深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊貼市(shi)場(chang)辦(ban)學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際情(qing)況(kuang)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業進行適(shi)當調整,并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文(wen)字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.www.chuangye11.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
