深圳職業(ye)技(ji)術學院校(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目(mu)是由我校(xiao)(xiao)(xiao)整體規劃(hua)、平安銀(yin)行深圳分(fen)行中標承建的(de)(de)新一(yi)代校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)建設工程，旨在通(tong)過先進的(de)(de)信息技(ji)術和(he)高效的(de)(de)金融服務，為廣(guang)大師(shi)生建立一(yi)個(ge)便捷(jie)、安全(quan)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園電(dian)子(zi)服務平臺。

　　項(xiang)目(mu)自(zi)2009年(nian)10月著手規劃，在校領導的高(gao)度重視和有力指導下，按照“以(yi)服(fu)務(wu)為(wei)核心，以(yi)資金(jin)安全和消(xiao)費穩定(ding)為(wei)重點”的指導思想，通(tong)過深入(ru)調研、整體規劃、強力推進，圍繞消(xiao)費、繳費、身份識別、便利管理(li)四大(da)主線(xian)，相繼完成方案擬定(ding)、招(zhao)標(biao)(biao)立項(xiang)、網(wang)絡構建(jian)、硬件架設，應用系統(tong)建(jian)設等關鍵步驟，成功于(yu)2010年(nian)9月4日正(zheng)式(shi)上線(xian)運(yun)行，并于(yu)2011年(nian)6月25日順利通(tong)過驗(yan)收。專家組(zu)(zu)由中山(shan)大(da)學、華南理(li)工大(da)學、深圳(zhen)大(da)學、清華大(da)學深圳(zhen)研究生(sheng)院和哈爾濱工業大(da)學深圳(zhen)研究生(sheng)院等單位的知名(ming)信息技(ji)術專家組(zu)(zu)成，系統(tong)先進的技(ji)術和良(liang)好的運(yun)行效(xiao)果，獲得專家的廣泛好評，專家一致認為(wei)深圳(zhen)職業技(ji)術校園“一卡通(tong)”系統(tong)達(da)到了預期建(jian)設目(mu)標(biao)(biao)，系統(tong)技(ji)術和應用水平均達(da)到國內領先水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園(yuan)“一卡通”項(xiang)目(mu)建(jian)設(she)是(shi)學校信息化建(jian)設(she)的重要組成部分，為建(jian)立一個整體性的、模塊獨立、有高擴展能力、易維(wei)護易管理、可持續發展的校園(yuan)電子化服務平臺，學校在項(xiang)目(mu)設(she)計之初就確(que)立了明確(que)的建(jian)設(she)原(yuan)則和建(jian)設(she)目(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進(jin)性(xing)原則：系統在設計思想(xiang)、系統架(jia)構、采用(yong)技(ji)術(shu)上應(ying)當具有(you)(you)一定的(de)先(xian)進(jin)性(xing)、前瞻性(xing)，在充分考慮(lv)技(ji)術(shu)先(xian)進(jin)性(xing)的(de)同時，盡量(liang)采用(yong)技(ji)術(shu)成(cheng)熟、市場占有(you)(you)率高的(de)產品(pin)，從而保證建成(cheng)的(de)系統具有(you)(you)良好的(de)穩定性(xing)。

　　2. 實(shi)(shi)用(yong)性(xing)(xing)原(yuan)則：系統(tong)必須(xu)做到簡單、實(shi)(shi)用(yong)、人性(xing)(xing)化(hua)，實(shi)(shi)現統(tong)一身份和資源管理(li)、統(tong)一認(ren)證、統(tong)一內容管理(li)、個(ge)性(xing)(xing)化(hua)界面和內容定制(zhi)。

　　3. 安(an)全性(xing)原則(ze)：系統數(shu)據、交易過程必須有安(an)全性(xing)保證，防止數(shu)據被(bei)篡改、截(jie)取(qu)、丟失。

　　4. 可(ke)靠性原則：系統建(jian)設必須(xu)有適量冗余(yu)及保(bao)護(hu)措施，平臺和(he)應用軟(ruan)件(jian)應具有容錯(cuo)性、健壯(zhuang)性等(deng)。

　　5. 開(kai)放(fang)性原(yuan)則：必(bi)須遵循國際標準化(hua)組(zu)織的(de)(de)(de)技(ji)術標準，對選(xuan)定的(de)(de)(de)產品(pin)既有自己獨特優(you)勢(shi)，又能與(yu)第(di)三方的(de)(de)(de)產品(pin)進行組(zu)合(he)，共同(tong)構(gou)成一個開(kai)放(fang)的(de)(de)(de)、易擴充(chong)的(de)(de)(de)、穩定的(de)(de)(de)、統一軟件的(de)(de)(de)系(xi)統。

　　6. 可(ke)維(wei)護性原(yuan)則：軟件開發要(yao)滿(man)足四個(ge)要(yao)求，一是系統結構(gou)分(fen)層，業務與(yu)實現分(fen)離(li)，邏輯與(yu)數據(ju)分(fen)離(li)；二是以統一的(de)服(fu)務接口規范為(wei)核心，使用開放標準；三(san)是構(gou)件語意描述要(yao)形式(shi)化；四是提煉封裝構(gou)件要(yao)規范化。

　　7. 可擴(kuo)展(zhan)性原則：校園“一卡通”系(xi)統(tong)建設是一個循(xun)序漸進(jin)、不斷擴(kuo)充(chong)的過程(cheng)，系(xi)統(tong)采用積木式結(jie)構(gou)，整體構(gou)架的考慮要與(yu)現(xian)有(you)系(xi)統(tong)進(jin)行無縫連接，為今后系(xi)統(tong)擴(kuo)展(zhan)和集成(cheng)留有(you)擴(kuo)充(chong)余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)(tong)(tong)是指東、西(xi)、北三校(xiao)區通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)光纖互聯(lian)(lian)互通(tong)(tong)(tong)(tong)，采用環形拓撲結(jie)構，保證網(wang)絡(luo)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)冗余備(bei)份；通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)有線(xian)和(he)無(wu)線(xian)相結(jie)合(he)的(de)方式，各個固定應(ying)用點光纖聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)，流動點采用無(wu)線(xian)網(wang)絡(luo)覆蓋，杜絕脫(tuo)機(ji)消費現象；與數(shu)字化校(xiao)園網(wang)絡(luo)有控制聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)防火墻和(he)代理(li)機(ji)制，實(shi)現一卡通(tong)(tong)(tong)(tong)對校(xiao)園網(wang)的(de)單向訪問；與銀(yin)行(xing)(xing)網(wang)絡(luo)進行(xing)(xing)專線(xian)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)加密(mi)機(ji)進行(xing)(xing)數(shu)據(ju)交換，確保數(shu)據(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是指一卡通(tong)系統內的(de)(de)各(ge)個(ge)應用子(zi)(zi)(zi)系統共(gong)享一個(ge)數(shu)據(ju)庫，人員信(xin)息(xi)(xi)、卡片信(xin)息(xi)(xi)、控制(zhi)臺信(xin)息(xi)(xi)等共(gong)同(tong)(tong)組成(cheng)了校(xiao)園一卡通(tong)系統的(de)(de)基(ji)礎數(shu)據(ju)中心，被各(ge)個(ge)業務(wu)(wu)子(zi)(zi)(zi)系統共(gong)享，其他(ta)各(ge)子(zi)(zi)(zi)系統的(de)(de)專用信(xin)息(xi)(xi)（如(ru)門(men)禁(jin)、考勤等）獨立(li)(li)搭建，既體現了系統數(shu)據(ju)的(de)(de)統一性(xing)，又保證(zheng)了各(ge)業務(wu)(wu)數(shu)據(ju)的(de)(de)獨立(li)(li)性(xing)。同(tong)(tong)時，校(xiao)園“一卡通(tong)”系統作為(wei)校(xiao)園信(xin)息(xi)(xi)化(hua)建設(she)的(de)(de)重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分，其人員信(xin)息(xi)(xi)與數(shu)字化(hua)校(xiao)園數(shu)據(ju)實(shi)時同(tong)(tong)步，為(wei)實(shi)現與數(shu)字化(hua)校(xiao)園應用子(zi)(zi)(zi)系統的(de)(de)無縫連接奠定基(ji)礎。

　　3.功能通

　　功能通(tong)(tong)(tong)，即實(shi)現(xian)“一卡(ka)(ka)多用(yong)、校(xiao)內通(tong)(tong)(tong)用(yong)”，從入學報道到畢業(ye)離校(xiao)，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”的(de)功能深入到消(xiao)費、繳費、圖書館、門(men)禁(jin)、考勤、補助領取、銀(yin)校(xiao)交易等廣大師(shi)生日常(chang)生活、學習的(de)方方面面，同時(shi)，校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)與(yu)銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)合(he)一，實(shi)現(xian)校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)附帶銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)功能，提供基礎金融服務，實(shi)現(xian)師(shi)生持一張(zhang)校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)在校(xiao)內通(tong)(tong)(tong)行(xing)，成為(wei)真正(zheng)意義的(de)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”。

　　在實(shi)現“網通、庫通、功能通”的基礎(chu)上，保(bao)證(zheng)持(chi)卡人和商戶的資金準確和安全是校園(yuan)(yuan)“一卡通”系(xi)統(tong)建(jian)(jian)設最重要的目標，系(xi)統(tong)所(suo)有技術方案(an)和管理制度均需要從(cong)資金的準確性(xing)出發，精益求精，將校園(yuan)(yuan)“一卡通”系(xi)統(tong)建(jian)(jian)設成為一個(ge)穩定可(ke)靠、功能實(shi)用、方便(bian)快捷的電子服(fu)務平(ping)臺(tai)。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)架構遵循“統(tong)一(yi)數據庫、統(tong)一(yi)標準、統(tong)一(yi)開(kai)發平(ping)臺、統(tong)一(yi)用戶管理、統(tong)一(yi)門戶和統(tong)一(yi)監(jian)控(kong)平(ping)臺”的設計原則，自底向上(shang)分(fen)別由網絡基礎設施、數據中心、管理平(ping)臺和應用系(xi)統(tong)組成，嚴(yan)格的規范(fan)制度和運維體系(xi)作為輔助(zhu)手段(duan)為校(xiao)園一(yi)卡通系(xi)統(tong)保駕護航，詳細如圖2所示(shi)。

圖1一(yi)卡通系(xi)統整(zheng)體(ti)結構

　　網(wang)絡(luo)(luo)基(ji)礎(chu)設(she)施的主(zhu)體即校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”專(zhuan)(zhuan)用(yong)網(wang)絡(luo)(luo)，主(zhu)要包括核心服(fu)(fu)務器、存儲、事務服(fu)(fu)務器、核心網(wang)絡(luo)(luo)設(she)備和網(wang)絡(luo)(luo)終(zhong)端設(she)備。為(wei)保障校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統數據的安全性(xing)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”專(zhuan)(zhuan)網(wang)專(zhuan)(zhuan)用(yong)。同時(shi)，為(wei)了(le)實現與銀行(xing)網(wang)絡(luo)(luo)、數字化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)的無縫(feng)連接，“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”網(wang)絡(luo)(luo)與校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)之間(jian)采用(yong)有控制互通(tong)(tong)(tong)，即校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統通(tong)(tong)(tong)過(guo)思科5520防火墻訪問(wen)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)從“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統讀取數據則通(tong)(tong)(tong)過(guo)應用(yong)網(wang)關(guan)實現，從而最大程度地保障了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統的安全性(xing)。

　　校(xiao)園“一卡通(tong)”系統采用(yong)(yong)兩(liang)臺(tai)小(xiao)型(xing)機(ji)SUN M4000作為核心(xin)(xin)主服務(wu)器通(tong)過核心(xin)(xin)交換(huan)(huan)機(ji)連(lian)接，實(shi)現(xian)雙機(ji)熱(re)備(bei)，放(fang)(fang)置于西校(xiao)區(qu)，同(tong)時在東(dong)校(xiao)區(qu)放(fang)(fang)置一臺(tai)SUN M3000，構成容災體(ti)系。采用(yong)(yong)ORACLE10g RAC實(shi)現(xian)負載(zai)均衡(heng)。采用(yong)(yong)兩(liang)套EMC CX4-120磁盤陣列作為存儲，每套容量為6T，滿足未來8年期間的存儲容量需(xu)要，東(dong)、西校(xiao)區(qu)各(ge)放(fang)(fang)置一套，通(tong)過對底層鏡像(xiang)復制，實(shi)現(xian)數據備(bei)份。核心(xin)(xin)網絡交換(huan)(huan)機(ji)采用(yong)(yong)四臺(tai)思科4503交換(huan)(huan)機(ji)，接入層采用(yong)(yong)了(le)37臺(tai)思科2960交換(huan)(huan)機(ji)，保證了(le)校(xiao)園“一卡通(tong)”專網的穩定與(yu)暢通(tong)。

　　數(shu)(shu)(shu)據(ju)中心(xin)是(shi)校園(yuan)“一卡通”系統的(de)(de)核心(xin)數(shu)(shu)(shu)據(ju)存放區域，包括(kuo)用戶身(shen)份信(xin)(xin)息(xi)、金融(rong)(rong)交易信(xin)(xin)息(xi)等(deng)。用戶身(shen)份信(xin)(xin)息(xi)用于(yu)保(bao)存持卡人(ren)、商戶、管理員的(de)(de)基礎信(xin)(xin)息(xi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)，由身(shen)份認證數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)和(he)(he)相應的(de)(de)后臺服務進(jin)程構成。交易信(xin)(xin)息(xi)是(shi)所有金融(rong)(rong)業務的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據(ju)存貯中心(xin)，包括(kuo)金融(rong)(rong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)和(he)(he)相應的(de)(de)后臺服務進(jin)程，數(shu)(shu)(shu)據(ju)錄入和(he)(he)傳輸均采用加密(mi)機技術，確保(bao)數(shu)(shu)(shu)據(ju)達到金融(rong)(rong)級安(an)全(quan)要求。

　　應(ying)用系(xi)統(tong)(tong)圍繞消費(fei)(fei)(fei)功能(neng)、繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)功能(neng)、身份識(shi)別、便(bian)利管(guan)理(li)等(deng)四大主(zhu)(zhu)線建設，包(bao)含了(le)廣大師生日常生活(huo)、學(xue)習中(zhong)常用的(de)15個(ge)子應(ying)用系(xi)統(tong)(tong)，其中(zhong)消費(fei)(fei)(fei)功能(neng)主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)食堂(tang)消費(fei)(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)(fei)、轉賬圈存和補助(zhu)領取等(deng)；繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)功能(neng)主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)學(xue)費(fei)(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)(fei)、等(deng)級考試(shi)等(deng)繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)；身份識(shi)別主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)圖書借閱、門(men)禁、考勤、通道(dao)管(guan)理(li)等(deng)；便(bian)利管(guan)理(li)主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)數據統(tong)(tong)計、網絡查詢、領導查詢、自(zi)助(zhu)查詢等(deng)。各(ge)個(ge)應(ying)用子系(xi)統(tong)(tong)均(jun)是結合學(xue)校的(de)實際情況進行定制開發，同時與數字(zi)化校園的(de)教務、門(men)戶等(deng)相對接，最大程(cheng)度地滿足各(ge)個(ge)使用部(bu)門(men)的(de)需求，做(zuo)到實用又好用。

　　三、項目建設情況

　　校園(yuan)“一卡通”項目建(jian)(jian)設(she)嚴格遵守(shou)學校工程(cheng)建(jian)(jian)設(she)總體要求，通過深入調研，提出國內一流的(de)校園(yuan)一卡通解決方案，通過立項招(zhao)標，結合我(wo)校實際(ji)特(te)點定制(zhi)化開發，建(jian)(jian)立了一套具有深職特(te)色的(de)綜合應用系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃(hua)，分步實(shi)施

　　校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)系(xi)統(tong)子應用系(xi)統(tong)功能點繁多，涉及校(xiao)內(nei)多部門的(de)需求(qiu)和建議，統(tong)籌規劃是做好“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)基(ji)礎。項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)之初(chu)，一(yi)方(fang)(fang)面(mian)，充分收集校(xiao)內(nei)各部門需求(qiu)和建議，統(tong)一(yi)規劃，為一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)系(xi)統(tong)頂層設計奠定(ding)良(liang)好基(ji)礎；另一(yi)方(fang)(fang)面(mian)，學習國內(nei)多家(jia)高校(xiao)的(de)建設經(jing)驗(yan)和運作模式，將先進經(jing)驗(yan)元素融(rong)入一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目方(fang)(fang)案擬(ni)定(ding)和建設過(guo)程，有效(xiao)規避(bi)項(xiang)(xiang)(xiang)目風險和問題。《深(shen)圳職業技術學院校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)整體解決方(fang)(fang)案》在(zai)融(rong)合了(le)校(xiao)內(nei)外(wai)經(jing)驗(yan)的(de)基(ji)礎上應運而生，為一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目保質保量的(de)完成提供強有力的(de)技術保證(zheng)。

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)(tong)(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)自(zi)2010年(nian)7月初正式簽訂合同(tong)開始建設(she)(she)(she)，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建設(she)(she)(she)面(mian)臨著時(shi)間緊、內(nei)容多的雙重壓力(li)，為(wei)保證系(xi)統于新(xin)生入(ru)學前正式上(shang)線運行(xing)(xing)，校(xiao)(xiao)領導(dao)決(jue)定采用(yong)“分步建設(she)(she)(she)、逐一上(shang)線”的指導(dao)思想，消費、繳費、圖書館等子(zi)系(xi)統作為(wei)校(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)(tong)(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的首批重點(dian)功能，其穩(wen)定性(xing)、準確性(xing)和(he)實時(shi)性(xing)都至關重要(yao)。校(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)(tong)(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)組成員經過詳細設(she)(she)(she)計、嚴格開發、反復測試，成功實現了(le)校(xiao)(xiao)園一卡通(tong)(tong)(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)于2010年(nian)9月4日(ri)正式上(shang)線，并(bing)平穩(wen)運行(xing)(xing)。

　　2. 平穩過渡(du)，靈活擴展(zhan)

　　校園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統作為一(yi)個(ge)全新(xin)(xin)的、獨立的校園卡系(xi)統，在(zai)(zai)建設過程中，組(zu)建全新(xin)(xin)基(ji)礎支(zhi)撐(cheng)平(ping)臺，盡量不(bu)使(shi)用、修改(gai)老(lao)一(yi)卡通(tong)消費系(xi)統的相(xiang)關設備(bei)，從而使(shi)得新(xin)(xin)、老(lao)一(yi)卡通(tong)系(xi)統可(ke)以在(zai)(zai)一(yi)定(ding)時間段內(nei)并行運作，在(zai)(zai)學(xue)校相(xiang)關制度的基(ji)礎上，為系(xi)統平(ping)穩過渡(du)提供(gong)技(ji)術保障。

　　同時，系統(tong)在建(jian)設過程中，充分(fen)考(kao)慮(lv)擴(kuo)展需求(qiu)(qiu)，充分(fen)考(kao)慮(lv)北校(xiao)區擴(kuo)展建(jian)設需求(qiu)(qiu)，在設備配置上留有一定的(de)(de)余量。卡片(pian)采用文件目錄方(fang)(fang)式規(gui)劃使用，預留充足空間(jian)，給未來新應用系統(tong)使用。提供第三方(fang)(fang)軟件的(de)(de)標準接口(kou)以(yi)及相關文檔，供學校(xiao)以(yi)后進行(xing)第三方(fang)(fang)子系統(tong)的(de)(de)對接或者是進行(xing)產品的(de)(de)二(er)次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采(cai)用CPU卡片(pian)，嚴格遵循(xun)PBOC2.0標準開(kai)發(fa)

　　校園“一(yi)卡(ka)通”采用目(mu)前業界成熟的(de)CPU卡(ka)技術(shu)，卡(ka)片使用NXP P5CD012芯片，包括中央處理器(qi)CPU、可編程只讀存(cun)儲(chu)器(qi)EEPROM、隨即存(cun)儲(chu)器(qi)RAM、固化的(de)卡(ka)內(nei)操作系(xi)統COS和只讀存(cun)儲(chu)器(qi)ROM，計(ji)算(suan)能力和加密能力強，嚴格遵循PBOC2.0標準開發(fa)，采用PSAM卡(ka)密鑰管理，達(da)到(dao)金融級別的(de)安全等(deng)級。

　　實現銀行卡(ka)(ka)與(yu)校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合(he)一。卡(ka)(ka)片既(ji)具(ju)備(bei)校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以(yi)在(zai)校(xiao)內的(de)各個(ge)應用場所使用，又具(ju)備(bei)銀行卡(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以(yi)在(zai)任何一個(ge)有銀聯認證的(de)ATM機上或者POS上刷(shua)卡(ka)(ka)消(xiao)費，支持從銀行卡(ka)(ka)到校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)電子錢包的(de)圈(quan)存，實現了校(xiao)內一卡(ka)(ka)通(tong)和(he)社(she)會一卡(ka)(ka)通(tong)的(de)緊密結合(he)。

　　2. 采(cai)用定制化開發，形成(cheng)業務應用廣泛(fan)、自助程度(du)高的電子商務平臺(tai)

　　校園“一卡通”的各個(ge)應(ying)用(yong)子系統均(jun)結合(he)各個(ge)使用(yong)部(bu)門的需求，采用(yong)定制化開發，為廣(guang)大用(yong)戶提供了一系列具有深(shen)職特色(se)的自助服(fu)務(wu)。

　　（1）銀校交(jiao)易系統特點

    校園卡開戶聯動銀(yin)行卡開戶，一(yi)站式服務窗口(kou)，現場制卡；

　　通過柜臺、網站(zhan)、電(dian)話、自助終端掛(gua)失校(xiao)園卡，可(ke)聯動(dong)掛(gua)失銀行(xing)卡；

　　所有交易都通過加(jia)密(mi)機加(jia)密(mi)傳輸，密(mi)碼輸入設備(bei)均采用加(jia)密(mi)密(mi)碼鍵盤，達到(dao)金融安全要求(qiu)。

　　（2）商務消費系統特點

　　有線與無線相(xiang)結(jie)合，聯網消費為主，實時上傳流(liu)水，脫(tuo)機消費為輔；

　　工控機技術，UPS在線式電源冗余(yu)，7*24小(xiao)時可(ke)靠(kao)運行；

　　飯堂(tang)商務(wu)網關集成微型打印機，方便(bian)商戶實時打印報表(biao)。

　　（3）繳費系統特點

　　實現學(xue)校收費系統與銀行收費平臺(tai)的對接，區分不同財政賬(zhang)戶(hu)入賬(zhang)；

　　與網(wang)絡(luo)(luo)計費系(xi)統對(dui)接，通過圈存機實現自助繳納網(wang)絡(luo)(luo)費；

　　與教(jiao)務系統對接，通過圈(quan)存機(ji)實現(xian)外(wai)語(yu)等級考(kao)試(shi)自助繳(jiao)費。

　　（4）身份識別系(xi)統特點

　　圖書(shu)館(guan)實現與原自助(zhu)借、還書(shu)系(xi)統對接；

　　門禁系統采(cai)用C/S結(jie)構與(yu)B/S結(jie)構相結(jie)合(he)，實現(xian)遠程開門，網(wang)上預(yu)約管理，預(yu)留消防聯(lian)動接口(kou)，便于以后擴展使(shi)用；

　　采用B/S結構(gou)，實(shi)現(xian)會議管理，刷(shua)卡(ka)簽到(dao)，并形成考勤統計報(bao)表。

　　（5）便利(li)管理系統特點

　　綜合查(cha)詢(xun)方(fang)式豐富，支(zhi)持網站(zhan)、電話查(cha)詢(xun)，商戶領(ling)導查(cha)詢(xun)，可實時(shi)查(cha)詢(xun)商戶流水(shui)情(qing)況和統計報表；

　　與數(shu)字化校園互聯(lian)互通，實現統一認證，單點登陸，與門(men)戶(hu)集成，實現交易流水(shui)透明(ming)化；

　　補助發(fa)放，發(fa)領分離(li)，事權分離(li)，審(shen)計(ji)發(fa)放；

　　對(dui)一卡通系統(tong)專(zhuan)用軟硬件設備在線監控，實現故障報警，及(ji)時處(chu)理。

　　3.   嚴格規范制度，完善運維體(ti)系

　　學校(xiao)成立(li)校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)辦公室(shi)，負(fu)責校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)的日常運行維護工作(zuo)，并發布《深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)管(guan)理辦法(fa)》和《深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)財(cai)務(wu)管(guan)理辦法(fa)》，為校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)的運維提供制度保障。

　　同時，與(yu)平(ping)安銀行簽訂校(xiao)園“一卡通(tong)”項目《售后服(fu)務方案》，明(ming)確表明(ming)對(dui)設備(bei)和系統提供(gong)八年免(mian)費維護(hu)和項目生命(ming)周期內的免(mian)費軟件升級和擴(kuo)展，并常駐2名(ming)公司(si)維護(hu)人員，提供(gong)全天候服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目(mu)前，系統已經安全穩定(ding)運行10個月，校園“一卡通”的15個子(zi)系統已經全部上線(xian)，并廣泛(fan)應用，為(wei)全校師生員工提供了(le)方便、快捷、規范、專業的校園卡服務。

　　據統計，校園“一卡(ka)通(tong)”系統共(gong)安裝27臺圈存觸摸一體機，380余(yu)臺消費機，門禁點410個，考勤機終端19個，圖書館(guan)通(tong)道機數量8個，現有(you)(you)正(zheng)式卡(ka)用戶(hu)3萬(wan)余(yu)人(ren)、臨(lin)時卡(ka)用戶(hu)1千余(yu)人(ren)，用戶(hu)圈存37萬(wan)余(yu)次(ci)，現金(jin)存款11萬(wan)余(yu)次(ci)，日均消費筆數6萬(wan)余(yu)筆，針(zhen)對停(ting)電(dian)、網絡(luo)故(gu)障(zhang)等突發事件有(you)(you)較強(qiang)的應急處(chu)理能力，基本(ben)保(bao)證在(zai)正(zheng)常情況(kuang)下消費流水3分鐘內上傳完畢(bi)，在(zai)異常情況(kuang)下消費流水不丟失，資(zi)金(jin)誤(wu)差率(lv)控制在(zai)百萬(wan)分之一以下。

　　各個(ge)軟件(jian)系統運行平穩(wen)，學(xue)生收發(fa)費(fei)系統功(gong)能完(wan)成(cheng)(cheng)與(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)校園的(de)對(dui)接，支撐數(shu)(shu)字(zi)化(hua)迎新需求(qiu)，成(cheng)(cheng)功(gong)處(chu)理(li)包括(kuo)繼培(pei)學(xue)院在(zai)內的(de)學(xue)生收發(fa)費(fei)需求(qiu)等問題。考試繳費(fei)系統接納并完(wan)成(cheng)(cheng)2011年上學(xue)期的(de)外語等級考試和(he)職場(chang)英語考試繳費(fei)，滿足了教務處(chu)的(de)功(gong)能需求(qiu)。卡務操作(zuo)員(yuan)處(chu)理(li)退卡業務3128筆，換卡業務3165筆，誤操率控制在(zai)萬分之二以下。補助發(fa)放19700余筆，實現(xian)集(ji)中發(fa)放、自助領取的(de)模式，既保證(zheng)了賬務清晰，又方便用(yong)戶自助管(guan)理(li)。一卡通網(wang)站的(de)綜合(he)查詢功(gong)能，實現(xian)交易(yi)流水對(dui)商戶、個(ge)人(ren)透(tou)明化(hua)管(guan)理(li)，保證(zheng)了每一筆交易(yi)都(dou)有蹤可(ke)循。

　　按照(zhao)系(xi)統(tong)建設與運行(xing)(xing)情況，應平(ping)(ping)安銀行(xing)(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)分行(xing)(xing)的申請，項目于2011年4月份啟(qi)動驗(yan)(yan)(yan)收程序，驗(yan)(yan)(yan)收流程包(bao)括了(le)(le)功(gong)能(neng)模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)收，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)(jia)驗(yan)(yan)(yan)收和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外專(zhuan)家(jia)(jia)驗(yan)(yan)(yan)收三個階段。其中(zhong)，功(gong)能(neng)模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)收是(shi)由(you)各(ge)使用(yong)部門嚴格(ge)按照(zhao)標書要求，對(dui)本部門相(xiang)關功(gong)能(neng)進行(xing)(xing)查驗(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)收過程中(zhong)，各(ge)個使用(yong)部門普(pu)遍對(dui)一卡(ka)通系(xi)統(tong)的使用(yong)情況表示滿(man)意，商戶普(pu)遍反(fan)饋財(cai)(cai)務(wu)對(dui)賬基本無誤差。由(you)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)網絡、信(xin)(xin)息、財(cai)(cai)務(wu)方面(mian)專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成員由(you)來自深(shen)(shen)圳(zhen)大學(xue)(xue)、中(zhong)山大學(xue)(xue)、華(hua)(hua)南理工(gong)大學(xue)(xue)、清華(hua)(hua)深(shen)(shen)圳(zhen)研究生院、哈工(gong)大深(shen)(shen)圳(zhen)研究生院信(xin)(xin)息領域的知名專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成，深(shen)(shen)圳(zhen)大學(xue)(xue)信(xin)(xin)息中(zhong)心主任(ren)張凡擔任(ren)組(zu)長(chang)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)、外專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)對(dui)系(xi)統(tong)進行(xing)(xing)了(le)(le)整體評(ping)估，認真聽取了(le)(le)項目總結(jie)回報，查看(kan)了(le)(le)驗(yan)(yan)(yan)收文檔，對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通”項目給予了(le)(le)高度評(ping)價，一致認為系(xi)統(tong)技術(shu)和(he)應用(yong)水(shui)平(ping)(ping)均達到了(le)(le)國內(nei)領先水(shui)平(ping)(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項目，圍繞消費、繳費、身(shen)份識別(bie)、便利(li)管理四大主線建(jian)設(she)，是嚴格(ge)遵循PBOC2.0標準的CPU卡新(xin)型校園(yuan)卡系統，完成預期建(jian)設(she)目標，實際(ji)運行(xing)效(xiao)果良好。

　　1. 系統采用(yong)(yong)高性能設(she)備(bei)組(zu)建基礎支撐平臺(tai)，實現應用(yong)(yong)級(ji)的負載均衡、熱備(bei)、容災體系，使用(yong)(yong)加密機(ji)技術，專網專用(yong)(yong)，達到了金融級(ji)安(an)全要求；

　　2. 與數字化校園互聯(lian)互通，統一數據庫，統一身份(fen)認證(zheng)體系，消除信息孤島；

　　3. 采用目錄控制(zhi)方式規劃卡(ka)片電子(zi)錢包，開(kai)放(fang)第三方接(jie)入，形成了業(ye)務應用廣泛、自(zi)助程度高(gao)的開(kai)放(fang)電子(zi)商務平臺；

　　4. 采用(yong)卡、庫(ku)并重的對賬機制(zhi)，保證(zheng)了(le)賬務(wu)平衡；

　　5.采用數據集中(zhong)、監控集中(zhong)、設(she)備管理集中(zhong)的(de)設(she)計方案，形(xing)成高效的(de)校園卡(ka)統一管理平臺。

　　校園“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目是學(xue)校各項(xiang)工作正(zheng)常運行的(de)重要(yao)基(ji)礎保障。隨著信(xin)息技(ji)術的(de)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)發(fa)展，一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)技(ji)術也(ye)在不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地(di)更新。我(wo)們將緊跟技(ji)術發(fa)展步(bu)伐，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)完(wan)善校園“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系統，規劃(hua)新的(de)業務系統，完(wan)善電子支(zhi)付交易，拓展支(zhi)付渠道(dao)，進一(yi)步(bu)提高學(xue)校的(de)信(xin)息化管理水平(ping)，力爭(zheng)為廣大師生(sheng)提供(gong)更加優(you)質、便捷的(de)服務。