de)(de)經濟(ji)(ji)活動(dong)(dong)(dong)。根據2011年(nian)麥肯錫全(quan)球(qiu)研究院發(fa)布的(de)(de)(de)(de)一個關(guan)(guan)于(yu)互(hu)聯(lian)網對經濟(ji)(ji)全(quan)面影響的(de)(de)(de)(de)報告(gao)，互(hu)聯(lian)網每消滅(mie)1個工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，就(jiu)創造2.6個新(xin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。美國(guo)(guo)作(zuo)為(wei)世(shi)界發(fa)達國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)代(dai)(dai)表(biao)，其(qi)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)形(xing)態從一定程(cheng)(cheng)度上(shang)代(dai)(dai)表(biao)了(le)世(shi)界產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)(dong)向(xiang)(xiang)。2010年(nian)，美國(guo)(guo)79%的(de)(de)(de)(de)勞動(dong)(dong)(dong)力(li)從事服(fu)務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)，貢(gong)獻了(le)國(guo)(guo)內生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)總值的(de)(de)(de)(de)77%。由此預測，無(wu)形(xing)的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)成為(wei)未(wei)來(lai)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)增(zeng)長點。

　　第五次浪潮對高等教育發展的啟示

　　移動智(zhi)能所帶來的第五次(ci)浪潮將會對(dui)全球教(jiao)育造成沖擊，無論是(shi)基礎教(jiao)育，還(huan)是(shi)高等(deng)教(jiao)育，不管(guan)是(shi)普通(tong)教(jiao)育，還(huan)是(shi)職業(ye)教(jiao)育，都應未雨綢繆。

　　（一）平(ping)板電(dian)腦(nao)將(jiang)(jiang)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習中心。平(ping)板電(dian)腦(nao)包含了教(jiao)(jiao)育及其相關內容(rong)，是有史以(yi)來最好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育技術。它(ta)(ta)可以(yi)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)圖(tu)文并茂的(de)(de)(de)多媒體教(jiao)(jiao)材、參(can)考書目，甚至整個圖(tu)書館；它(ta)(ta)可以(yi)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)試卷，收卷并及時反饋評(ping)價(jia)結果；它(ta)(ta)可以(yi)提(ti)供(gong)包括講課內容(rong)在內的(de)(de)(de)視頻資源和網上咨(zi)詢(xun)與協助。平(ping)板電(dian)腦(nao)的(de)(de)(de)“聊天(tian)機器人”擁有廣博的(de)(de)(de)知(zhi)識庫(ku)和豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)解釋軟件，可以(yi)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展自然(ran)流(liu)暢的(de)(de)(de)交流(liu)對話，會成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)得力助手。紙(zhi)質教(jiao)(jiao)材將(jiang)(jiang)會退出(chu)歷史舞臺，而平(ping)板電(dian)腦(nao)將(jiang)(jiang)會成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)“新寵”，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習“伙(huo)伴”，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習中心。

　　（二）“無邊界(jie)(jie)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)”將(jiang)變(bian)(bian)成(cheng)現實(shi)。目前，美(mei)國(guo)幾所大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)所倡導的(de)(de)(de)“慕課(ke)”已(yi)經(jing)變(bian)(bian)為現實(shi)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)課(ke)程資(zi)源共享的(de)(de)(de)深(shen)度(du)和(he)(he)(he)廣度(du)將(jiang)會(hui)逐步加深(shen)。隨(sui)著(zhu)移動智能的(de)(de)(de)普及，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已(yi)經(jing)沒(mei)有(you)了“圍墻(qiang)”、“邊界(jie)(jie)”和(he)(he)(he)“國(guo)界(jie)(jie)”的(de)(de)(de)限(xian)制(zhi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可以(yi)選修任何大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)任何專業。上(shang)課(ke)不用到某所大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)某個教室。教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)實(shi)習(xi)場域之間(jian)的(de)(de)(de)界(jie)(jie)限(xian)將(jiang)變(bian)(bian)得(de)模糊(hu)。課(ke)程以(yi)及教師的(de)(de)(de)選擇權完全掌握在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生手中(zhong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可以(yi)在家里、公(gong)(gong)園、圖書館，甚(shen)至在公(gong)(gong)司自(zi)(zi)由(you)上(shang)網(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)遍布全球，不同國(guo)家的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生組(zu)成(cheng)某一(yi)課(ke)程的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)共同體(ti)，探討(tao)課(ke)程內容，共享自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)源，實(shi)現跨國(guo)的(de)(de)(de)項目合作研究。高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)機構的(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)將(jiang)會(hui)超越國(guo)界(jie)(jie)的(de)(de)(de)限(xian)制(zhi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可以(yi)通(tong)過市場價格(ge)比較，獲得(de)國(guo)際(ji)上(shang)高(gao)(gao)性(xing)價比的(de)(de)(de)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)產品。就讀世(shi)界(jie)(jie)名牌大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，獲得(de)其文憑和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位將(jiang)成(cheng)為尋常百姓唾手可得(de)的(de)(de)(de)教育(yu)服務(wu)。中(zhong)低端(duan)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)機構由(you)于缺乏靈活(huo)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機制(zhi)和(he)(he)(he)高(gao)(gao)質(zhi)量的(de)(de)(de)教育(yu)服務(wu)，面對世(shi)界(jie)(jie)名校殘酷的(de)(de)(de)市場競(jing)爭(zheng)，將(jiang)會(hui)退出歷史舞(wu)臺。

　　（三）豐富的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)資源與個別化(hua)(hua)學(xue)生(sheng)(sheng)服務將成(cheng)為(wei)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)核心競爭力(li)。第五次浪(lang)潮視角(jiao)下“互聯網+高(gao)(gao)等教育(yu)”發(fa)展(zhan)已成(cheng)大(da)(da)勢(shi)。大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)核心競爭力(li)在(zai)于(yu)大(da)(da)學(xue)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)資源的(de)(de)(de)(de)(de)豐富性(xing)(xing)、便(bian)(bian)利性(xing)(xing)和可獲取性(xing)(xing)。同時(shi)，在(zai)市場自由競爭的(de)(de)(de)(de)(de)格(ge)局下，在(zai)“理性(xing)(xing)經濟(ji)人”的(de)(de)(de)(de)(de)自主選擇(ze)意識下，學(xue)生(sheng)(sheng)傾向于(yu)選擇(ze)能(neng)夠提(ti)供定制化(hua)(hua)、個別化(hua)(hua)和人性(xing)(xing)化(hua)(hua)服務的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)校完成(cheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)學(xue)習(xi)。由此(ci)，有遠(yuan)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)校必將率先開展(zhan)專業教學(xue)資源的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)平臺建(jian)(jian)設(she)(she)、教育(yu)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)和數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)學(xue)習(xi)中心建(jian)(jian)設(she)(she)，同時(shi)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供豐富的(de)(de)(de)(de)(de)、個性(xing)(xing)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)到(dao)就業推薦一條龍(long)服務，以便(bian)(bian)在(zai)未來高(gao)(gao)等教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)激烈競爭中爭得先機。

　　（四）“通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)”將(jiang)成(cheng)(cheng)為(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)生職(zhi)(zhi)業(ye)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)必(bi)(bi)備利(li)器。隨著信(xin)息革命第五次浪潮的(de)(de)(de)(de)出現(xian)(xian)(xian)，部(bu)分傳(chuan)統職(zhi)(zhi)業(ye)消亡，新職(zhi)(zhi)業(ye)涌現(xian)(xian)(xian)將(jiang)成(cheng)(cheng)為(wei)不(bu)(bu)爭的(de)(de)(de)(de)事實。大(da)(da)學(xue)(xue)生畢業(ye)后不(bu)(bu)得不(bu)(bu)面對職(zhi)(zhi)業(ye)變(bian)遷的(de)(de)(de)(de)社會現(xian)(xian)(xian)實。如何未雨綢(chou)繆(mou)，在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習階段就做好職(zhi)(zhi)業(ye)變(bian)遷的(de)(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備？通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)將(jiang)成(cheng)(cheng)為(wei)解(jie)決之(zhi)道(dao)。“經濟與合(he)作發(fa)(fa)展組織(zhi)”（OECD）2013年設計的(de)(de)(de)(de)《高(gao)等(deng)教育(yu)學(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)果評價(jia)》（AHELO）是針對高(gao)校畢業(ye)生開展的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)果評價(jia)，其中通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)占(zhan)有(you)(you)重要的(de)(de)(de)(de)權重。通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)在(zai)世界(jie)各國(guo)學(xue)(xue)界(jie)中稱謂不(bu)(bu)一(yi)，但是其共(gong)性(xing)(xing)在(zai)于：通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)是人們(men)在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)和日常生活中所必(bi)(bi)須的(de)(de)(de)(de)，并能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)體(ti)現(xian)(xian)(xian)在(zai)具(ju)體(ti)職(zhi)(zhi)業(ye)活動中的(de)(de)(de)(de)最基本能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)，具(ju)有(you)(you)普適性(xing)(xing)和可(ke)遷移性(xing)(xing)，對人的(de)(de)(de)(de)終身發(fa)(fa)展具(ju)有(you)(you)深(shen)遠的(de)(de)(de)(de)影(ying)響。通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)主要包括(kuo)基本技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)（識讀、數(shu)字運用(yong)(yong)(yong)、技(ji)術運用(yong)(yong)(yong)）、人際交往能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)（溝通(tong)(tong)(tong)、團(tuan)隊合(he)作、客戶服務(wu)）、概念/思考能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)（信(xin)息搜集與組織(zhi)、問題解(jie)決、規劃(hua)與組織(zhi)協調、學(xue)(xue)習技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)、創(chuang)造性(xing)(xing)思維(wei)、系統思維(wei)）、個人品質（有(you)(you)責(ze)任(ren)心、足智多謀、靈活應(ying)(ying)變(bian)、時間管(guan)理、自尊）、商(shang)務(wu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)（創(chuang)新能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)、創(chuang)業(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)）、社會活動能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)（公民服務(wu)知識與技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)）。無論是普通(tong)(tong)(tong)高(gao)等(deng)教育(yu)，還是高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)，有(you)(you)強烈責(ze)任(ren)感的(de)(de)(de)(de)高(gao)校，理應(ying)(ying)順應(ying)(ying)社會發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)勢，把大(da)(da)學(xue)(xue)生通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)列入大(da)(da)學(xue)(xue)通(tong)(tong)(tong)識課程(cheng)或者公共(gong)必(bi)(bi)修課，融入專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)全流程(cheng)之(zhi)中，為(wei)學(xue)(xue)生未來發(fa)(fa)展做足準(zhun)(zhun)備。