深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了(le)一個從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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