學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完(wan)善和(he)(he)(he)落(luo)實校院兩級中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制(zhi)度(du)(du)，打造學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型領導班子。全(quan)力營造崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)濃(nong)厚氛圍，引導黨(dang)員干(gan)部作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)”的(de)(de)表率。堅持(chi)以(yi)問(wen)題(ti)為(wei)先導、任(ren)務(wu)為(wei)驅動，進(jin)一步豐(feng)富(fu)中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)內(nei)(nei)容(rong),增強中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)針對性和(he)(he)(he)實效(xiao)性，真(zhen)正做到學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用(yong)、用(yong)以(yi)促學(xue)(xue)(xue)(xue)。改(gai)進(jin)中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)組(zu)織形式(shi)和(he)(he)(he)考核方式(shi)，推進(jin)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)經常化、集體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)制(zhi)度(du)(du)化和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果(guo)考核的(de)(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)(du)、理論(lun)素養和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作(zuo)為(wei)選拔任(ren)用(yong)干(gan)部的(de)(de)重要(yao)依據(ju)。組(zu)建中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)(zhuan)家(jia)庫,邀請校內(nei)(nei)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)作(zuo)專(zhuan)(zhuan)題(ti)講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)”與“教”、專(zhuan)(zhuan)家(jia)講解與座談交流結合(he)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)(du)、廣(guang)度(du)(du)與效(xiao)度(du)(du)。

　　2．堅持(chi)把(ba)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義理論體(ti)(ti)系和(he)(he)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義核心(xin)價(jia)值體(ti)(ti)系學(xue)(xue)習(xi)放在首位，建(jian)(jian)設(she)學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織。各分(fen)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支、直屬黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)要積極引導黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)向(xiang)書(shu)(shu)本學(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)實踐(jian)學(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)群眾學(xue)(xue)習(xi)，優化知識結構(gou)，提高(gao)綜合素(su)質，增(zeng)強創新(xin)能(neng)力，建(jian)(jian)設(she)學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)小組(zu)。甄(zhen)選、推薦閱(yue)讀(du)書(shu)(shu)目，開展(zhan)讀(du)書(shu)(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，舉辦學(xue)(xue)習(xi)論壇，健全完(wan)善(shan)“講(jiang)學(xue)(xue)、評學(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)、督學(xue)(xue)機(ji)制。在學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)組(zu)建(jian)(jian)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義理論體(ti)(ti)系、社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義核心(xin)價(jia)值體(ti)(ti)系宣(xuan)講(jiang)隊和(he)(he)實踐(jian)隊，深入開展(zhan)志愿(yuan)服務活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)、主(zhu)(zhu)(zhu)題教育活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)、主(zhu)(zhu)(zhu)題實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)和(he)(he)專(zhuan)題調研活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以(yi)人(ren)(ren)(ren)事(shi)制度(du)改(gai)革(ge)(ge)為先(xian)導，找準(zhun)綜合配套改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)突破口。根據深圳市委(wei)市政府關于事(shi)業單(dan)位人(ren)(ren)(ren)事(shi)制度(du)改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)總體(ti)要求和部署，全力推進(jin)以(yi)崗位聘任(ren)（聘用）制和績效(xiao)工資制為核(he)心(xin)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)事(shi)分配制度(du)改(gai)革(ge)(ge)，加強人(ren)(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)分類管理(li)，實現由身份管理(li)向(xiang)崗位管理(li)的(de)(de)轉(zhuan)變，建立“人(ren)(ren)(ren)員(yuan)能(neng)(neng)(neng)進(jin)能(neng)(neng)(neng)出(chu)、職務能(neng)(neng)(neng)上能(neng)(neng)(neng)下、薪酬能(neng)(neng)(neng)高能(neng)(neng)(neng)低”的(de)(de)用人(ren)(ren)(ren)機制，營造干事(shi)創業的(de)(de)良(liang)好氛圍。

　　4．深(shen)化教育教學(xue)改革(ge)，不斷提高(gao)人(ren)才(cai)培養質量。全面(mian)深(shen)化以(yi)培養學(xue)生綜合素(su)質為核(he)心(xin)的文化素(su)質教育改革(ge)和以(yi)培養學(xue)生職業崗位(wei)能力為核(he)心(xin)的專(zhuan)業教學(xue)改革(ge)，重點(dian)推進(jin)以(yi)按(an)專(zhuan)業群（大類）招生為主要內容的招生制度(du)改革(ge)試點(dian),進(jin)一步(bu)完善(shan)科學(xue)、靈活(huo)的專(zhuan)業調整機制，培養和造就(jiu)有創(chuang)新能力和可持續(xu)發展能力的高(gao)素(su)質技能型人(ren)才(cai)。

　　5．以(yi)應用研(yan)(yan)究為主攻方向，深化(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)改(gai)革，培(pei)育學校新(xin)的(de)(de)增長點(dian)。突(tu)出(chu)應用研(yan)(yan)究特色，完善(shan)科(ke)(ke)研(yan)(yan)管理機制，營造良好(hao)的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)氛圍，打(da)造優秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊(dui)和科(ke)(ke)研(yan)(yan)高地，努(nu)力促進(jin)科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化(hua)，提升學校的(de)(de)整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力，不(bu)斷(duan)提高學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作對深圳經濟社會(hui)發展的(de)(de)貢獻度。

　　6．全(quan)面啟動“十二五(wu)”規劃(hua)編制工(gong)(gong)作(zuo)，描繪學校(xiao)(xiao)未來五(wu)年的發(fa)展(zhan)藍圖。要(yao)緊緊圍繞(rao)創(chuang)建(jian)(jian)世界(jie)一(yi)流職業技術大(da)學這一(yi)奮(fen)斗(dou)目(mu)標，按照廣東(dong)省打造南方(fang)職業教(jiao)育(yu)基地和全(quan)國重要(yao)的高職教(jiao)育(yu)中心、深圳市(shi)創(chuang)建(jian)(jian)國家教(jiao)育(yu)綜合(he)改革示范區以及(ji)深圳市(shi)產業發(fa)展(zhan)和經(jing)濟社會(hui)發(fa)展(zhan)的要(yao)求(qiu)，做好(hao)學校(xiao)(xiao)“十二五(wu)”規劃(hua)。要(yao)在全(quan)面總結(jie)學校(xiao)(xiao)17年辦學經(jing)驗和示范校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設經(jing)驗的基礎(chu)上，轉(zhuan)變發(fa)展(zhan)思路，破(po)解發(fa)展(zhan)難題，創(chuang)新發(fa)展(zhan)模式，增創(chuang)學校(xiao)(xiao)新的優勢，實現學校(xiao)(xiao)新的又好(hao)又快發(fa)展(zhan)。要(yao)重點謀劃(hua)好(hao)提升辦學層(ceng)次這篇大(da)文(wen)章，適時啟動相關(guan)的論證、評估、申(shen)報等(deng)工(gong)(gong)作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全員(yuan)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、全過程育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)和(he)(he)全方位育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，培養適應(ying)深圳(zhen)經(jing)濟社(she)會(hui)發展(zhan)需要的(de)高(gao)素(su)質(zhi)技(ji)能型(xing)人(ren)(ren)才。強化(hua)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在學生(sheng)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系(xi)中(zhong)的(de)核(he)心(xin)(xin)(xin)地位，堅持用“一面旗幟”凝聚(ju)大(da)學生(sheng)，用“一條道路”引領大(da)學生(sheng)，用“兩個體系(xi)”武裝大(da)學生(sheng)，更加注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)文關懷，更加注(zhu)重(zhong)學生(sheng)成長(chang)成才的(de)需要，更加注(zhu)重(zhong)把解(jie)決思想(xiang)問(wen)題與解(jie)決實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際問(wen)題、心(xin)(xin)(xin)理(li)問(wen)題結(jie)合起來，促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)與實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、管(guan)理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)相(xiang)結(jie)合，促(cu)進(jin)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、黨團知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)文素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜(xian)接，切實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提高(gao)學生(sheng)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)吸引力、感染力、針(zhen)對性和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)施思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)論(lun)課(ke)“做精做優(you)(you)”計劃(hua)(hua)，全面啟動(dong)省級(ji)精品課(ke)程、省級(ji)優(you)(you)質(zhi)課(ke)程、優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、優(you)(you)秀(xiu)博客創建(jian)工(gong)作。完(wan)(wan)善(shan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平(ping)臺(tai)(tai)，統(tong)一規劃(hua)(hua)學生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)，堅持學分制(zhi)管(guan)理(li)和(he)(he)項目化(hua)管(guan)理(li)，促(cu)進(jin)學生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)的(de)常態(tai)化(hua)、規范化(hua)與制(zhi)度化(hua)。完(wan)(wan)善(shan)服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平(ping)臺(tai)(tai)，探索“一條龍”窗口服務新模式(shi)，進(jin)一步優(you)(you)化(hua)指導、推薦和(he)(he)保障并重(zhong)的(de)就業服務體系(xi)以及(ji)經(jing)濟助學與精神(shen)助學相(xiang)結(jie)合的(de)助學服務體系(xi)。進(jin)一步完(wan)(wan)善(shan)心(xin)(xin)(xin)理(li)測試平(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)輔(fu)導平(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢平(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)保健(jian)平(ping)臺(tai)(tai)和(he)(he)心(xin)(xin)(xin)理(li)培訓平(ping)臺(tai)(tai)，構筑學生(sheng)健(jian)康成長(chang)的(de)人(ren)(ren)格長(chang)城。扎實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開展(zhan)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究工(gong)作,提高(gao)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作隊伍的(de)學術水平(ping)。

　　8．堅持(chi)教(jiao)書與育(yu)(yu)人(ren)(ren)、身教(jiao)與言教(jiao)并(bing)重(zhong)，全面推進師(shi)德師(shi)風(feng)(feng)建(jian)設。堅持(chi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)究無禁區(qu)，課程講授有紀律”的原則(ze)，落(luo)實(shi)專任教(jiao)師(shi)的育(yu)(yu)人(ren)(ren)責任。由宣傳部牽(qian)頭，定期組織哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干(gan)教(jiao)師(shi)參(can)加理論研(yan)修班，使哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能夠充(chong)分體(ti)現馬克思主義中國化的最(zui)新理論成果。深化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)和優(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊評(ping)選活動，打造一(yi)批(pi)具(ju)有人(ren)(ren)格魅(mei)力和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識魅(mei)力的國家(jia)級(ji)、省級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)，推進教(jiao)風(feng)(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)、師(shi)風(feng)(feng)建(jian)設。

　　9．注(zhu)重引(yin)導(dao)，加強網(wang)(wang)絡(luo)思想文化(hua)陣地建設(she)。以數字化(hua)校園(yuan)建設(she)為契機，搭建思想政治教育網(wang)(wang)站的(de)技術平臺(tai)，積極開(kai)發融思想性(xing)(xing)、知識性(xing)(xing)、趣(qu)味性(xing)(xing)和服務性(xing)(xing)于一體(ti)的(de)主題思想政治教育網(wang)(wang)頁。積極倡(chang)導(dao)輔導(dao)員(yuan)開(kai)設(she)個人(ren)博(bo)客(ke)，進(jin)一步完(wan)善(shan)虛(xu)擬社區建設(she)。加強網(wang)(wang)絡(luo)管理，嚴格實行(xing)電子公告系統用戶實名注(zhu)冊制(zhi)度。建立網(wang)(wang)上輿情(qing)收集、反饋、疏導(dao)機制(zhi)，嚴防(fang)錯(cuo)誤(wu)觀點(dian)和有害信息(xi)在網(wang)(wang)上傳播，高度關(guan)注(zhu)、積極回應學生通(tong)過網(wang)(wang)絡(luo)上所表(biao)達的(de)愿望與要求以及所反映的(de)熱點(dian)焦(jiao)點(dian)問題。

　　10．大(da)力培育(yu)和弘揚以“德厚為(wei)(wei)尊，技高為(wei)(wei)榮，崇尚勞動，崇尚創造(zao)”為(wei)(wei)核(he)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)精神(shen)，提升校(xiao)(xiao)園軟環境的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)內涵(han)和育(yu)人(ren)功能。加強宣傳(chuan)陣(zhen)地(di)的(de)(de)(de)(de)維護、管理與檢(jian)查，實(shi)行責任(ren)到學(xue)院、責任(ren)到部門、責任(ren)到班級的(de)(de)(de)(de)問(wen)責制，使(shi)宣傳(chuan)陣(zhen)地(di)成(cheng)為(wei)(wei)傳(chuan)播先進(jin)(jin)思想(xiang)、弘揚先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園風景線(xian)。由人(ren)文(wen)(wen)(wen)學(xue)院牽頭，本著(zhu)寧(ning)缺(que)毋濫的(de)(de)(de)(de)原則，組織在“文(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝(yi)”方面學(xue)有專長的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師開發(fa)并適時推(tui)出突顯職業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)特(te)色的(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)(wen)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)列(lie)課程。以“博士論壇(tan)”為(wei)(wei)載體，推(tui)動職業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)大(da)家(jia)談活動。開展學(xue)生人(ren)文(wen)(wen)(wen)素質(zhi)(zhi)需求調查分析，繼續辦好“人(ren)文(wen)(wen)(wen)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)講(jiang)堂”和“深圳市民文(wen)(wen)(wen)化(hua)大(da)講(jiang)堂”，打造(zao)傳(chuan)播人(ren)文(wen)(wen)(wen)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)殿堂。扎實(shi)推(tui)進(jin)(jin)東校(xiao)(xiao)區中心(xin)(xin)廣場(chang)背(bei)景改造(zao)和校(xiao)(xiao)園道路、建筑命名工(gong)作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重(zhong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)主體地位，切實保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主權(quan)(quan)利(li)。著(zhu)眼于落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)知(zhi)情權(quan)(quan)，搭建(jian)“先鋒家(jia)園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)信息交流平臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意見(jian)表(biao)達(da)渠道,建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)通報制(zhi)(zhi)度(du)。著(zhu)眼于落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)參與(yu)權(quan)(quan)，建(jian)立健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代表(biao)聯系(xi)群眾(zhong)制(zhi)(zhi)度(du)、參與(yu)決策(ce)制(zhi)(zhi)度(du)、列(lie)席黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政聯席會議制(zhi)(zhi)度(du)。著(zhu)眼于落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)選(xuan)舉權(quan)(quan)，積極探索(suo)二級(ji)學院基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)負責(ze)人(ren)直(zhi)選(xuan)制(zhi)(zhi)度(du)。著(zhu)眼于落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)監督權(quan)(quan)，探索(suo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)參與(yu)領導班子考核新機制(zhi)(zhi)，推(tui)行陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)，推(tui)進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)公開(kai)，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務(wu)的(de)透明(ming)化(hua)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內監督常態化(hua)。

　　12．逐步(bu)完善(shan)(shan)(shan)、嚴格執(zhi)行(xing)二(er)級學(xue)院(yuan)黨(dang)政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議制度，切(qie)實發(fa)揮二(er)級學(xue)院(yuan)黨(dang)組織(zhi)的(de)政(zheng)治(zhi)保障作(zuo)用。厘清黨(dang)政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議、院(yuan)務會(hui)(hui)以及各種專業性組織(zhi)的(de)職(zhi)能定(ding)位(wei)，進一步(bu)明確(que)黨(dang)政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議為二(er)級學(xue)院(yuan)的(de)最高決(jue)策(ce)機構，院(yuan)務會(hui)(hui)為決(jue)策(ce)執(zhi)行(xing)機構，專業指導委(wei)員會(hui)(hui)、學(xue)術委(wei)員會(hui)(hui)、教(jiao)學(xue)指導委(wei)員會(hui)(hui)等(deng)專業性組織(zhi)為決(jue)策(ce)咨(zi)詢機構。建(jian)立健(jian)全二(er)級學(xue)院(yuan)民主議事、民主決(jue)策(ce)機制，完善(shan)(shan)(shan)議事規則和(he)(he)決(jue)策(ce)程序，推(tui)行(xing)和(he)(he)完善(shan)(shan)(shan)討論決(jue)定(ding)“三(san)重一大(da)”問(wen)題票決(jue)制、提案制、備(bei)案制和(he)(he)黨(dang)政(zheng)正職(zhi)末位(wei)表(biao)態制，規范會(hui)(hui)議紀要制發(fa)，提高二(er)級學(xue)院(yuan)的(de)科學(xue)決(jue)策(ce)、民主決(jue)策(ce)水平，防止個人(ren)說了算。

　　13．逐步(bu)完善(shan)和(he)(he)(he)落實(shi)(shi)合作共事和(he)(he)(he)民(min)主(zhu)協(xie)商制度，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)(wai)人士(shi)(shi)的(de)(de)民(min)主(zhu)權(quan)利。進一步(bu)落實(shi)(shi)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)人士(shi)(shi)“一參(can)+三(san)參(can)”（參(can)加學(xue)(xue)校(xiao)行政(zheng)機構并任(ren)領(ling)導職務，參(can)與重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)改革(ge)方案、重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)項目安(an)排和(he)(he)(he)重(zhong)(zhong)要(yao)干(gan)部(bu)人選(xuan)的(de)(de)協(xie)商，參(can)與校(xiao)務管理，參(can)與學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)規(gui)劃、重(zhong)(zhong)要(yao)規(gui)章制度的(de)(de)制定執行）的(de)(de)民(min)主(zhu)權(quan)利，建立聯系(xi)交流制度，不(bu)斷拓展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)人士(shi)(shi)參(can)政(zheng)議政(zheng)、建言獻策的(de)(de)渠(qu)道。開展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)(wai)干(gan)部(bu)培養與選(xuan)拔(ba)工作調(diao)研(yan)，為黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)(wai)代表人士(shi)(shi)校(xiao)內實(shi)(shi)職安(an)排創造條件，進一步(bu)完善(shan)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)(wai)干(gan)部(bu)成長平臺和(he)(he)(he)選(xuan)拔(ba)任(ren)用機制。著眼于(yu)提高廣(guang)大(da)(da)(da)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)(wai)人士(shi)(shi)的(de)(de)思(si)想政(zheng)治素質，深入開展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)人士(shi)(shi)主(zhu)題教育(yu)活動。適(shi)時召開黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)(wai)人士(shi)(shi)征求意見(jian)座談會，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)(wai)人士(shi)(shi)在關系(xi)學(xue)(xue)校(xiao)改革(ge)、建設和(he)(he)(he)發展(zhan)等重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)問(wen)題上的(de)(de)知情權(quan)、參(can)與權(quan)和(he)(he)(he)建議權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織的活(huo)(huo)動內容和(he)活(huo)(huo)動方式，增強基層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織的創(chuang)造力、凝聚力和(he)戰斗力。不斷(duan)探索基層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織建設新機制(zhi)，積極引導各基層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織圍繞(rao)社(she)會(hui)熱(re)點焦點問題(ti)組(zu)(zu)(zu)織討論(lun)交流活(huo)(huo)動，圍繞(rao)學習型黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織建設開(kai)展讀書活(huo)(huo)動，圍繞(rao)學校(xiao)中心工(gong)作開(kai)展主(zhu)題(ti)實踐活(huo)(huo)動，圍繞(rao)學校(xiao)改革(ge)發展開(kai)展考察調(diao)研活(huo)(huo)動，圍繞(rao)增強黨(dang)員(yuan)意識開(kai)展黨(dang)員(yuan)志愿服務活(huo)(huo)動，圍繞(rao)反(fan)腐倡廉建設開(kai)展廉潔(jie)自律教(jiao)育活(huo)(huo)動。

　　15．增(zeng)強陣地意識，加(jia)大在優秀大學(xue)生和(he)中青年骨(gu)干教師中發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的工(gong)作(zuo)力度。嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展(zhan)(zhan)(zhan)”的方針(zhen)，制(zhi)定(ding)并實施未來三(san)年黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)發展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)規劃(hua)，對(dui)發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)進行(xing)(xing)宏觀管理和(he)綜合協調，防止(zhi)發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)數量的大起大落。嚴把發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)“入口”關，嘗試推行(xing)(xing)發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)初始提名票決制(zhi)、公開答辯制(zhi)、會(hui)審制(zhi)和(he)交叉(cha)審查制(zhi)。嚴格實行(xing)(xing)“三(san)全(quan)、四(si)嚴、五(wu)公開、六不批”制(zhi)度，履(lv)行(xing)(xing)發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)程序，確保發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的質量。

　　16．加強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)，全方位提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素(su)質(zhi)。堅(jian)持把理想信念教育(yu)與能力(li)建設(she)貫徹始(shi)終，重點實(shi)施(shi)六大培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)，即組織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、支部(bu)書(shu)記(ji)(ji)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、新(xin)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發展(zhan)對(dui)象培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、入(ru)黨(dang)(dang)(dang)積極分(fen)子培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)。嚴格實(shi)行書(shu)記(ji)(ji)講(jiang)黨(dang)(dang)(dang)課制(zhi)度和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)登(deng)記(ji)(ji)制(zhi)度。充分(fen)運(yun)用電(dian)化教育(yu)、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部(bu)現(xian)代(dai)遠程(cheng)(cheng)教育(yu)系統以及網(wang)絡等現(xian)代(dai)傳媒手段，全力(li)辦好(hao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)化教育(yu)室，搭建網(wang)絡教育(yu)平(ping)臺，不斷提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)的現(xian)代(dai)化水(shui)平(ping)。

　　17．加(jia)(jia)強(qiang)黨(dang)員管(guan)(guan)理(li)，提(ti)高(gao)黨(dang)員管(guan)(guan)理(li)的(de)信(xin)息化(hua)和(he)規(gui)范化(hua)水平(ping)(ping)。依(yi)托黨(dang)務(wu)(wu)系(xi)統，對黨(dang)員實(shi)行(xing)動(dong)態管(guan)(guan)理(li)，逐步將季度(du)統計、半(ban)年統計和(he)年度(du)統計整合到黨(dang)務(wu)(wu)系(xi)統中，提(ti)高(gao)黨(dang)員管(guan)(guan)理(li)的(de)信(xin)息化(hua)水平(ping)(ping)。嚴格(ge)依(yi)照流(liu)(liu)動(dong)黨(dang)員管(guan)(guan)理(li)相關(guan)規(gui)定(ding)，嘗試設立流(liu)(liu)動(dong)黨(dang)員支(zhi)部，把(ba)流(liu)(liu)動(dong)黨(dang)員納入統一、規(gui)范的(de)組(zu)織(zhi)管(guan)(guan)理(li)。嚴格(ge)執行(xing)黨(dang)員紀(ji)律處分(fen)的(de)有關(guan)規(gui)定(ding)，確保黨(dang)員隊伍的(de)先進性和(he)純潔(jie)性。加(jia)(jia)強(qiang)對組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)長期滯留學校的(de)畢業生黨(dang)員的(de)組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)清理(li)工(gong)作，催(cui)促(cu)組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)滯留黨(dang)員及時將組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)轉往戶籍所在地或人才(cai)交流(liu)(liu)中心黨(dang)組(zu)織(zhi)。

　　18．緊(jin)扣深(shen)(shen)圳(zhen)經濟特區成(cheng)(cheng)立30周(zhou)年這(zhe)一(yi)重要節點，組織開(kai)展(zhan)(zhan)紀念中國共產黨(dang)(dang)成(cheng)(cheng)立89周(zhou)年系列(lie)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。認真(zhen)做好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)評議和“七一(yi)”表彰(zhang)(zhang)各項工(gong)作(zuo)，嚴格遴選推薦省級、市級、校(xiao)級“兩(liang)優一(yi)先”表彰(zhang)(zhang)對象，大(da)力表彰(zhang)(zhang)表現突出的(de)先進(jin)基層(ceng)黨(dang)(dang)組織、優秀(xiu)共產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和優秀(xiu)黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)者(zhe)。深(shen)(shen)入開(kai)展(zhan)(zhan)群(qun)眾(zhong)(zhong)評議黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，試行(xing)(xing)群(qun)眾(zhong)(zhong)滿意度(du)測(ce)評制度(du)，對品(pin)德端正(zheng)、工(gong)作(zuo)業績（或學習成(cheng)(cheng)績）突出、群(qun)眾(zhong)(zhong)公認的(de)優秀(xiu)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)(xing)表彰(zhang)(zhang)，對群(qun)眾(zhong)(zhong)反映問題比較突出、群(qun)眾(zhong)(zhong)認可(ke)度(du)不高的(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)(xing)誡勉談(tan)話。在學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組織開(kai)展(zhan)(zhan)“紅(hong)心(xin)向黨(dang)(dang)青春(chun)行(xing)(xing)”主(zhu)題實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)，在教工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組織開(kai)展(zhan)(zhan)“紅(hong)心(xin)向黨(dang)(dang)育英才(cai)”主(zhu)題教育活(huo)(huo)動(dong)(dong)。舉辦(ban)“深(shen)(shen)圳(zhen)特區30年”征文、知識競(jing)賽、演講比賽、繪畫展(zhan)(zhan)、改革開(kai)放成(cheng)(cheng)就展(zhan)(zhan)、優秀(xiu)影(ying)視作(zuo)品(pin)展(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)映等(deng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，在全校(xiao)營造“迎大(da)慶、促發展(zhan)(zhan)、做貢獻(xian)”的(de)濃(nong)厚氛(fen)圍，進(jin)一(yi)步激發廣(guang)大(da)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)以及全校(xiao)師生改革創新、干(gan)事創業的(de)熱情(qing)。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)展(zhan)創建(jian)“好(hao)班子(zi)”活動，打造富有(you)凝(ning)聚力(li)(li)、創造力(li)(li)和(he)(he)戰(zhan)(zhan)斗力(li)(li)的(de)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)領(ling)導集體。完善(shan)《深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)“好(hao)班子(zi)”活動考核(he)評比辦法》，開(kai)展(zhan)創建(jian)“好(hao)班子(zi)”活動，對作風不(bu)民主、班子(zi)不(bu)和(he)(he)諧、反腐倡廉建(jian)設不(bu)達標、群眾滿(man)意度測評未(wei)通(tong)過的(de)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)領(ling)導班子(zi)實行“一票否決(jue)制”，全(quan)面提高領(ling)導班子(zi)的(de)凝(ning)聚力(li)(li)、創造力(li)(li)和(he)(he)戰(zhan)(zhan)斗力(li)(li)，努力(li)(li)建(jian)設學(xue)習型、創新型、服務型、民主型、和(he)(he)諧型、清廉型“六(liu)型”領(ling)導班子(zi)。

　　20．完(wan)善干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔(ba)任用機制，提(ti)高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)公(gong)(gong)信(xin)(xin)度(du)。堅(jian)持(chi)德(de)才(cai)兼備、以(yi)德(de)為先的用人(ren)(ren)(ren)標(biao)準，充分(fen)激(ji)活干(gan)(gan)部重德(de)、養德(de)的內在動力(li)(li)。逐步擴大干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔(ba)任用信(xin)(xin)息公(gong)(gong)開(kai),試行考(kao)察公(gong)(gong)示制度(du)和民(min)主推薦、民(min)主測評結果在一(yi)定范圍內公(gong)(gong)開(kai)，提(ti)高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)公(gong)(gong)信(xin)(xin)度(du)。嚴(yan)格(ge)干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔(ba)任用程序，建(jian)立(li)干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔(ba)任用程序紀實(shi)(shi)(shi)制度(du)和工作表現文書(shu)檔案(an)紀實(shi)(shi)(shi)制度(du)，為選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)失(shi)察失(shi)誤問責提(ti)供詳實(shi)(shi)(shi)可靠的文書(shu)檔案(an)依據。大力(li)(li)推行競(jing)爭性選(xuan)(xuan)拔(ba)干(gan)(gan)部方(fang)式，完(wan)善以(yi)差(cha)(cha)額(e)(e)(e)推薦、差(cha)(cha)額(e)(e)(e)考(kao)察、差(cha)(cha)額(e)(e)(e)醞釀、差(cha)(cha)額(e)(e)(e)票決為主要(yao)內容(rong)的差(cha)(cha)額(e)(e)(e)選(xuan)(xuan)拔(ba)任用干(gan)(gan)部辦(ban)法(fa)。匡正選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)風(feng)氣(qi)，堅(jian)決整治(zhi)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)上(shang)的不正之風(feng)，讓(rang)能干(gan)(gan)事(shi)者有(you)機會、干(gan)(gan)成事(shi)者有(you)舞臺，不讓(rang)老實(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)吃虧，不讓(rang)投機鉆營(ying)者得利。

　　21．加(jia)強和改進(jin)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培訓(xun)工作(zuo)，培養造就(jiu)高素質(zhi)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)隊伍(wu)。貫徹發(fa)展是硬道理、穩定(ding)是硬任務(wu)的(de)戰(zhan)(zhan)略思想，注重培養領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)的(de)戰(zhan)(zhan)略思維(wei)、大局意識(shi)、事(shi)業(ye)心和責任感，重點(dian)提高領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)謀劃(hua)發(fa)展的(de)能力、辦(ban)學治教(jiao)的(de)能力、應急管理的(de)能力和維(wei)護穩定(ding)的(de)能力。重點(dian)加(jia)強年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)黨(dang)性修養和實踐鍛煉(lian)(lian)，鼓勵年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)安心在基層工作(zuo)，有計劃(hua)安排(pai)年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)到關鍵(jian)崗位(wei)砥礪(li)品(pin)質(zhi)、錘煉(lian)(lian)作(zuo)風、增長才(cai)干(gan)(gan)(gan)(gan)。完(wan)善(shan)網(wang)上干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)平臺(tai)，建(jian)(jian)立網(wang)上干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)學習(xi)中(zhong)心，豐富(fu)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)自主學習(xi)資源。積(ji)極(ji)選(xuan)派干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)參加(jia)市委(wei)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)安排(pai)的(de)各種自選(xuan)培訓(xun)，組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)新提拔(ba)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)參加(jia)市委(wei)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)舉辦(ban)的(de)處(chu)級干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)任職(zhi)培訓(xun)班。完(wan)善(shan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培訓(xun)制(zhi)度，制(zhi)定(ding)《深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培訓(xun)工作(zuo)條(tiao)例》。整合教(jiao)育(yu)資源，統籌(chou)管理干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)培訓(xun)工作(zuo)，搭建(jian)(jian)融“三(san)紀”培訓(xun)、業(ye)務(wu)培訓(xun)、管理培訓(xun)、海(hai)外培訓(xun)等培訓(xun)項(xiang)目于一(yi)體的(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培訓(xun)工作(zuo)平臺(tai)。

　　22．堅持嚴(yan)格要求與(yu)(yu)關心愛護相結合，健(jian)全干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理機制。加大治庸治懶力度，健(jian)全體現科學發展要求的(de)領導班(ban)子和(he)領導干(gan)(gan)部(bu)考核評(ping)價機制，強(qiang)化(hua)考核結果運用，解(jie)決干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理中失之(zhi)于寬、失之(zhi)于軟的(de)問(wen)題(ti)。探索推行干(gan)(gan)部(bu)職務任(ren)期(qi)制，切實解(jie)決干(gan)(gan)部(bu)能上不能下、能進(jin)不能出問(wen)題(ti)。完(wan)善干(gan)(gan)部(bu)交流制度，加大職能部(bu)門與(yu)(yu)二(er)級學院(yuan)(yuan)之(zhi)間(jian)干(gan)(gan)部(bu)的(de)雙(shuang)向(xiang)交流力度。強(qiang)化(hua)二(er)級學院(yuan)(yuan)專業(ye)主任(ren)、實訓室主任(ren)等(deng)科級干(gan)(gan)部(bu)報備審查，促進(jin)二(er)級學院(yuan)(yuan)干(gan)(gan)部(bu)工作(zuo)的(de)規(gui)范(fan)化(hua)、程序化(hua)與(yu)(yu)制度化(hua)。

　　23．加強(qiang)和改(gai)進(jin)干部(bu)(bu)監督工作。改(gai)進(jin)完(wan)善中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)考(kao)核民主測評(ping)方式，試(shi)行(xing)(xing)中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)提(ti)前(qian)3-5個(ge)工作日向參加民主測評(ping)的(de)(de)教職(zhi)(zhi)工公(gong)布述職(zhi)(zhi)報(bao)(bao)(bao)告(gao)。強(qiang)化(hua)(hua)對(dui)黨政(zheng)“一(yi)把手”的(de)(de)監督，定期(qi)對(dui)二級學院領(ling)導班子落實民主議(yi)事(shi)規(gui)則和黨政(zheng)聯席會議(yi)制(zhi)度情況進(jin)行(xing)(xing)檢查。嚴格執行(xing)(xing)“一(yi)報(bao)(bao)(bao)告(gao)兩(liang)評(ping)議(yi)”制(zhi)度，強(qiang)化(hua)(hua)選人(ren)用人(ren)上的(de)(de)黨內監督和群眾(zhong)監督。完(wan)善中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)及干部(bu)(bu)考(kao)察對(dui)象報(bao)(bao)(bao)告(gao)個(ge)人(ren)有(you)關事(shi)項制(zhi)度，把住房(fang)、投資、配(pei)偶子女(nv)從業等(deng)情況列入報(bao)(bao)(bao)告(gao)內容。完(wan)善談話(hua)談心制(zhi)度，對(dui)干部(bu)(bu)存在的(de)(de)苗頭(tou)性問題早發現、早提(ti)醒、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大(da)興密切(qie)聯系(xi)群(qun)眾之(zhi)風(feng)。嚴格執行校領導接待日制(zhi)度，暢通學校領導與師生(sheng)員(yuan)工的溝(gou)通渠道。健全黨(dang)委委員(yuan)、黨(dang)代表聯系(xi)基層(ceng)群(qun)眾制(zhi)度和調(diao)研(yan)制(zhi)度，拓寬(kuan)基層(ceng)信息、師生(sheng)訴求(qiu)反饋渠道。關注輿情(qing)，完善矛(mao)盾糾紛排(pai)查化解(jie)機制(zhi)，引(yin)導師生(sheng)有序表達合理(li)訴求(qiu)，切(qie)實(shi)維護師生(sheng)權益。

　　25．大興(xing)求真(zhen)務實(shi)(shi)之風。改善文(wen)風會風，提倡開(kai)短會、講短話，嚴格(ge)控(kong)制(zhi)發(fa)文(wen)數量與(yu)范圍，嚴格(ge)控(kong)制(zhi)會議數量、經費(fei)和規模。健(jian)全工(gong)(gong)作責任制(zhi)，完善工(gong)(gong)作績效評(ping)估(gu)標準，引導干部把心思用到干事創業上，把功夫(fu)下到察實(shi)(shi)情、出實(shi)(shi)招、辦實(shi)(shi)事上，嚴查工(gong)(gong)作中的弄虛作假行為(wei)。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)任(ren)(ren)落實,完(wan)善反腐(fu)倡廉建(jian)設(she)的責(ze)任(ren)(ren)體系。堅持(chi)“有(you)權(quan)必(bi)有(you)責(ze)，權(quan)責(ze)必(bi)相(xiang)當”，層層分(fen)解落實反腐(fu)倡廉建(jian)設(she)責(ze)任(ren)(ren)。探索實行反腐(fu)倡廉建(jian)設(she)第一責(ze)任(ren)(ren)人(ren)述責(ze)制度，加強對(dui)黨政(zheng)正(zheng)職履行反腐(fu)倡廉建(jian)設(she)職責(ze)情(qing)況的監督。建(jian)立健全巡視(shi)制度，重點加強對(dui)各職能部門(men)以(yi)及二級學(xue)院黨政(zheng)“一把(ba)手”的監督。

　　27．抓(zhua)宣傳教(jiao)育,完善(shan)反腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設的(de)教(jiao)育體(ti)系。召開(kai)(kai)專(zhuan)(zhuan)題(ti)工(gong)(gong)作會議，開(kai)(kai)設專(zhuan)(zhuan)題(ti)講座，組織(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)反腐(fu)倡廉(lian)集中教(jiao)育活動。創新(xin)活動方(fang)式，深入開(kai)(kai)展(zhan)“廉(lian)政(zheng)文化進(jin)校(xiao)園”和“紀律教(jiao)育學習(xi)月”主題(ti)教(jiao)育活動。深入學習(xi)貫徹(che)中央新(xin)修(xiu)訂的(de)《廉(lian)政(zheng)準則》，引導黨員(yuan)干(gan)部模范遵守(shou)“8大禁止(zhi)，52個不準”。28．抓(zhua)制度(du)建(jian)設與廉(lian)政(zheng)監(jian)督(du)，完善(shan)反腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設的(de)制度(du)體(ti)系與監(jian)督(du)體(ti)系。擬定修(xiu)繕(shan)工(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目(mu)(mu)審(shen)(shen)計、合同(tong)管理、服務承諾、限時辦結、首(shou)辦首(shou)問、領(ling)導干(gan)部行政(zheng)問責(ze)等(deng)規章制度(du)。重(zhong)點加強對干(gan)部選(xuan)拔任(ren)用、人(ren)員(yuan)招(zhao)聘、基(ji)建(jian)修(xiu)繕(shan)項(xiang)目(mu)(mu)、大宗物資采購(gou)、零星采購(gou)、科(ke)研經(jing)費使用、職稱評定、招(zhao)生等(deng)關鍵環節、重(zhong)要領(ling)域的(de)監(jian)督(du)與檢(jian)查。拓展(zhan)審(shen)(shen)計范圍，開(kai)(kai)展(zhan)干(gan)部任(ren)期(qi)經(jing)濟(ji)責(ze)任(ren)審(shen)(shen)計，開(kai)(kai)展(zhan)財(cai)務收支審(shen)(shen)計、科(ke)研項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)費審(shen)(shen)計、修(xiu)繕(shan)工(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目(mu)(mu)結算審(shen)(shen)計，積極探索對工(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目(mu)(mu)的(de)全過程(cheng)跟蹤審(shen)(shen)計及物資采購(gou)審(shen)(shen)計。

　　29．高(gao)度關注、及(ji)時處理苗頭(tou)性(xing)、傾向性(xing)問(wen)(wen)題，筑牢反腐防(fang)腐的(de)(de)(de)鋼鐵長城。做好信訪舉報工作(zuo)，維護(hu)群眾權益，把辦信查案(an)(an)作(zuo)為反腐倡廉的(de)(de)(de)“切入口”，及(ji)時處理群眾反映的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，提高(gao)信訪辦結率，努力做到件件有落實、事事有結果(guo)。健全和(he)完善檢校(xiao)共建聯(lian)合預防(fang)職務犯(fan)罪工作(zuo)機制，堅持依(yi)紀依(yi)法辦案(an)(an)，懲前毖后(hou)，提高(gao)對(dui)腐敗行為的(de)(de)(de)震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)(he)改進(jin)雙代(dai)會(hui)(hui)（教代(dai)會(hui)(hui)、工代(dai)會(hui)(hui)）工作(zuo)(zuo)(zuo)，充分發揮雙代(dai)會(hui)(hui)在推進(jin)學(xue)校民(min)(min)主(zhu)決策、民(min)(min)主(zhu)管理(li)和(he)(he)民(min)(min)主(zhu)監(jian)督中的(de)(de)(de)重要作(zuo)(zuo)(zuo)用。深(shen)(shen)入貫徹落實(shi)《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院教職(zhi)(zhi)工代(dai)表大(da)會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)細(xi)則(ze)》和(he)(he)《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院工會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)細(xi)則(ze)》，充分發揮雙代(dai)會(hui)(hui)民(min)(min)主(zhu)管理(li)民(min)(min)主(zhu)監(jian)督作(zuo)(zuo)(zuo)用，引導(dao)雙代(dai)會(hui)(hui)積極維護教職(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)正當權益，努力為教職(zhi)(zhi)工辦實(shi)事、做好事。依(yi)照《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院關(guan)于(yu)建立健全二級學(xue)院教職(zhi)(zhi)工代(dai)表大(da)會(hui)(hui)制度的(de)(de)(de)意見》的(de)(de)(de)要求，開展二級學(xue)院成立二級教代(dai)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)試點(dian)工作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　31.堅持以黨建帶團建，增(zeng)強(qiang)團組織在青(qing)年學(xue)生中的感召力(li)(li)(li)和凝聚力(li)(li)(li)。搭建和完善(shan)社會實踐、志愿服務、校園(yuan)文(wen)化、創新(xin)工程、創業工程五大工作(zuo)平臺，為(wei)青(qing)年團員創造(zao)張揚(yang)個性、展(zhan)現才華(hua)、快樂成長的人生舞臺。依托業余團校，舉(ju)辦學(xue)生骨干培訓班、學(xue)生領袖(xiu)訓練營，著力(li)(li)(li)開發適(shi)應學(xue)員需要的課程體系，把團校打造(zao)成青(qing)年學(xue)生錘煉思想、增(zeng)長素質、提(ti)升(sheng)境界的學(xue)習園(yuan)地。落實“三會一(yi)課”制度，創新(xin)團支(zhi)部(bu)活(huo)動方式，深入開展(zhan)“活(huo)力(li)(li)(li)在基層”活(huo)動，增(zeng)強(qiang)基層黨支(zhi)部(bu)的創造(zao)力(li)(li)(li)和戰斗力(li)(li)(li)。加(jia)強(qiang)對學(xue)生會工作(zuo)的指導，著力(li)(li)(li)推進學(xue)生自主管理。