學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完(wan)善和(he)落實校(xiao)院兩級中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)制度，打造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型領導班(ban)子。全力(li)營造(zao)崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)濃厚(hou)氛圍，引(yin)導黨員干部(bu)作(zuo)“真學(xue)(xue)(xue)(xue)、真懂、真信、真用(yong)(yong)”的(de)(de)(de)表率。堅持以問題(ti)為(wei)先導、任務為(wei)驅(qu)動，進一步豐(feng)富中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)內(nei)容(rong),增強中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)針對性和(he)實效性，真正做到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)以致用(yong)(yong)、用(yong)(yong)以促學(xue)(xue)(xue)(xue)。改(gai)進中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織形式和(he)考核方式，推進自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)經(jing)常化(hua)(hua)、集體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)制度化(hua)(hua)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效果考核的(de)(de)(de)嚴(yan)格化(hua)(hua)，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態度、理(li)論素養和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)能力(li)作(zuo)為(wei)選拔任用(yong)(yong)干部(bu)的(de)(de)(de)重要依據。組(zu)(zu)建中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)專(zhuan)家(jia)庫,邀(yao)請校(xiao)內(nei)外專(zhuan)家(jia)作(zuo)專(zhuan)題(ti)講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教”、專(zhuan)家(jia)講解與(yu)座談交(jiao)流(liu)結(jie)合，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)深度、廣度與(yu)效度。

　　2．堅持把中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)理論體(ti)(ti)系和(he)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核(he)(he)心(xin)價(jia)值體(ti)(ti)系學(xue)習(xi)放(fang)在(zai)首位，建設學(xue)習(xi)型(xing)(xing)黨(dang)組(zu)織(zhi)。各分黨(dang)委、黨(dang)總支(zhi)、直(zhi)屬黨(dang)支(zhi)部要積極引(yin)導黨(dang)員干部向(xiang)書本學(xue)習(xi)、向(xiang)實踐(jian)學(xue)習(xi)、向(xiang)群眾學(xue)習(xi)，優化知識結構，提高(gao)綜合素質，增強創(chuang)新能力，建設學(xue)習(xi)型(xing)(xing)黨(dang)總支(zhi)、黨(dang)支(zhi)部和(he)黨(dang)小組(zu)。甄(zhen)選(xuan)、推(tui)薦閱讀(du)書目，開展讀(du)書活動(dong)(dong)，舉(ju)辦學(xue)習(xi)論壇，健全完善“講學(xue)、評學(xue)、獎學(xue)”的(de)勸(quan)學(xue)、督學(xue)機(ji)制(zhi)。在(zai)學(xue)生黨(dang)員中(zhong)組(zu)建中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)理論體(ti)(ti)系、社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核(he)(he)心(xin)價(jia)值體(ti)(ti)系宣講隊(dui)和(he)實踐(jian)隊(dui)，深入開展志愿(yuan)服務(wu)活動(dong)(dong)、主(zhu)題教育活動(dong)(dong)、主(zhu)題實踐(jian)活動(dong)(dong)和(he)專題調研活動(dong)(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以(yi)人(ren)事制度(du)改革(ge)(ge)為先導，找準(zhun)綜(zong)合配套改革(ge)(ge)的(de)突破(po)口。根據(ju)深圳市委市政府關于事業(ye)單位(wei)人(ren)事制度(du)改革(ge)(ge)的(de)總體要(yao)求和(he)部署，全力(li)推進以(yi)崗位(wei)聘任（聘用）制和(he)績(ji)效工資制為核心的(de)人(ren)事分(fen)配制度(du)改革(ge)(ge)，加強人(ren)員的(de)分(fen)類管理(li)(li)，實現由身份管理(li)(li)向崗位(wei)管理(li)(li)的(de)轉變，建立“人(ren)員能進能出(chu)、職務能上能下(xia)、薪(xin)酬能高能低”的(de)用人(ren)機制，營造干事創業(ye)的(de)良好氛圍(wei)。

　　4．深(shen)(shen)化教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，不斷提高(gao)人才培養(yang)質(zhi)(zhi)量(liang)。全面(mian)深(shen)(shen)化以(yi)培養(yang)學(xue)生(sheng)綜合素(su)(su)質(zhi)(zhi)為(wei)核心的(de)文化素(su)(su)質(zhi)(zhi)教育改(gai)革(ge)(ge)(ge)和(he)以(yi)培養(yang)學(xue)生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)崗位能(neng)力(li)為(wei)核心的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，重點(dian)推進(jin)以(yi)按專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)（大類）招生(sheng)為(wei)主要內容的(de)招生(sheng)制度改(gai)革(ge)(ge)(ge)試(shi)點(dian),進(jin)一步完善科學(xue)、靈(ling)活的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)調整(zheng)機制，培養(yang)和(he)造就有創新能(neng)力(li)和(he)可持(chi)續發展能(neng)力(li)的(de)高(gao)素(su)(su)質(zhi)(zhi)技能(neng)型人才。

　　5．以應用研(yan)(yan)(yan)(yan)究為主攻方向，深化(hua)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)改(gai)革，培育學校(xiao)新的增(zeng)長點。突(tu)出應用研(yan)(yan)(yan)(yan)究特色，完善科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理機(ji)制，營造良好的科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)氛圍，打造優秀科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)團(tuan)隊和科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)高地(di)，努(nu)力促進科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉化(hua)，提升學校(xiao)的整體科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)力，不斷提高學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作(zuo)對深圳經濟(ji)社會發展的貢獻度。

　　6．全(quan)(quan)面啟(qi)動“十二(er)五”規劃編制工作，描(miao)繪(hui)學(xue)校(xiao)未來五年(nian)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞創(chuang)建(jian)世界一流(liu)職業(ye)技術大學(xue)這一奮(fen)斗目標，按照廣東省打造南方(fang)職業(ye)教(jiao)育基地和全(quan)(quan)國重要(yao)的(de)高職教(jiao)育中心、深(shen)圳(zhen)市(shi)創(chuang)建(jian)國家教(jiao)育綜合改(gai)革示(shi)范區(qu)以(yi)及深(shen)圳(zhen)市(shi)產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)和經濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)要(yao)求，做好(hao)(hao)學(xue)校(xiao)“十二(er)五”規劃。要(yao)在全(quan)(quan)面總結學(xue)校(xiao)17年(nian)辦學(xue)經驗(yan)(yan)和示(shi)范校(xiao)建(jian)設(she)經驗(yan)(yan)的(de)基礎上，轉變發(fa)展(zhan)(zhan)思路(lu)，破解發(fa)展(zhan)(zhan)難題，創(chuang)新發(fa)展(zhan)(zhan)模式，增創(chuang)學(xue)校(xiao)新的(de)優勢，實現學(xue)校(xiao)新的(de)又(you)好(hao)(hao)又(you)快發(fa)展(zhan)(zhan)。要(yao)重點謀劃好(hao)(hao)提升辦學(xue)層次(ci)這篇大文章，適時啟(qi)動相關(guan)的(de)論證、評估(gu)、申報(bao)等工作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持(chi)(chi)全員育(yu)(yu)人(ren)、全過程(cheng)(cheng)育(yu)(yu)人(ren)和(he)全方(fang)位育(yu)(yu)人(ren)，培養適應深圳經(jing)濟社會(hui)發展需(xu)要的(de)(de)高素質技能型人(ren)才(cai)。強化(hua)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)中(zhong)的(de)(de)核心(xin)地位，堅(jian)持(chi)(chi)用(yong)(yong)“一面旗幟”凝聚大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)(yong)“一條道路”引領大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)(yong)“兩個體系(xi)”武(wu)裝大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更加注(zhu)重(zhong)(zhong)人(ren)文(wen)(wen)關懷，更加注(zhu)重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)(de)需(xu)要，更加注(zhu)重(zhong)(zhong)把解決(jue)思(si)(si)想問(wen)題與(yu)解決(jue)實(shi)(shi)際問(wen)題、心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)題結(jie)(jie)合起來，促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)與(yu)實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)人(ren)、管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)育(yu)(yu)人(ren)、服(fu)務(wu)(wu)(wu)育(yu)(yu)人(ren)相(xiang)結(jie)(jie)合，促(cu)進思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨團(tuan)知識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、人(ren)文(wen)(wen)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)銜接，切實(shi)(shi)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)吸引力、感染(ran)力、針(zhen)對性(xing)和(he)實(shi)(shi)效性(xing)。實(shi)(shi)施(shi)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論課(ke)(ke)“做精做優(you)”計劃，全面啟動(dong)省級(ji)精品課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、省級(ji)優(you)質課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)材、優(you)秀博客創建(jian)工(gong)作。完(wan)善實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)平(ping)臺，統(tong)一規劃學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，堅(jian)持(chi)(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分制管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)和(he)項目化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)(de)常態(tai)化(hua)、規范化(hua)與(yu)制度化(hua)。完(wan)善服(fu)務(wu)(wu)(wu)育(yu)(yu)人(ren)平(ping)臺，探索“一條龍”窗口服(fu)務(wu)(wu)(wu)新模式，進一步(bu)優(you)化(hua)指導、推薦和(he)保障并重(zhong)(zhong)的(de)(de)就(jiu)業服(fu)務(wu)(wu)(wu)體系(xi)以及經(jing)濟助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)精神助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)結(jie)(jie)合的(de)(de)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務(wu)(wu)(wu)體系(xi)。進一步(bu)完(wan)善心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)測試(shi)平(ping)臺、心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)輔導平(ping)臺、心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)咨(zi)詢平(ping)臺、心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)保健(jian)平(ping)臺和(he)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)培訓平(ping)臺，構(gou)筑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康成(cheng)長的(de)(de)人(ren)格長城。扎實(shi)(shi)開展思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究工(gong)作,提(ti)高思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作隊伍(wu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術水平(ping)。

　　8．堅(jian)持教書與育人(ren)(ren)、身(shen)教與言(yan)教并(bing)重(zhong)，全面推(tui)進師(shi)德師(shi)風建設。堅(jian)持“學(xue)術(shu)研究(jiu)無禁區，課程講授有(you)紀律”的原則，落(luo)實專任教師(shi)的育人(ren)(ren)責任。由宣傳(chuan)部牽頭，定(ding)期組織哲學(xue)社會科(ke)學(xue)骨干教師(shi)參加理(li)論研修班，使哲學(xue)社會科(ke)學(xue)教學(xue)能夠充分(fen)體現馬克(ke)思主義中國化的最新理(li)論成果。深化教學(xue)名(ming)師(shi)和(he)優秀教學(xue)團(tuan)隊評(ping)選活動(dong)，打造(zao)一批具有(you)人(ren)(ren)格魅力(li)和(he)學(xue)識魅力(li)的國家級(ji)、省級(ji)教學(xue)團(tuan)隊和(he)教學(xue)名(ming)師(shi)，推(tui)進教風、學(xue)風、師(shi)風建設。

　　9．注重引導，加強網(wang)(wang)絡(luo)思想(xiang)文化陣地建(jian)設。以數字化校園建(jian)設為契(qi)機，搭(da)建(jian)思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)網(wang)(wang)站(zhan)的(de)技術平臺，積極(ji)(ji)(ji)開發融思想(xiang)性、知識(shi)性、趣(qu)味(wei)性和(he)服務性于一體(ti)的(de)主(zhu)題思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)網(wang)(wang)頁(ye)。積極(ji)(ji)(ji)倡(chang)導輔導員開設個人(ren)博客，進一步完善(shan)虛擬(ni)社(she)區建(jian)設。加強網(wang)(wang)絡(luo)管理，嚴格實(shi)行電子公告系統(tong)用戶實(shi)名注冊制度(du)。建(jian)立(li)網(wang)(wang)上(shang)輿(yu)情(qing)收集(ji)、反饋、疏導機制，嚴防錯誤觀點和(he)有害信息在網(wang)(wang)上(shang)傳播(bo)，高(gao)度(du)關(guan)注、積極(ji)(ji)(ji)回應學生通過網(wang)(wang)絡(luo)上(shang)所表達的(de)愿望(wang)與要求(qiu)以及(ji)所反映的(de)熱點焦點問題。

　　10．大(da)(da)力培育和弘揚以“德厚為尊，技高為榮，崇尚(shang)勞(lao)動(dong)(dong)，崇尚(shang)創造(zao)”為核心的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精神，提升校(xiao)園軟環境的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化內(nei)涵和育人(ren)功能。加強(qiang)宣傳陣(zhen)(zhen)地(di)的(de)(de)(de)維護、管理與檢(jian)查(cha)，實(shi)行責任到學(xue)(xue)院(yuan)、責任到部門、責任到班級(ji)的(de)(de)(de)問責制，使(shi)宣傳陣(zhen)(zhen)地(di)成(cheng)為傳播(bo)先進(jin)思想、弘揚先進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)校(xiao)園風景線。由人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)院(yuan)牽頭，本著(zhu)寧缺毋濫的(de)(de)(de)原(yuan)則，組織在“文(wen)(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方(fang)面學(xue)(xue)有專(zhuan)長的(de)(de)(de)教師開發并適時推(tui)出突顯職(zhi)業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)特色的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)教育系列課程。以“博士論壇(tan)”為載體，推(tui)動(dong)(dong)職(zhi)業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)大(da)(da)家談活(huo)動(dong)(dong)。開展學(xue)(xue)生人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)需求(qiu)調(diao)查(cha)分(fen)析，繼續辦好“人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)教育大(da)(da)講堂”和“深圳市(shi)民(min)文(wen)(wen)(wen)(wen)化大(da)(da)講堂”，打造(zao)傳播(bo)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精神的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化殿堂。扎實(shi)推(tui)進(jin)東校(xiao)區中心廣場背景改(gai)造(zao)和校(xiao)園道路、建(jian)筑命(ming)名工(gong)作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的主體地位，切實(shi)保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主權(quan)利。著眼于(yu)(yu)(yu)(yu)落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的知情權(quan)，搭(da)建“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)信息交流平臺，暢(chang)通黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意見(jian)表達渠道,建立黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事(shi)務(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)通報制(zhi)(zhi)度(du)。著眼于(yu)(yu)(yu)(yu)落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的參(can)與(yu)權(quan)，建立健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯系群眾制(zhi)(zhi)度(du)、參(can)與(yu)決策(ce)制(zhi)(zhi)度(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政(zheng)聯席會議制(zhi)(zhi)度(du)。著眼于(yu)(yu)(yu)(yu)落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的選舉權(quan)，積極探索二級學院基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責(ze)人直選制(zhi)(zhi)度(du)。著眼于(yu)(yu)(yu)(yu)落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的監督權(quan)，探索黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)參(can)與(yu)領導班子考核新機制(zhi)(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)，推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)公開，促進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事(shi)務(wu)的透明化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)監督常態化。

　　12．逐步完善(shan)、嚴格執行(xing)二(er)級(ji)學院(yuan)(yuan)黨(dang)政聯席會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)(zhi)度，切(qie)實發揮二(er)級(ji)學院(yuan)(yuan)黨(dang)組(zu)織的(de)政治保障作用。厘(li)清黨(dang)政聯席會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)、院(yuan)(yuan)務(wu)會(hui)(hui)(hui)以及(ji)各(ge)種(zhong)專(zhuan)業性組(zu)織的(de)職能定位(wei)，進(jin)一(yi)步明(ming)確黨(dang)政聯席會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)為(wei)二(er)級(ji)學院(yuan)(yuan)的(de)最高決(jue)(jue)策(ce)機構，院(yuan)(yuan)務(wu)會(hui)(hui)(hui)為(wei)決(jue)(jue)策(ce)執行(xing)機構，專(zhuan)業指導(dao)委員會(hui)(hui)(hui)、學術委員會(hui)(hui)(hui)、教學指導(dao)委員會(hui)(hui)(hui)等專(zhuan)業性組(zu)織為(wei)決(jue)(jue)策(ce)咨詢機構。建立健全二(er)級(ji)學院(yuan)(yuan)民(min)主(zhu)議(yi)(yi)(yi)事(shi)、民(min)主(zhu)決(jue)(jue)策(ce)機制(zhi)(zhi)(zhi)，完善(shan)議(yi)(yi)(yi)事(shi)規則和(he)決(jue)(jue)策(ce)程序，推行(xing)和(he)完善(shan)討論決(jue)(jue)定“三(san)重一(yi)大”問題(ti)票決(jue)(jue)制(zhi)(zhi)(zhi)、提案制(zhi)(zhi)(zhi)、備(bei)案制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)黨(dang)政正職末(mo)位(wei)表態制(zhi)(zhi)(zhi)，規范會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)紀要制(zhi)(zhi)(zhi)發，提高二(er)級(ji)學院(yuan)(yuan)的(de)科學決(jue)(jue)策(ce)、民(min)主(zhu)決(jue)(jue)策(ce)水平，防止個人說了算(suan)。

　　13．逐步(bu)完善和(he)(he)落實合作(zuo)共事和(he)(he)民(min)主(zhu)協(xie)商(shang)制度，保障(zhang)(zhang)黨(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)的民(min)主(zhu)權(quan)利(li)(li)。進一(yi)步(bu)落實民(min)主(zhu)黨(dang)派和(he)(he)無黨(dang)派人(ren)士(shi)(shi)“一(yi)參(can)+三參(can)”（參(can)加學校(xiao)(xiao)行政機構并任領導職務，參(can)與重(zhong)大改革方案、重(zhong)大項目安排(pai)和(he)(he)重(zhong)要干部(bu)人(ren)選(xuan)的協(xie)商(shang)，參(can)與校(xiao)(xiao)務管理，參(can)與學校(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)規(gui)(gui)劃(hua)、重(zhong)要規(gui)(gui)章(zhang)制度的制定執行）的民(min)主(zhu)權(quan)利(li)(li)，建(jian)立聯系交流制度，不斷拓展(zhan)(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)派和(he)(he)無黨(dang)派人(ren)士(shi)(shi)參(can)政議政、建(jian)言獻(xian)策的渠(qu)道。開展(zhan)(zhan)黨(dang)外(wai)(wai)干部(bu)培養與選(xuan)拔(ba)工作(zuo)調(diao)研(yan)，為黨(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)士(shi)(shi)校(xiao)(xiao)內實職安排(pai)創造條件，進一(yi)步(bu)完善黨(dang)外(wai)(wai)干部(bu)成長平(ping)臺和(he)(he)選(xuan)拔(ba)任用機制。著眼(yan)于提高廣大黨(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)的思想政治素質，深入開展(zhan)(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)派和(he)(he)無黨(dang)派人(ren)士(shi)(shi)主(zhu)題教育活動。適時召開黨(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)征求意見座談會，保障(zhang)(zhang)黨(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)在(zai)關系學校(xiao)(xiao)改革、建(jian)設和(he)(he)發展(zhan)(zhan)等重(zhong)大問題上的知情權(quan)、參(can)與權(quan)和(he)(he)建(jian)議權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新(xin)基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織的活動(dong)(dong)(dong)內容和活動(dong)(dong)(dong)方式，增(zeng)強基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織的創造力、凝聚力和戰斗力。不斷探索基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織建(jian)設(she)新(xin)機制，積(ji)極引導各基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織圍繞(rao)(rao)(rao)社(she)會(hui)熱點焦(jiao)點問題組織討論(lun)交流活動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)(rao)學(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)組織建(jian)設(she)開(kai)展(zhan)讀書活動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)(rao)學(xue)校中心工(gong)作開(kai)展(zhan)主題實踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)(rao)學(xue)校改革發(fa)展(zhan)開(kai)展(zhan)考察調研(yan)活動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)(rao)增(zeng)強黨(dang)(dang)(dang)員意識開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員志愿服務活動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)(rao)反腐倡(chang)廉建(jian)設(she)開(kai)展(zhan)廉潔自律教育(yu)活動(dong)(dong)(dong)。

　　15．增(zeng)強陣地意(yi)識，加大在優(you)秀大學生和中(zhong)青(qing)年(nian)骨干教(jiao)師中(zhong)發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的工(gong)作(zuo)力度。嚴(yan)格遵循“堅持標(biao)準，保證質(zhi)量(liang)(liang)，改善結構，慎重(zhong)發(fa)展(zhan)”的方針(zhen)，制(zhi)(zhi)(zhi)定并實施(shi)未來三年(nian)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)規劃，對發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)進行宏觀管理和綜合(he)協調，防止發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數量(liang)(liang)的大起大落。嚴(yan)把發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入(ru)口”關，嘗試推行發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初始提名票決制(zhi)(zhi)(zhi)、公開答辯制(zhi)(zhi)(zhi)、會審制(zhi)(zhi)(zhi)和交叉審查制(zhi)(zhi)(zhi)。嚴(yan)格實行“三全、四嚴(yan)、五公開、六不批”制(zhi)(zhi)(zhi)度，履行發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)程(cheng)序，確(que)保發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的質(zhi)量(liang)(liang)。

　　16．加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)，全(quan)方位提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素質。堅持(chi)把理想信念教(jiao)育(yu)與能力(li)建設貫徹始終，重(zhong)點實施(shi)六(liu)大培(pei)(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)，即組織員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、支(zhi)部書記培(pei)(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、新(xin)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展對(dui)象培(pei)(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子培(pei)(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)。嚴格實行書記講黨(dang)(dang)(dang)課(ke)制度(du)和(he)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)登記制度(du)。充分(fen)運(yun)用(yong)電化教(jiao)育(yu)、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部現代(dai)遠程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)系統(tong)以及網(wang)絡等現代(dai)傳媒手段(duan)，全(quan)力(li)辦好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)電化教(jiao)育(yu)室，搭建網(wang)絡教(jiao)育(yu)平(ping)臺，不斷提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)的現代(dai)化水(shui)平(ping)。

　　17．加(jia)強(qiang)(qiang)黨員(yuan)(yuan)管理(li)，提(ti)高黨員(yuan)(yuan)管理(li)的(de)信息化和規(gui)范(fan)化水(shui)平。依(yi)托黨務系(xi)(xi)統(tong)，對黨員(yuan)(yuan)實行動(dong)態管理(li)，逐步將季度統(tong)計(ji)(ji)、半年統(tong)計(ji)(ji)和年度統(tong)計(ji)(ji)整合到(dao)黨務系(xi)(xi)統(tong)中(zhong)，提(ti)高黨員(yuan)(yuan)管理(li)的(de)信息化水(shui)平。嚴格(ge)依(yi)照流動(dong)黨員(yuan)(yuan)管理(li)相關(guan)規(gui)定(ding)(ding)，嘗試(shi)設(she)立流動(dong)黨員(yuan)(yuan)支(zhi)部，把(ba)流動(dong)黨員(yuan)(yuan)納入統(tong)一、規(gui)范(fan)的(de)組(zu)(zu)織管理(li)。嚴格(ge)執(zhi)行黨員(yuan)(yuan)紀律處分的(de)有關(guan)規(gui)定(ding)(ding)，確保黨員(yuan)(yuan)隊(dui)伍的(de)先進性(xing)(xing)和純潔性(xing)(xing)。加(jia)強(qiang)(qiang)對組(zu)(zu)織關(guan)系(xi)(xi)長期滯留(liu)學校的(de)畢業生(sheng)黨員(yuan)(yuan)的(de)組(zu)(zu)織關(guan)系(xi)(xi)清理(li)工(gong)作，催促組(zu)(zu)織關(guan)系(xi)(xi)滯留(liu)黨員(yuan)(yuan)及(ji)時將組(zu)(zu)織關(guan)系(xi)(xi)轉往戶籍所在地或人才交流中(zhong)心黨組(zu)(zu)織。

　　18．緊扣深(shen)圳經(jing)濟特區(qu)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)30周年(nian)這一(yi)(yi)重要節點，組(zu)(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)紀念中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨(dang)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)89周年(nian)系(xi)列(lie)活動(dong)。認(ren)(ren)真(zhen)做好黨(dang)員(yuan)(yuan)民主(zhu)評(ping)議和“七一(yi)(yi)”表(biao)彰各項工(gong)作，嚴格遴選推薦省級、市級、校(xiao)級“兩優一(yi)(yi)先”表(biao)彰對象，大(da)力(li)表(biao)彰表(biao)現突出的(de)(de)先進(jin)基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)、優秀共產(chan)黨(dang)員(yuan)(yuan)和優秀黨(dang)務工(gong)作者。深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)群(qun)眾(zhong)評(ping)議黨(dang)員(yuan)(yuan)活動(dong)，試行群(qun)眾(zhong)滿意度(du)測(ce)評(ping)制度(du)，對品(pin)德端正、工(gong)作業績（或學(xue)習成(cheng)(cheng)(cheng)績）突出、群(qun)眾(zhong)公認(ren)(ren)的(de)(de)優秀黨(dang)員(yuan)(yuan)進(jin)行表(biao)彰，對群(qun)眾(zhong)反映(ying)(ying)問題(ti)比較突出、群(qun)眾(zhong)認(ren)(ren)可(ke)度(du)不高的(de)(de)黨(dang)員(yuan)(yuan)進(jin)行誡(jie)勉(mian)談話。在學(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)組(zu)(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)青春行”主(zhu)題(ti)實踐活動(dong)，在教工(gong)黨(dang)員(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)組(zu)(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)育英才(cai)”主(zhu)題(ti)教育活動(dong)。舉辦“深(shen)圳特區(qu)30年(nian)”征文、知識競賽、演講比賽、繪畫展(zhan)(zhan)(zhan)、改(gai)革開(kai)放成(cheng)(cheng)(cheng)就展(zhan)(zhan)(zhan)、優秀影視作品(pin)展(zhan)(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)(zhan)映(ying)(ying)等(deng)活動(dong)，在全校(xiao)營造“迎大(da)慶(qing)、促發展(zhan)(zhan)(zhan)、做貢(gong)獻”的(de)(de)濃(nong)厚(hou)氛(fen)圍，進(jin)一(yi)(yi)步激發廣(guang)大(da)黨(dang)員(yuan)(yuan)以及全校(xiao)師生改(gai)革創新、干事創業的(de)(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)展創(chuang)(chuang)建“好(hao)班子(zi)”活動，打造(zao)富有凝聚力、創(chuang)(chuang)造(zao)力和(he)戰斗(dou)力的二(er)級學(xue)院領(ling)導(dao)集體。完善《深圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建“好(hao)班子(zi)”活動考(kao)核評(ping)比(bi)辦(ban)法(fa)》，開(kai)展創(chuang)(chuang)建“好(hao)班子(zi)”活動，對作風(feng)不(bu)民主、班子(zi)不(bu)和(he)諧、反腐倡(chang)廉(lian)建設不(bu)達標(biao)、群眾(zhong)滿意度測評(ping)未通過的二(er)級學(xue)院領(ling)導(dao)班子(zi)實行“一(yi)票(piao)否決制”，全面提(ti)高(gao)領(ling)導(dao)班子(zi)的凝聚力、創(chuang)(chuang)造(zao)力和(he)戰斗(dou)力，努力建設學(xue)習型(xing)、創(chuang)(chuang)新型(xing)、服務(wu)型(xing)、民主型(xing)、和(he)諧型(xing)、清廉(lian)型(xing)“六(liu)型(xing)”領(ling)導(dao)班子(zi)。

　　20．完(wan)(wan)善干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用機(ji)制(zhi)(zhi)，提(ti)(ti)高選(xuan)人(ren)用人(ren)公信度(du)。堅(jian)持德才兼備、以德為先的(de)用人(ren)標準，充分激(ji)活干(gan)(gan)(gan)部(bu)重德、養德的(de)內在動力。逐步(bu)擴大干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用信息公開(kai),試行考察公示制(zhi)(zhi)度(du)和(he)民(min)(min)主推(tui)(tui)薦(jian)、民(min)(min)主測評結(jie)果在一定(ding)范(fan)圍(wei)內公開(kai)，提(ti)(ti)高選(xuan)人(ren)用人(ren)公信度(du)。嚴格干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用程(cheng)序，建立干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用程(cheng)序紀實制(zhi)(zhi)度(du)和(he)工(gong)作(zuo)表現文(wen)書檔案紀實制(zhi)(zhi)度(du)，為選(xuan)人(ren)用人(ren)失(shi)察失(shi)誤問(wen)責提(ti)(ti)供詳實可靠的(de)文(wen)書檔案依(yi)據。大力推(tui)(tui)行競爭性(xing)選(xuan)拔(ba)(ba)干(gan)(gan)(gan)部(bu)方式，完(wan)(wan)善以差額(e)推(tui)(tui)薦(jian)、差額(e)考察、差額(e)醞(yun)釀(niang)、差額(e)票決為主要內容的(de)差額(e)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用干(gan)(gan)(gan)部(bu)辦(ban)法(fa)。匡正選(xuan)人(ren)用人(ren)風氣，堅(jian)決整治選(xuan)人(ren)用人(ren)上的(de)不(bu)正之風，讓能干(gan)(gan)(gan)事者(zhe)(zhe)(zhe)有機(ji)會、干(gan)(gan)(gan)成事者(zhe)(zhe)(zhe)有舞臺，不(bu)讓老(lao)實人(ren)吃虧，不(bu)讓投機(ji)鉆營者(zhe)(zhe)(zhe)得利(li)。

　　21．加(jia)(jia)強(qiang)和(he)改(gai)進(jin)干(gan)(gan)(gan)部教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)造就高素質干(gan)(gan)(gan)部隊伍。貫(guan)徹發展是硬道(dao)理(li)、穩定(ding)是硬任(ren)務(wu)的(de)(de)戰略(lve)思(si)想，注(zhu)重(zhong)(zhong)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部的(de)(de)戰略(lve)思(si)維、大局意(yi)識、事業心(xin)和(he)責任(ren)感(gan)，重(zhong)(zhong)點(dian)提高領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部謀劃發展的(de)(de)能(neng)(neng)力、辦(ban)學治教(jiao)的(de)(de)能(neng)(neng)力、應急管理(li)的(de)(de)能(neng)(neng)力和(he)維護穩定(ding)的(de)(de)能(neng)(neng)力。重(zhong)(zhong)點(dian)加(jia)(jia)強(qiang)年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)部黨性(xing)修養(yang)和(he)實踐鍛(duan)煉，鼓勵年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)部安(an)心(xin)在基層工作(zuo)(zuo)，有計劃安(an)排年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)部到關鍵崗位砥(di)礪品(pin)質、錘(chui)煉作(zuo)(zuo)風(feng)、增(zeng)長才干(gan)(gan)(gan)。完善(shan)網上(shang)干(gan)(gan)(gan)部教(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai)，建(jian)立網上(shang)干(gan)(gan)(gan)部學習(xi)中心(xin)，豐富(fu)干(gan)(gan)(gan)部自主(zhu)學習(xi)資(zi)源。積極選派干(gan)(gan)(gan)部參加(jia)(jia)市(shi)委組(zu)織(zhi)部組(zu)織(zhi)安(an)排的(de)(de)各種自選培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，組(zu)織(zhi)新(xin)提拔干(gan)(gan)(gan)部參加(jia)(jia)市(shi)委組(zu)織(zhi)部舉辦(ban)的(de)(de)處級干(gan)(gan)(gan)部任(ren)職(zhi)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)班。完善(shan)干(gan)(gan)(gan)部教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度，制定(ding)《深圳職(zhi)業技術學院(yuan)干(gan)(gan)(gan)部教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)條例》。整合教(jiao)育(yu)資(zi)源，統籌管理(li)干(gan)(gan)(gan)部培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)，搭建(jian)融“三紀(ji)”培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、業務(wu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管理(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、海外(wai)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目于一(yi)體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)部教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)平(ping)臺(tai)。

　　22．堅(jian)持嚴格要求與關(guan)心愛護相結合，健(jian)全(quan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理機(ji)制(zhi)(zhi)。加(jia)大治庸治懶力度，健(jian)全(quan)體現科學(xue)(xue)發展(zhan)要求的領導(dao)班子(zi)和領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考(kao)核評價(jia)機(ji)制(zhi)(zhi)，強(qiang)化(hua)考(kao)核結果(guo)運用，解(jie)決干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理中失之(zhi)于寬(kuan)、失之(zhi)于軟的問(wen)題(ti)。探(tan)索推行(xing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)務(wu)任期制(zhi)(zhi)，切實解(jie)決干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)能(neng)上不能(neng)下、能(neng)進不能(neng)出(chu)問(wen)題(ti)。完善(shan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)交(jiao)流制(zhi)(zhi)度，加(jia)大職(zhi)能(neng)部(bu)(bu)(bu)門(men)與二(er)(er)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院之(zhi)間干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的雙向交(jiao)流力度。強(qiang)化(hua)二(er)(er)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院專(zhuan)業主任、實訓室主任等(deng)科級(ji)(ji)(ji)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)報(bao)備審查，促(cu)進二(er)(er)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的規范(fan)化(hua)、程序化(hua)與制(zhi)(zhi)度化(hua)。

　　23．加(jia)強(qiang)和(he)改進干部(bu)監(jian)督(du)(du)工(gong)作。改進完善(shan)中層干部(bu)考核民(min)(min)主(zhu)測評方式，試行(xing)中層干部(bu)提前(qian)3-5個工(gong)作日向參加(jia)民(min)(min)主(zhu)測評的(de)教(jiao)職工(gong)公(gong)布(bu)述職報(bao)告。強(qiang)化對(dui)黨政(zheng)“一(yi)(yi)把(ba)手”的(de)監(jian)督(du)(du)，定期對(dui)二級(ji)學(xue)院(yuan)領導班(ban)子(zi)落實(shi)民(min)(min)主(zhu)議(yi)事(shi)規則和(he)黨政(zheng)聯席會議(yi)制(zhi)度(du)(du)情(qing)況進行(xing)檢查。嚴格執行(xing)“一(yi)(yi)報(bao)告兩評議(yi)”制(zhi)度(du)(du)，強(qiang)化選(xuan)人(ren)用人(ren)上的(de)黨內(nei)監(jian)督(du)(du)和(he)群眾(zhong)監(jian)督(du)(du)。完善(shan)中層干部(bu)及干部(bu)考察對(dui)象報(bao)告個人(ren)有關事(shi)項(xiang)制(zhi)度(du)(du)，把(ba)住房、投資(zi)、配偶子(zi)女從業等情(qing)況列(lie)入(ru)報(bao)告內(nei)容。完善(shan)談(tan)話談(tan)心制(zhi)度(du)(du)，對(dui)干部(bu)存(cun)在的(de)苗頭性問(wen)題早發現、早提醒、早糾正(zheng)。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興(xing)密切(qie)聯(lian)系群眾(zhong)之風。嚴格執(zhi)行(xing)校領(ling)導接待日制(zhi)(zhi)度(du)，暢通學(xue)校領(ling)導與師(shi)生員(yuan)工的溝通渠道(dao)。健(jian)全(quan)黨(dang)委委員(yuan)、黨(dang)代表(biao)聯(lian)系基層群眾(zhong)制(zhi)(zhi)度(du)和調研制(zhi)(zhi)度(du)，拓寬(kuan)基層信(xin)息、師(shi)生訴求(qiu)反(fan)饋渠道(dao)。關注輿情，完(wan)善矛盾糾紛排查化解機制(zhi)(zhi)，引導師(shi)生有序(xu)表(biao)達合理訴求(qiu)，切(qie)實維護(hu)師(shi)生權益。

　　25．大興(xing)求真務實(shi)之風。改善(shan)文(wen)風會風，提倡開(kai)短會、講(jiang)短話(hua)，嚴(yan)格(ge)(ge)控制發(fa)文(wen)數量與范圍，嚴(yan)格(ge)(ge)控制會議數量、經費和規模。健全(quan)工作責任制，完善(shan)工作績(ji)效評估標準，引導干部把心思用到干事創業上(shang)，把功(gong)夫下到察實(shi)情、出(chu)實(shi)招、辦實(shi)事上(shang)，嚴(yan)查(cha)工作中的弄虛(xu)作假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)任(ren)(ren)落實(shi),完(wan)善反(fan)腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設的(de)責(ze)(ze)任(ren)(ren)體系。堅(jian)持“有(you)權(quan)必有(you)責(ze)(ze)，權(quan)責(ze)(ze)必相當(dang)”，層層分解落實(shi)反(fan)腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設責(ze)(ze)任(ren)(ren)。探(tan)索實(shi)行反(fan)腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設第一責(ze)(ze)任(ren)(ren)人述責(ze)(ze)制度，加(jia)強對(dui)(dui)黨政正職(zhi)(zhi)履(lv)行反(fan)腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)情況的(de)監督。建(jian)立健全巡(xun)視制度，重點(dian)加(jia)強對(dui)(dui)各職(zhi)(zhi)能部(bu)門(men)以(yi)及二(er)級學院(yuan)黨政“一把手”的(de)監督。

　　27．抓(zhua)宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu),完善(shan)反腐(fu)(fu)倡廉建設的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)。召開專(zhuan)題(ti)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議，開設專(zhuan)題(ti)講座，組織開展(zhan)反腐(fu)(fu)倡廉集中教(jiao)(jiao)育(yu)活動。創新(xin)活動方式(shi)，深(shen)入開展(zhan)“廉政(zheng)文(wen)化(hua)進(jin)校園”和“紀(ji)律教(jiao)(jiao)育(yu)學習月(yue)”主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)活動。深(shen)入學習貫徹中央新(xin)修(xiu)訂(ding)的(de)(de)《廉政(zheng)準則(ze)》，引導黨(dang)員(yuan)干(gan)部(bu)模范(fan)遵守“8大禁止，52個不(bu)準”。28．抓(zhua)制度(du)建設與(yu)(yu)廉政(zheng)監(jian)(jian)督(du)(du)，完善(shan)反腐(fu)(fu)倡廉建設的(de)(de)制度(du)體(ti)系(xi)與(yu)(yu)監(jian)(jian)督(du)(du)體(ti)系(xi)。擬定修(xiu)繕(shan)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)審(shen)(shen)(shen)計、合同管理、服務(wu)(wu)承諾、限時辦(ban)(ban)結、首(shou)(shou)辦(ban)(ban)首(shou)(shou)問、領導干(gan)部(bu)行政(zheng)問責(ze)等規章制度(du)。重點(dian)加強對干(gan)部(bu)選拔任用、人員(yuan)招聘(pin)、基建修(xiu)繕(shan)項目(mu)、大宗(zong)物資采購、零星采購、科研(yan)經(jing)費使用、職稱評定、招生(sheng)等關鍵環(huan)節(jie)、重要領域的(de)(de)監(jian)(jian)督(du)(du)與(yu)(yu)檢查。拓展(zhan)審(shen)(shen)(shen)計范(fan)圍，開展(zhan)干(gan)部(bu)任期經(jing)濟責(ze)任審(shen)(shen)(shen)計，開展(zhan)財務(wu)(wu)收支審(shen)(shen)(shen)計、科研(yan)項目(mu)經(jing)費審(shen)(shen)(shen)計、修(xiu)繕(shan)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)結算(suan)審(shen)(shen)(shen)計，積(ji)極探索對工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)的(de)(de)全(quan)過程(cheng)(cheng)跟蹤審(shen)(shen)(shen)計及物資采購審(shen)(shen)(shen)計。

　　29．高度關注、及時(shi)處(chu)理苗頭性、傾向性問題，筑(zhu)牢反腐防腐的鋼鐵長城。做好信(xin)(xin)訪舉報工作(zuo)(zuo)，維護群眾權益(yi)，把辦(ban)信(xin)(xin)查案(an)作(zuo)(zuo)為(wei)反腐倡廉(lian)的“切入(ru)口”，及時(shi)處(chu)理群眾反映的問題，提高信(xin)(xin)訪辦(ban)結率，努力做到件件有(you)落實、事事有(you)結果(guo)。健全和完善檢校共建聯合預防職務犯罪工作(zuo)(zuo)機(ji)制，堅持依紀依法辦(ban)案(an)，懲前毖后(hou)，提高對腐敗(bai)行為(wei)的震(zhen)懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加(jia)強和改進雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)（教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)、工(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)）工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，充分(fen)發(fa)揮雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)在推進學(xue)(xue)校民主決策(ce)、民主管理和民主監督中(zhong)的重要(yao)作(zuo)(zuo)用(yong)。深入貫徹落實《深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)(dai)表大(da)(da)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細則(ze)》和《深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)工(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細則(ze)》，充分(fen)發(fa)揮雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)民主管理民主監督作(zuo)(zuo)用(yong)，引導雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)積(ji)極維(wei)護教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)的正(zheng)當權益，努力為教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)辦(ban)實事(shi)、做好事(shi)。依(yi)照《深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)關于建立健全二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)(dai)表大(da)(da)會(hui)(hui)制度的意(yi)見》的要(yao)求，開展二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)立二(er)級教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)的試點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅持以黨建(jian)帶團建(jian)，增強團組織在青(qing)年(nian)(nian)學生(sheng)(sheng)中的(de)感召力(li)和(he)凝聚力(li)。搭建(jian)和(he)完善社會(hui)實(shi)踐、志愿(yuan)服務、校(xiao)園(yuan)文(wen)化、創(chuang)新工(gong)程、創(chuang)業(ye)工(gong)程五大工(gong)作平臺，為青(qing)年(nian)(nian)團員創(chuang)造(zao)(zao)張揚個性、展(zhan)(zhan)現才華、快樂成長(chang)的(de)人生(sheng)(sheng)舞臺。依托(tuo)業(ye)余團校(xiao)，舉辦學生(sheng)(sheng)骨干培訓班、學生(sheng)(sheng)領袖訓練(lian)營，著力(li)開(kai)發適應學員需要的(de)課程體系，把團校(xiao)打(da)造(zao)(zao)成青(qing)年(nian)(nian)學生(sheng)(sheng)錘煉思想、增長(chang)素(su)質、提(ti)升(sheng)境界(jie)的(de)學習園(yuan)地。落實(shi)“三會(hui)一課”制度，創(chuang)新團支部(bu)活(huo)(huo)動(dong)方(fang)式(shi)，深入開(kai)展(zhan)(zhan)“活(huo)(huo)力(li)在基層”活(huo)(huo)動(dong)，增強基層黨支部(bu)的(de)創(chuang)造(zao)(zao)力(li)和(he)戰斗力(li)。加強對學生(sheng)(sheng)會(hui)工(gong)作的(de)指導，著力(li)推進(jin)學生(sheng)(sheng)自主(zhu)管理(li)。