學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善(shan)和(he)落實校院兩級中心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)制(zhi)度(du)，打造學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型領(ling)導班子。全力營造崇尚(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)濃厚氛圍，引(yin)導黨員干部(bu)作(zuo)“真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)信、真(zhen)(zhen)用”的(de)表(biao)率。堅持以問題為先導、任務為驅動(dong)，進(jin)一步(bu)豐富中心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)內容(rong),增(zeng)強(qiang)中心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)針對性和(he)實效(xiao)(xiao)性，真(zhen)(zhen)正做到學(xue)(xue)(xue)(xue)以致用、用以促學(xue)(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)組(zu)(zu)織形式和(he)考(kao)核方式，推進(jin)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)經常化、集體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)制(zhi)度(du)化和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)(xiao)果考(kao)核的(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態度(du)、理論素養(yang)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)能力作(zuo)為選拔任用干部(bu)的(de)重要依據。組(zu)(zu)建中心組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)專家(jia)(jia)庫,邀請校內外(wai)專家(jia)(jia)作(zuo)專題講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教”、專家(jia)(jia)講解與(yu)座(zuo)談交流結(jie)合，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)深度(du)、廣度(du)與(yu)效(xiao)(xiao)度(du)。

　　2．堅持(chi)把中國特色(se)社會(hui)(hui)主義(yi)理論(lun)體系(xi)和(he)社會(hui)(hui)主義(yi)核心價(jia)(jia)值(zhi)體系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)放在首(shou)位，建設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)。各分黨(dang)(dang)(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)、直屬黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部要積(ji)極引導(dao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干部向(xiang)(xiang)書本學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)(xiang)實踐學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)(xiang)群眾學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，優化知(zhi)識(shi)結構，提高綜合素質，增強創新(xin)能力，建設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)小組(zu)(zu)。甄選、推薦閱讀書目(mu)，開展讀書活動(dong)，舉辦學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)論(lun)壇，健(jian)全完善(shan)“講(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員中組(zu)(zu)建中國特色(se)社會(hui)(hui)主義(yi)理論(lun)體系(xi)、社會(hui)(hui)主義(yi)核心價(jia)(jia)值(zhi)體系(xi)宣(xuan)講(jiang)隊和(he)實踐隊，深入開展志愿服務活動(dong)、主題教育(yu)活動(dong)、主題實踐活動(dong)和(he)專題調研活動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持(chi)以人事(shi)(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度改(gai)革(ge)(ge)為先導，找準綜合配(pei)套(tao)改(gai)革(ge)(ge)的(de)突破口。根(gen)據深圳(zhen)市委(wei)市政府(fu)關于(yu)事(shi)(shi)業(ye)單位(wei)(wei)(wei)人事(shi)(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度改(gai)革(ge)(ge)的(de)總體要求和部署(shu)，全(quan)力推進以崗位(wei)(wei)(wei)聘任（聘用(yong)）制(zhi)(zhi)(zhi)和績效工資(zi)制(zhi)(zhi)(zhi)為核心(xin)的(de)人事(shi)(shi)分配(pei)制(zhi)(zhi)(zhi)度改(gai)革(ge)(ge)，加強人員(yuan)的(de)分類(lei)管理，實(shi)現由(you)身份管理向崗位(wei)(wei)(wei)管理的(de)轉變，建(jian)立“人員(yuan)能(neng)進能(neng)出、職(zhi)務(wu)能(neng)上能(neng)下、薪酬能(neng)高能(neng)低(di)”的(de)用(yong)人機制(zhi)(zhi)(zhi)，營(ying)造(zao)干事(shi)(shi)創業(ye)的(de)良(liang)好氛(fen)圍。

　　4．深化教育(yu)教學(xue)改革，不斷(duan)提(ti)高人(ren)才培(pei)養(yang)質(zhi)量。全面深化以(yi)(yi)培(pei)養(yang)學(xue)生綜合素質(zhi)為核心的文(wen)化素質(zhi)教育(yu)改革和以(yi)(yi)培(pei)養(yang)學(xue)生職(zhi)業(ye)崗位能力(li)為核心的專業(ye)教學(xue)改革，重點推進(jin)以(yi)(yi)按專業(ye)群（大類）招(zhao)生為主要內容的招(zhao)生制度(du)改革試(shi)點,進(jin)一步完善科學(xue)、靈活的專業(ye)調(diao)整機制，培(pei)養(yang)和造就有創新能力(li)和可(ke)持續發(fa)展(zhan)能力(li)的高素質(zhi)技能型人(ren)才。

　　5．以應(ying)用(yong)研(yan)究為主攻方(fang)向，深(shen)化科(ke)(ke)研(yan)改革，培(pei)育學(xue)校(xiao)新(xin)的增長點。突(tu)出(chu)應(ying)用(yong)研(yan)究特色(se)，完善科(ke)(ke)研(yan)管理機(ji)制，營造良好(hao)的科(ke)(ke)研(yan)氛圍，打造優秀科(ke)(ke)研(yan)團隊和科(ke)(ke)研(yan)高(gao)地，努力促進科(ke)(ke)研(yan)成果轉化，提(ti)升學(xue)校(xiao)的整體科(ke)(ke)研(yan)實力，不(bu)斷提(ti)高(gao)學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)工作對深(shen)圳經濟社會發(fa)展的貢獻度。

　　6．全面啟動“十二五”規劃(hua)編制工作(zuo)，描繪學校未(wei)來五年(nian)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)創(chuang)(chuang)建(jian)世界(jie)一流職(zhi)業技術(shu)大學這一奮(fen)斗目標，按照廣東省打造南方職(zhi)業教育基(ji)地(di)和全國(guo)重要的(de)(de)高職(zhi)教育中心(xin)、深圳(zhen)市創(chuang)(chuang)建(jian)國(guo)家教育綜合改(gai)革(ge)示范(fan)區以及深圳(zhen)市產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和經(jing)(jing)濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)要求(qiu)，做好(hao)學校“十二五”規劃(hua)。要在全面總結學校17年(nian)辦學經(jing)(jing)驗和示范(fan)校建(jian)設(she)經(jing)(jing)驗的(de)(de)基(ji)礎上，轉變發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)思路，破(po)解發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)難題(ti)，創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)模式(shi)，增(zeng)創(chuang)(chuang)學校新(xin)的(de)(de)優勢，實現學校新(xin)的(de)(de)又(you)好(hao)又(you)快發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。要重點(dian)謀(mou)劃(hua)好(hao)提升辦學層次這篇大文章，適時啟動相關的(de)(de)論證(zheng)、評估、申報等工作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持全員育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全過程(cheng)(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和全方位育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培養適應深圳經濟社(she)會(hui)發展需要的(de)高(gao)(gao)素(su)(su)質(zhi)(zhi)技能型人(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系中的(de)核(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)地位，堅(jian)持用(yong)(yong)“一(yi)面旗幟”凝聚(ju)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)(yong)“一(yi)條道路”引(yin)領大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)(yong)“兩(liang)個體(ti)系”武裝大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，更(geng)加注重人(ren)(ren)(ren)文(wen)關懷，更(geng)加注重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)需要，更(geng)加注重把(ba)解決思想(xiang)問題與(yu)(yu)解決實(shi)(shi)(shi)際問題、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)問題結(jie)(jie)合(he)(he)起(qi)來，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相結(jie)(jie)合(he)(he)，促進(jin)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨(dang)團知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)文(wen)素(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相銜接，切實(shi)(shi)(shi)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)吸(xi)引(yin)力(li)、感(gan)染(ran)力(li)、針對性和實(shi)(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)(shi)施思想(xiang)政治(zhi)理(li)論課(ke)“做精(jing)(jing)做優(you)”計劃，全面啟(qi)動(dong)(dong)省級(ji)精(jing)(jing)品(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)、省級(ji)優(you)質(zhi)(zhi)課(ke)程(cheng)(cheng)、優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、優(you)秀(xiu)博(bo)客創建工作。完(wan)善(shan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平臺(tai)，統一(yi)規(gui)劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)，堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)分制管理(li)和項目化(hua)管理(li)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)的(de)常態(tai)化(hua)、規(gui)范化(hua)與(yu)(yu)制度化(hua)。完(wan)善(shan)服(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平臺(tai)，探(tan)索“一(yi)條龍”窗口服(fu)務(wu)新(xin)模(mo)式，進(jin)一(yi)步優(you)化(hua)指導、推薦和保障(zhang)并重的(de)就業服(fu)務(wu)體(ti)系以及經濟助(zhu)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)精(jing)(jing)神(shen)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)相結(jie)(jie)合(he)(he)的(de)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)服(fu)務(wu)體(ti)系。進(jin)一(yi)步完(wan)善(shan)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)測試平臺(tai)、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)輔導平臺(tai)、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)平臺(tai)、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)保健平臺(tai)和心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)培訓(xun)平臺(tai)，構筑學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康成(cheng)長(chang)的(de)人(ren)(ren)(ren)格長(chang)城。扎實(shi)(shi)(shi)開(kai)展思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究工作,提高(gao)(gao)思想(xiang)政治(zhi)工作隊伍的(de)學(xue)(xue)(xue)術水平。

　　8．堅(jian)持教書(shu)與(yu)育(yu)人(ren)、身教與(yu)言教并重，全面推進師(shi)德師(shi)風(feng)建設。堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)術研究無禁區，課程(cheng)講授(shou)有(you)紀律”的原則，落實專任教師(shi)的育(yu)人(ren)責任。由宣傳(chuan)部牽頭，定期組織哲學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)骨干教師(shi)參加理論研修班，使哲學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)能夠充(chong)分體現馬克思主義(yi)中國(guo)化的最新理論成果。深化教學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)和優秀(xiu)教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)評選活動，打(da)造一批(pi)具有(you)人(ren)格魅力和學(xue)(xue)(xue)識魅力的國(guo)家級、省級教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)和教學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)，推進教風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建設。

　　9．注(zhu)重引導(dao)，加(jia)強網(wang)絡(luo)思想文化(hua)陣地建設。以(yi)數字化(hua)校園建設為契(qi)機，搭建思想政治教育網(wang)站的技(ji)術平臺，積極(ji)開發融思想性、知識性、趣(qu)味性和(he)服務性于一(yi)(yi)體的主(zhu)題(ti)思想政治教育網(wang)頁(ye)。積極(ji)倡導(dao)輔導(dao)員開設個(ge)人博客，進一(yi)(yi)步(bu)完善虛擬社區建設。加(jia)強網(wang)絡(luo)管理，嚴(yan)格實行電子公告系統用(yong)戶實名注(zhu)冊制度。建立網(wang)上(shang)輿(yu)情(qing)收集、反(fan)饋、疏(shu)導(dao)機制，嚴(yan)防錯誤觀(guan)點(dian)(dian)和(he)有害(hai)信(xin)息在網(wang)上(shang)傳(chuan)播，高度關注(zhu)、積極(ji)回應學生通(tong)過(guo)網(wang)絡(luo)上(shang)所表達的愿望與要求以(yi)及所反(fan)映(ying)的熱點(dian)(dian)焦點(dian)(dian)問題(ti)。

　　10．大(da)(da)(da)力培(pei)育(yu)(yu)和弘揚以“德厚為尊(zun)，技高為榮，崇尚勞(lao)動，崇尚創(chuang)造”為核心的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)文(wen)(wen)精神(shen)，提升校(xiao)(xiao)園軟環境的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)內涵(han)和育(yu)(yu)人(ren)(ren)功(gong)能。加強(qiang)宣傳陣(zhen)地的(de)(de)維護、管理與檢查，實行責任到學院、責任到部門、責任到班級的(de)(de)問責制，使宣傳陣(zhen)地成(cheng)為傳播先進思想(xiang)、弘揚先進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園風景線。由人(ren)(ren)文(wen)(wen)學院牽頭(tou)，本著(zhu)寧缺毋(wu)濫(lan)的(de)(de)原(yuan)則，組織(zhi)在“文(wen)(wen)、史(shi)、哲、藝(yi)”方面學有專長(chang)的(de)(de)教師開(kai)發并適時推(tui)出突顯(xian)職(zhi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)文(wen)(wen)特色的(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)(wen)素質教育(yu)(yu)系列課程。以“博士論壇”為載體，推(tui)動職(zhi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)文(wen)(wen)大(da)(da)(da)家談活(huo)動。開(kai)展學生人(ren)(ren)文(wen)(wen)素質需求調查分析，繼續辦好“人(ren)(ren)文(wen)(wen)素質教育(yu)(yu)大(da)(da)(da)講(jiang)堂(tang)(tang)”和“深圳市民文(wen)(wen)化(hua)大(da)(da)(da)講(jiang)堂(tang)(tang)”，打造傳播人(ren)(ren)文(wen)(wen)精神(shen)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)殿堂(tang)(tang)。扎實推(tui)進東校(xiao)(xiao)區中心廣場背景改(gai)造和校(xiao)(xiao)園道路、建筑命名(ming)工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)主(zhu)體(ti)地位，切實(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主(zhu)權利。著眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)知情權，搭建“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)信(xin)息交流(liu)平臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意見表達(da)渠道(dao),建立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事(shi)(shi)務(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)通報(bao)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)。著眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)參與(yu)權，建立(li)健全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯系(xi)群眾制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)、參與(yu)決策制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)(dang)政(zheng)聯席會議制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)。著眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)選舉權，積極探索二級學院基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責人直選制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)。著眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)監督權，探索黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)參與(yu)領導班子考(kao)核新機制(zhi)(zhi)(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)，推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)公開，促(cu)進黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事(shi)(shi)務(wu)的(de)透(tou)明化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)監督常(chang)態(tai)化。

　　12．逐(zhu)步完(wan)善(shan)、嚴格執行(xing)二(er)級(ji)學(xue)院黨政(zheng)(zheng)聯(lian)(lian)席會議(yi)制度，切實發(fa)揮二(er)級(ji)學(xue)院黨組(zu)織(zhi)的(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)保障(zhang)作(zuo)用。厘清(qing)黨政(zheng)(zheng)聯(lian)(lian)席會議(yi)、院務會以及各種專業性組(zu)織(zhi)的(de)職能定位，進一步明確黨政(zheng)(zheng)聯(lian)(lian)席會議(yi)為(wei)(wei)二(er)級(ji)學(xue)院的(de)最高(gao)決(jue)(jue)策(ce)機(ji)(ji)構，院務會為(wei)(wei)決(jue)(jue)策(ce)執行(xing)機(ji)(ji)構，專業指(zhi)導(dao)委(wei)員(yuan)會、學(xue)術委(wei)員(yuan)會、教學(xue)指(zhi)導(dao)委(wei)員(yuan)會等專業性組(zu)織(zhi)為(wei)(wei)決(jue)(jue)策(ce)咨詢(xun)機(ji)(ji)構。建立健全二(er)級(ji)學(xue)院民主議(yi)事、民主決(jue)(jue)策(ce)機(ji)(ji)制，完(wan)善(shan)議(yi)事規(gui)則和(he)決(jue)(jue)策(ce)程序，推行(xing)和(he)完(wan)善(shan)討論決(jue)(jue)定“三重一大”問題票(piao)決(jue)(jue)制、提(ti)案制、備案制和(he)黨政(zheng)(zheng)正職末(mo)位表態制，規(gui)范會議(yi)紀要制發(fa)，提(ti)高(gao)二(er)級(ji)學(xue)院的(de)科(ke)學(xue)決(jue)(jue)策(ce)、民主決(jue)(jue)策(ce)水平(ping)，防止個人說了算。

　　13．逐(zhu)步(bu)完善和(he)(he)(he)落實(shi)合作(zuo)共事和(he)(he)(he)民(min)(min)主(zhu)(zhu)(zhu)協(xie)商制度，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士的(de)民(min)(min)主(zhu)(zhu)(zhu)權(quan)(quan)利(li)。進一步(bu)落實(shi)民(min)(min)主(zhu)(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)無黨(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)士“一參(can)(can)(can)+三參(can)(can)(can)”（參(can)(can)(can)加(jia)學校行政(zheng)機構(gou)并任領導職務，參(can)(can)(can)與重(zhong)大改革(ge)(ge)方案、重(zhong)大項目安排(pai)和(he)(he)(he)重(zhong)要(yao)干部(bu)人(ren)(ren)選(xuan)的(de)協(xie)商，參(can)(can)(can)與校務管理，參(can)(can)(can)與學校發展(zhan)(zhan)規劃、重(zhong)要(yao)規章制度的(de)制定執行）的(de)民(min)(min)主(zhu)(zhu)(zhu)權(quan)(quan)利(li)，建(jian)(jian)立聯系交(jiao)流制度，不(bu)斷(duan)拓展(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)無黨(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)士參(can)(can)(can)政(zheng)議(yi)(yi)政(zheng)、建(jian)(jian)言獻策的(de)渠(qu)道。開(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)培養與選(xuan)拔工作(zuo)調研，為(wei)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)(ren)士校內(nei)實(shi)職安排(pai)創(chuang)造條件，進一步(bu)完善黨(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)成長平臺和(he)(he)(he)選(xuan)拔任用機制。著眼(yan)于提高廣大黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士的(de)思(si)想政(zheng)治素質，深(shen)入開(kai)展(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)無黨(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)士主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)活動。適(shi)時召開(kai)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士征求(qiu)意見座談會，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士在關系學校改革(ge)(ge)、建(jian)(jian)設(she)和(he)(he)(he)發展(zhan)(zhan)等重(zhong)大問題(ti)上(shang)的(de)知情權(quan)(quan)、參(can)(can)(can)與權(quan)(quan)和(he)(he)(he)建(jian)(jian)議(yi)(yi)權(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的活(huo)動(dong)內容和活(huo)動(dong)方(fang)式(shi)，增強(qiang)(qiang)基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的創(chuang)造力(li)、凝(ning)聚力(li)和戰斗力(li)。不斷探(tan)索基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設新機制，積極引導各基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)圍(wei)(wei)繞(rao)社會熱點焦點問題組(zu)織(zhi)討(tao)論交流活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)學(xue)習型黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設開展讀書活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)學(xue)校(xiao)中(zhong)心工作開展主(zhu)題實踐活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)學(xue)校(xiao)改革發展開展考察調研活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)增強(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)(dang)員意識(shi)開展黨(dang)(dang)(dang)員志(zhi)愿服務活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)反(fan)腐(fu)倡廉建(jian)設開展廉潔自律教育活(huo)動(dong)。

　　15．增強陣地意(yi)識(shi)，加大(da)(da)在優(you)秀(xiu)大(da)(da)學生和(he)中(zhong)青年(nian)骨干教師中(zhong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員的(de)工作力度。嚴(yan)格遵循“堅持標準(zhun)，保證質量，改善結(jie)構，慎(shen)重發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)方針(zhen)，制(zhi)(zhi)定并實(shi)施(shi)未來三(san)年(nian)黨(dang)員發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)工作規劃，對(dui)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員工作進行宏觀管(guan)理和(he)綜合(he)協調，防止(zhi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員數量的(de)大(da)(da)起大(da)(da)落。嚴(yan)把發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員“入口”關，嘗試推(tui)行發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員初始提名票決制(zhi)(zhi)、公開答辯(bian)制(zhi)(zhi)、會審制(zhi)(zhi)和(he)交(jiao)叉審查制(zhi)(zhi)。嚴(yan)格實(shi)行“三(san)全、四嚴(yan)、五公開、六不批”制(zhi)(zhi)度，履行發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員工作程序，確(que)保發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員的(de)質量。

　　16．加(jia)強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)，全方位提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素質(zhi)。堅持把理想信(xin)念(nian)教育(yu)(yu)(yu)與能力建(jian)設(she)貫徹始(shi)終，重點實(shi)施六大培訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，即(ji)組織員(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、支部書記(ji)培訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、新(xin)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發展對象培訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)積(ji)極(ji)分子培訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)集中輪(lun)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。嚴(yan)格實(shi)行書記(ji)講黨(dang)(dang)課制度和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)登記(ji)制度。充(chong)分運用電化教育(yu)(yu)(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部現(xian)代(dai)遠程(cheng)(cheng)教育(yu)(yu)(yu)系(xi)統以及(ji)網絡等(deng)現(xian)代(dai)傳(chuan)媒(mei)手段，全力辦好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)電化教育(yu)(yu)(yu)室(shi)，搭(da)建(jian)網絡教育(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)，不斷提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)的(de)現(xian)代(dai)化水(shui)平(ping)。

　　17．加強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)，提(ti)高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化和規范化水(shui)平(ping)。依托黨(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統，對(dui)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)實(shi)行(xing)動(dong)態(tai)管(guan)理(li)(li)，逐步將季度統計(ji)、半年(nian)統計(ji)和年(nian)度統計(ji)整(zheng)合到黨(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統中，提(ti)高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化水(shui)平(ping)。嚴格(ge)依照流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)相(xiang)關規定，嘗試設立(li)流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)支部，把流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)納(na)入統一、規范的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)管(guan)理(li)(li)。嚴格(ge)執行(xing)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)紀(ji)律(lv)處分(fen)的(de)(de)有(you)關規定，確保黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊伍的(de)(de)先進性和純潔性。加強對(dui)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)(xi)長期滯留學校的(de)(de)畢業生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)(xi)清理(li)(li)工作，催(cui)促(cu)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)(xi)滯留黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及時(shi)將組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)(xi)轉往戶籍所在地或人才交流(liu)中心黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)。

　　18．緊扣深(shen)(shen)圳經濟特區(qu)成立30周(zhou)年(nian)這一重要節(jie)點(dian)，組(zu)(zu)(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)紀念中國共產黨(dang)(dang)成立89周(zhou)年(nian)系列活(huo)動(dong)。認(ren)真做好(hao)黨(dang)(dang)員民主(zhu)(zhu)(zhu)評議和“七一”表(biao)彰各項工(gong)作，嚴格遴(lin)選推(tui)薦省級、市級、校級“兩優(you)一先(xian)”表(biao)彰對象(xiang)，大力表(biao)彰表(biao)現突(tu)出的(de)先(xian)進(jin)(jin)基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)、優(you)秀共產黨(dang)(dang)員和優(you)秀黨(dang)(dang)務(wu)工(gong)作者。深(shen)(shen)入開展(zhan)(zhan)群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)評議黨(dang)(dang)員活(huo)動(dong)，試行(xing)群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)滿意度測評制度，對品(pin)德端正、工(gong)作業績（或學習成績）突(tu)出、群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)公認(ren)的(de)優(you)秀黨(dang)(dang)員進(jin)(jin)行(xing)表(biao)彰，對群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)反映問題(ti)比(bi)(bi)較突(tu)出、群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)認(ren)可度不高(gao)的(de)黨(dang)(dang)員進(jin)(jin)行(xing)誡(jie)勉談話。在學生(sheng)黨(dang)(dang)員中組(zu)(zu)(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)實踐活(huo)動(dong)，在教工(gong)黨(dang)(dang)員中組(zu)(zu)(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)育(yu)(yu)英才”主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)。舉辦“深(shen)(shen)圳特區(qu)30年(nian)”征(zheng)文、知識競(jing)賽、演(yan)講比(bi)(bi)賽、繪畫展(zhan)(zhan)、改革開放成就展(zhan)(zhan)、優(you)秀影視作品(pin)展(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)映等活(huo)動(dong)，在全(quan)校營造(zao)“迎大慶、促發(fa)展(zhan)(zhan)、做貢(gong)獻”的(de)濃厚氛圍，進(jin)(jin)一步(bu)激發(fa)廣(guang)大黨(dang)(dang)員以(yi)及全(quan)校師生(sheng)改革創新、干事創業的(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)”活(huo)動，打造(zao)富有凝聚力(li)(li)(li)(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)(li)(li)的(de)二級學院(yuan)領導(dao)集體。完善《深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)”活(huo)動考核評比(bi)辦法》，開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)”活(huo)動，對作風不民主(zhu)、班(ban)(ban)子(zi)(zi)不和(he)諧、反腐倡廉建(jian)(jian)設不達標、群眾滿意度(du)測評未(wei)通過的(de)二級學院(yuan)領導(dao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)實行“一票否(fou)決制(zhi)”，全面提高領導(dao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)的(de)凝聚力(li)(li)(li)(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)(li)(li)，努(nu)力(li)(li)(li)(li)建(jian)(jian)設學習型(xing)(xing)(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)(xing)(xing)(xing)、服(fu)務(wu)型(xing)(xing)(xing)(xing)、民主(zhu)型(xing)(xing)(xing)(xing)、和(he)諧型(xing)(xing)(xing)(xing)、清(qing)廉型(xing)(xing)(xing)(xing)“六型(xing)(xing)(xing)(xing)”領導(dao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)。

　　20．完(wan)善干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用機制，提(ti)(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人用人公信(xin)度。堅(jian)持(chi)德(de)才兼備(bei)、以德(de)為先的(de)(de)(de)用人標準，充分激(ji)活(huo)干(gan)(gan)部重德(de)、養德(de)的(de)(de)(de)內(nei)(nei)在動力。逐步擴大干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用信(xin)息公開,試(shi)行考察(cha)公示制度和民主(zhu)推(tui)薦、民主(zhu)測評結果在一(yi)定范圍內(nei)(nei)公開，提(ti)(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人用人公信(xin)度。嚴格干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用程序，建立干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用程序紀實(shi)制度和工作表現(xian)文(wen)(wen)書檔(dang)案紀實(shi)制度，為選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人用人失察(cha)失誤(wu)問責提(ti)(ti)供詳(xiang)實(shi)可靠的(de)(de)(de)文(wen)(wen)書檔(dang)案依據(ju)。大力推(tui)行競(jing)爭性選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)干(gan)(gan)部方式(shi)，完(wan)善以差(cha)(cha)額(e)推(tui)薦、差(cha)(cha)額(e)考察(cha)、差(cha)(cha)額(e)醞釀、差(cha)(cha)額(e)票決(jue)為主(zhu)要(yao)內(nei)(nei)容的(de)(de)(de)差(cha)(cha)額(e)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用干(gan)(gan)部辦法。匡正選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人用人風氣，堅(jian)決(jue)整治選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人用人上(shang)的(de)(de)(de)不正之(zhi)風，讓(rang)能干(gan)(gan)事者有機會、干(gan)(gan)成事者有舞臺，不讓(rang)老實(shi)人吃虧，不讓(rang)投機鉆營者得利。

　　21．加(jia)(jia)強和(he)(he)改進干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作，培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)造就高素質(zhi)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍。貫(guan)徹(che)發展是硬(ying)道理、穩(wen)定是硬(ying)任(ren)務的(de)戰略思想(xiang)，注重培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)戰略思維、大局(ju)意識、事業(ye)心(xin)和(he)(he)責任(ren)感，重點提(ti)高領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃發展的(de)能(neng)(neng)(neng)力、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)治教(jiao)(jiao)的(de)能(neng)(neng)(neng)力、應急管(guan)理的(de)能(neng)(neng)(neng)力和(he)(he)維護穩(wen)定的(de)能(neng)(neng)(neng)力。重點加(jia)(jia)強年輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修養(yang)(yang)和(he)(he)實(shi)踐鍛煉，鼓勵年輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)安心(xin)在基層(ceng)工作，有計劃安排年輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位砥礪品質(zhi)、錘煉作風、增(zeng)長才干(gan)(gan)(gan)(gan)。完善(shan)網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺(tai)，建立網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)習中心(xin)，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習資(zi)源。積極選派干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參(can)加(jia)(jia)市委組織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)組織(zhi)(zhi)安排的(de)各種自(zi)選培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，組織(zhi)(zhi)新提(ti)拔(ba)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參(can)加(jia)(jia)市委組織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)舉(ju)辦(ban)的(de)處級干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)任(ren)職培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)班。完善(shan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)制(zhi)度，制(zhi)定《深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作條例》。整合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，統籌管(guan)理干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作，搭建融(rong)“三紀”培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、業(ye)務培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管(guan)理培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目于(yu)一體的(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作平臺(tai)。

　　22．堅持嚴(yan)格要(yao)求(qiu)與(yu)關心愛(ai)護相結合(he)，健全(quan)干(gan)部(bu)管(guan)理機制(zhi)(zhi)。加大治(zhi)庸(yong)治(zhi)懶力度(du)，健全(quan)體現科學(xue)發(fa)展要(yao)求(qiu)的(de)領導班子和領導干(gan)部(bu)考核評價(jia)機制(zhi)(zhi)，強化考核結果運用(yong)，解決干(gan)部(bu)管(guan)理中失之于寬、失之于軟的(de)問(wen)題。探索推行(xing)干(gan)部(bu)職務任期(qi)制(zhi)(zhi)，切實解決干(gan)部(bu)能(neng)上不能(neng)下、能(neng)進不能(neng)出問(wen)題。完善干(gan)部(bu)交流制(zhi)(zhi)度(du)，加大職能(neng)部(bu)門與(yu)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)之間干(gan)部(bu)的(de)雙向交流力度(du)。強化二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)專業主(zhu)任、實訓(xun)室主(zhu)任等科級(ji)干(gan)部(bu)報備審(shen)查，促進二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)干(gan)部(bu)工作(zuo)的(de)規范化、程序化與(yu)制(zhi)(zhi)度(du)化。

　　23．加強(qiang)和(he)改進(jin)干(gan)(gan)部(bu)監(jian)(jian)督工作。改進(jin)完(wan)(wan)善中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)考核民(min)主測(ce)評方式，試行中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)提前(qian)3-5個(ge)(ge)工作日向(xiang)參(can)加民(min)主測(ce)評的教職工公布述(shu)職報告。強(qiang)化對黨政(zheng)“一把(ba)(ba)手(shou)”的監(jian)(jian)督，定期對二級學院領導(dao)班子(zi)落(luo)實(shi)民(min)主議(yi)事規則(ze)和(he)黨政(zheng)聯席(xi)會議(yi)制度情況進(jin)行檢查。嚴(yan)格執行“一報告兩(liang)評議(yi)”制度，強(qiang)化選人用人上的黨內監(jian)(jian)督和(he)群眾監(jian)(jian)督。完(wan)(wan)善中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)及干(gan)(gan)部(bu)考察(cha)對象報告個(ge)(ge)人有關事項(xiang)制度，把(ba)(ba)住房、投資、配偶子(zi)女從業(ye)等情況列入報告內容。完(wan)(wan)善談(tan)話(hua)談(tan)心制度，對干(gan)(gan)部(bu)存在的苗頭性問題早(zao)發現、早(zao)提醒、早(zao)糾(jiu)正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興(xing)密切聯系群(qun)眾之風。嚴格執行校(xiao)領導接待日(ri)制度，暢(chang)通學校(xiao)領導與師生(sheng)員工的溝通渠(qu)道(dao)。健全黨委(wei)委(wei)員、黨代(dai)表(biao)聯系基層群(qun)眾制度和調研制度，拓(tuo)寬(kuan)基層信息、師生(sheng)訴(su)求反饋渠(qu)道(dao)。關注輿情，完善矛盾糾(jiu)紛排(pai)查化解機制，引導師生(sheng)有序表(biao)達合理(li)訴(su)求，切實(shi)維護師生(sheng)權益。

　　25．大興(xing)求真(zhen)務(wu)實之風(feng)。改善(shan)文(wen)風(feng)會風(feng)，提倡開短會、講短話，嚴(yan)格(ge)控制(zhi)發文(wen)數(shu)(shu)量(liang)與范圍，嚴(yan)格(ge)控制(zhi)會議數(shu)(shu)量(liang)、經費和規模。健(jian)全工作(zuo)責任制(zhi)，完(wan)善(shan)工作(zuo)績效評估標準，引(yin)導(dao)干部把心(xin)思用到干事創業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事上，嚴(yan)查工作(zuo)中的弄虛(xu)作(zuo)假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)任(ren)(ren)落實,完善(shan)反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設(she)的責(ze)(ze)任(ren)(ren)體系(xi)。堅持“有(you)權(quan)必(bi)(bi)有(you)責(ze)(ze)，權(quan)責(ze)(ze)必(bi)(bi)相當”，層層分(fen)解落實反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設(she)責(ze)(ze)任(ren)(ren)。探索實行反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設(she)第一責(ze)(ze)任(ren)(ren)人述責(ze)(ze)制度(du)，加強對黨(dang)(dang)政正職履行反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設(she)職責(ze)(ze)情況的監(jian)督。建(jian)(jian)(jian)立健全巡(xun)視制度(du)，重點加強對各職能(neng)部門(men)以及二(er)級(ji)學院黨(dang)(dang)政“一把手(shou)”的監(jian)督。

　　27．抓(zhua)宣傳教(jiao)育(yu),完善反(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)建設的教(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。召開專題(ti)(ti)工作(zuo)會議(yi)，開設專題(ti)(ti)講座，組織開展反(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)集中(zhong)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動。創新活(huo)(huo)動方式，深(shen)入開展“廉(lian)(lian)政(zheng)文化進校園”和“紀律教(jiao)育(yu)學(xue)習月”主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動。深(shen)入學(xue)習貫(guan)徹中(zhong)央新修(xiu)訂的《廉(lian)(lian)政(zheng)準則》，引導黨員干部(bu)(bu)模范遵守(shou)“8大禁(jin)止，52個不準”。28．抓(zhua)制度(du)建設與廉(lian)(lian)政(zheng)監(jian)督(du)，完善反(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)建設的制度(du)體(ti)(ti)系(xi)(xi)與監(jian)督(du)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。擬定(ding)修(xiu)繕(shan)(shan)工程(cheng)項目審(shen)(shen)(shen)計(ji)、合(he)同管理、服務承諾(nuo)、限時辦結(jie)、首辦首問(wen)、領導干部(bu)(bu)行政(zheng)問(wen)責等(deng)規章(zhang)制度(du)。重(zhong)點加強對干部(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)、人(ren)員招(zhao)聘、基建修(xiu)繕(shan)(shan)項目、大宗物(wu)資采(cai)購(gou)、零(ling)星采(cai)購(gou)、科研經費(fei)使用(yong)、職稱評(ping)定(ding)、招(zhao)生等(deng)關(guan)鍵環節、重(zhong)要領域的監(jian)督(du)與檢查。拓展審(shen)(shen)(shen)計(ji)范圍，開展干部(bu)(bu)任(ren)期經濟(ji)責任(ren)審(shen)(shen)(shen)計(ji)，開展財務收(shou)支審(shen)(shen)(shen)計(ji)、科研項目經費(fei)審(shen)(shen)(shen)計(ji)、修(xiu)繕(shan)(shan)工程(cheng)項目結(jie)算審(shen)(shen)(shen)計(ji)，積極探索對工程(cheng)項目的全過(guo)程(cheng)跟蹤審(shen)(shen)(shen)計(ji)及物(wu)資采(cai)購(gou)審(shen)(shen)(shen)計(ji)。

　　29．高(gao)(gao)度關注(zhu)、及時(shi)處理苗頭(tou)性、傾向性問(wen)題(ti)，筑牢(lao)反(fan)腐防腐的鋼鐵長城。做(zuo)(zuo)好(hao)信(xin)訪舉報(bao)工作，維護群眾權益，把(ba)辦(ban)信(xin)查案(an)作為反(fan)腐倡廉的“切入口(kou)”，及時(shi)處理群眾反(fan)映(ying)的問(wen)題(ti)，提高(gao)(gao)信(xin)訪辦(ban)結(jie)率，努力做(zuo)(zuo)到件件有落實、事事有結(jie)果。健全和(he)完善檢校共建聯合預(yu)防職務犯罪工作機制，堅持(chi)依(yi)紀依(yi)法(fa)辦(ban)案(an)，懲前毖后，提高(gao)(gao)對腐敗(bai)行為的震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強(qiang)和改進(jin)(jin)雙代(dai)會(hui)（教(jiao)代(dai)會(hui)、工(gong)(gong)代(dai)會(hui)）工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，充分發(fa)揮雙代(dai)會(hui)在(zai)推(tui)進(jin)(jin)學校民主決策、民主管(guan)理(li)和民主監督(du)中的重要(yao)作(zuo)(zuo)用。深(shen)(shen)(shen)入貫徹落(luo)實《深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)教(jiao)職工(gong)(gong)代(dai)表大(da)(da)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細(xi)則》和《深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)工(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細(xi)則》，充分發(fa)揮雙代(dai)會(hui)民主管(guan)理(li)民主監督(du)作(zuo)(zuo)用，引導(dao)雙代(dai)會(hui)積(ji)極維護教(jiao)職工(gong)(gong)的正(zheng)當(dang)權益，努力為(wei)教(jiao)職工(gong)(gong)辦實事(shi)、做好事(shi)。依照《深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)關于建(jian)立健全(quan)二級學院(yuan)教(jiao)職工(gong)(gong)代(dai)表大(da)(da)會(hui)制(zhi)度的意見》的要(yao)求，開展二級學院(yuan)成立二級教(jiao)代(dai)會(hui)的試點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅持以黨(dang)建帶團(tuan)(tuan)建，增強(qiang)團(tuan)(tuan)組織在(zai)青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中的(de)感召力和(he)(he)凝(ning)聚力。搭建和(he)(he)完善社會(hui)實踐、志愿服務、校園文化、創(chuang)新(xin)工(gong)(gong)程、創(chuang)業工(gong)(gong)程五大工(gong)(gong)作平(ping)臺(tai)，為青年(nian)團(tuan)(tuan)員創(chuang)造張(zhang)揚個性(xing)、展現(xian)才(cai)華、快樂成(cheng)長的(de)人生(sheng)舞臺(tai)。依托業余團(tuan)(tuan)校，舉(ju)辦學(xue)(xue)(xue)生(sheng)骨(gu)干(gan)培訓班、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)領(ling)袖訓練(lian)營，著力開(kai)發適(shi)應學(xue)(xue)(xue)員需要的(de)課程體(ti)系，把團(tuan)(tuan)校打造成(cheng)青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)錘煉思想、增長素質(zhi)、提升(sheng)境界的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)園地。落實“三會(hui)一課”制度，創(chuang)新(xin)團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)活(huo)動方式，深入開(kai)展“活(huo)力在(zai)基(ji)層”活(huo)動，增強(qiang)基(ji)層黨(dang)支(zhi)部(bu)的(de)創(chuang)造力和(he)(he)戰斗力。加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)工(gong)(gong)作的(de)指導，著力推進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主管(guan)理。