◎陳秋明觀(guan)點擷(xie)粹

　　學校發展碩果(guo)累累，社(she)會(hui)認(ren)可度高(gao)，而且地位不斷鞏固，但(dan)大(da)家(jia)也要認(ren)識到，目前(qian)學校發展已經進(jin)入到新(xin)的歷(li)史階段，目標就是爭創世界(jie)一流(liu)(liu)，形成(cheng)一流(liu)(liu)的教育教學模式，一是一流(liu)(liu)的專業(ye)（群），二(er)是一流(liu)(liu)的人(ren)才培(pei)養能力(li)，三(san)是一流(liu)(liu)的技術研發服務能力(li)，四(si)是一流(liu)(liu)的國際化水平，五(wu)是一流(liu)(liu)的師(shi)資，希望大(da)家(jia)在此基礎上，尋找差距(ju)、對癥(zheng)下藥，全(quan)力(li)推進(jin)學校世界(jie)一流(liu)(liu)職業(ye)院校建設工(gong)作。

　　◎賈(jia)興東觀點擷粹

　　新學(xue)年(nian)(nian)(nian)既是一流(liu)職業(ye)(ye)(ye)院校建設“加速年(nian)(nian)(nian)”，要(yao)堅持(chi)目標(biao)導向，樹(shu)立必勝信(xin)心(xin)，按(an)下快進鍵，跑(pao)出加速度；也(ye)是“十三五”發展“攻堅年(nian)(nian)(nian)”，要(yao)增(zeng)強問題意識，保持(chi)清醒頭腦(nao)，下大(da)(da)力(li)氣攻堅克難，補好短板；還是學(xue)校干(gan)事創(chuang)業(ye)(ye)(ye)“執行年(nian)(nian)(nian)”，要(yao)發揚特區精(jing)神，大(da)(da)興敢于擔(dan)當真抓實(shi)干(gan)的(de)作風。教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)，依托(tuo)企業(ye)(ye)(ye)、貼近需求，突出實(shi)戰和應用，打(da)造具有鮮明職教(jiao)(jiao)特點、教(jiao)(jiao)練型的(de)師資隊伍(wu)。

　　學校發展面(mian)臨的形勢(shi)是什么？

　　一(yi)是(shi)(shi)服(fu)(fu)務中國制造2025。“中國制造2025”提(ti)出(chu)力(li)爭用10年時間邁入制造強國行列的宏偉目(mu)標，這就需要(yao)大(da)(da)規(gui)模的技術技能(neng)人才(cai)做支撐。二(er)是(shi)(shi)服(fu)(fu)務脫貧攻堅。目(mu)前仍(reng)有(you)4000多(duo)(duo)萬(wan)農村貧困人口需要(yao)脫貧，他們最(zui)大(da)(da)的特點(dian)是(shi)(shi)文化(hua)程度低且(qie)無(wu)一(yi)技之長，就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)能(neng)力(li)不(bu)高，很難(nan)適應(ying)新型(xing)工業(ye)(ye)化(hua)的要(yao)求，迫切需要(yao)通(tong)過職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，提(ti)升人力(li)資(zi)本(ben)，增強就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)能(neng)力(li)。三是(shi)(shi)服(fu)(fu)務“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設(she)。“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”沿線66個國家和地(di)(di)區(qu)，經濟發(fa)展水平低，缺乏(fa)相(xiang)關(guan)的人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)，一(yi)線工人數量(liang)少且(qie)操作(zuo)技能(neng)差，給“走(zou)出(chu)去(qu)”企業(ye)(ye)帶來了巨大(da)(da)壓力(li)。這就要(yao)求職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)企業(ye)(ye)協(xie)同“走(zou)出(chu)去(qu)”，通(tong)過開展多(duo)(duo)層次職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和培(pei)(pei)訓(xun)，培(pei)(pei)養(yang)當地(di)(di)急需的各類“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設(she)者。四是(shi)(shi)服(fu)(fu)務學(xue)習(xi)型(xing)社會建(jian)設(she)。一(yi)方面，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)發(fa)展社區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)不(bu)可或缺的重要(yao)力(li)量(liang)，要(yao)面向更廣(guang)泛的人群辦學(xue)，開放共享(xiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)資(zi)源，為社區(qu)居民提(ti)供多(duo)(duo)樣化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)(fu)務。另(ling)一(yi)方面，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)實(shi)施(shi)老年教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的重要(yao)載體，要(yao)為加快發(fa)展老年教(jiao)育(yu)(yu)(yu)作(zuo)貢獻。

　　（二）深圳經濟社(she)會發(fa)展對職業(ye)教育有了更高要求

　　一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)為深圳(zhen)產(chan)業(ye)轉型(xing)(xing)升級(ji)提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。服務和(he)支(zhi)持產(chan)業(ye)轉型(xing)(xing)升級(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)職業(ye)教育(yu)的(de)根本所在。深圳(zhen)產(chan)業(ye)正加(jia)速(su)邁向“高精尖缺(que)”，人才結構將(jiang)逐步高移，職業(ye)教育(yu)的(de)培養規格、專業(ye)設置(zhi)、課程內(nei)容(rong)和(he)考(kao)核標準等都面臨著要(yao)重新(xin)定義。二是(shi)(shi)(shi)(shi)為深圳(zhen)創新(xin)驅動發展(zhan)提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。產(chan)教融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)職業(ye)教育(yu)的(de)本質特(te)征。服務世(shi)界一(yi)流企(qi)業(ye)，扶持中小微企(qi)業(ye)發展(zhan)，職業(ye)教育(yu)義不容(rong)辭(ci)。三是(shi)(shi)(shi)(shi)為深圳(zhen)民(min)生(sheng)改(gai)善提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。就業(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)民(min)生(sheng)之本，職業(ye)教育(yu)要(yao)牢牢把握服務發展(zhan)、促進就業(ye)的(de)辦學方向，努力成為民(min)生(sheng)改(gai)善的(de)“穩壓器”。四是(shi)(shi)(shi)(shi)為深圳(zhen)加(jia)快(kuai)建設社(she)會主義現代(dai)化先行區提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)深圳(zhen)站在新(xin)起點上的(de)新(xin)目(mu)標、新(xin)定位。深職院一(yi)定要(yao)作(zuo)出應有的(de)貢獻。

　　（三）全國高(gao)等教育形成了百(bai)舸爭流、千(qian)帆競發的局面

　　近十年，經過示范校、骨(gu)干校建設，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校辦得(de)非常好，各有特點(dian)，各有千(qian)秋，甚至很多(duo)方面做得(de)比(bi)深(shen)職(zhi)(zhi)院好。總體判(pan)斷，我國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育目(mu)前處于一(yi)(yi)(yi)個均衡發(fa)展(zhan)的狀態(tai)，一(yi)(yi)(yi)些(xie)獨特的經驗和范式(shi)正在(zai)形(xing)成。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)注(zhu)重(zhong)服(fu)(fu)務(wu)先(xian)進(jin)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與先(xian)進(jin)企業(ye)(ye)(ye)(ye)合作，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)師資強、設備(bei)好、學生(sheng)優秀(xiu)的高(gao)(gao)(gao)水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)正在(zai)形(xing)成。二是(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)伴(ban)隨新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)協同發(fa)展(zhan)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校靈活(huo)快速(su)的市場(chang)反應機制正在(zai)形(xing)成。三是(shi)(shi)(shi)(shi)校企深(shen)度合作，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校的產(chan)教融合平(ping)臺正在(zai)形(xing)成。四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)做優做大研發(fa)服(fu)(fu)務(wu)項(xiang)目(mu)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校的技術研發(fa)和技術服(fu)(fu)務(wu)優勢正在(zai)形(xing)成。五是(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育模(mo)式(shi)開始得(de)到(dao)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線國家的認可，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院的國際影響力正在(zai)形(xing)成。

　　（四）高校黨建和思想政治工作得到前所(suo)未有的(de)重視

　　黨(dang)的(de)十八大以來，以習近(jin)平同志(zhi)為核(he)心(xin)的(de)黨(dang)中央就加強和改進高(gao)校思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出了(le)一系列(lie)部署，“面(mian)對新(xin)形勢新(xin)任務(wu)，高(gao)校思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)只(zhi)能(neng)(neng)加強不能(neng)(neng)削弱，只(zhi)能(neng)(neng)前(qian)進不能(neng)(neng)停滯，只(zhi)能(neng)(neng)積極(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)為不能(neng)(neng)被(bei)動應(ying)對”。

　　大家一定要(yao)準確把握好(hao)當前形勢，按照學校第(di)三(san)次黨(dang)(dang)代會的(de)決(jue)策(ce)部(bu)署，充(chong)分發揮黨(dang)(dang)委(wei)總(zong)攬(lan)全局(ju)、協(xie)調(diao)各方的(de)領導核心作用(yong)，堅(jian)持(chi)黨(dang)(dang)委(wei)對學校工(gong)作實(shi)行全面領導，履行管黨(dang)(dang)治(zhi)黨(dang)(dang)、辦學治(zhi)校主體(ti)(ti)責任，把方向、管大局(ju)、作決(jue)策(ce)、保落(luo)實(shi)，在工(gong)作中(zhong)嚴格貫徹執行上級決(jue)策(ce)部(bu)署，上面怎么(me)要(yao)求，就(jiu)怎么(me)落(luo)實(shi)，不打(da)折扣、不做(zuo)選擇、不搞(gao)變通(tong)，在此(ci)前提(ti)下，找準工(gong)作抓手，創新(xin)活動載體(ti)(ti)，注重實(shi)效(xiao)。

　　（五）學校距離世界一流職業院校還存(cun)在一定差距

　　首(shou)先，大家(jia)要(yao)認(ren)識到，目前學校(xiao)已經(jing)發(fa)展成為了全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)的(de)No.1，而且地位(wei)不斷(duan)鞏固。從(cong)招生(sheng)來(lai)(lai)看(kan)，2017年我校(xiao)面向深(shen)圳市外的(de)文理專科(ke)投檔(dang)分(fen)數分(fen)別超過(guo)二本最(zui)低控制線45分(fen)和49分(fen)，而且文、理、美術、音樂四條線都是第(di)一(yi)。從(cong)就(jiu)業來(lai)(lai)看(kan)，畢(bi)業生(sheng)畢(bi)業半年后的(de)平均(jun)月(yue)薪在4500元(yuan)(yuan)左右，高(gao)(gao)(gao)出全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職的(de)平均(jun)水平（3599元(yuan)(yuan)）近1000元(yuan)(yuan)；應(ying)屆(jie)畢(bi)業生(sheng)1年內(nei)自(zi)主創業比例保持在5%左右，高(gao)(gao)(gao)出全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職的(de)平均(jun)值(zhi)（3.9%）至少(shao)1個百分(fen)點，居全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)同類院校(xiao)第(di)一(yi)。從(cong)師資來(lai)(lai)看(kan)，我校(xiao)現有高(gao)(gao)(gao)級職稱教(jiao)師占(zhan)比52%，“雙(shuang)師型(xing)”教(jiao)師達到82%，博(bo)士319人，師資實力位(wei)居全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業院校(xiao)首(shou)位(wei)。從(cong)科(ke)研來(lai)(lai)看(kan)，2016年我校(xiao)科(ke)研經(jing)費投入達到1億元(yuan)(yuan)，居全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)同類院校(xiao)第(di)一(yi)。所以(yi)，我們(men)首(shou)先要(yao)有自(zi)信，不能妄(wang)自(zi)菲薄(bo)。

　　其(qi)次，大家(jia)要(yao)認(ren)識到，我(wo)們(men)與世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)相比(bi)，還存(cun)在一(yi)定差距。第(di)一(yi)，世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)之所以稱(cheng)得上(shang)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)，核心是要(yao)為(wei)(wei)國家(jia)和區域經濟社會發展作出一(yi)流(liu)貢獻。第(di)二(er)，世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)之所以稱(cheng)得上(shang)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)，最(zui)為(wei)(wei)關(guan)鍵(jian)是形(xing)成一(yi)流(liu)的教育教學模式，而一(yi)流(liu)的教育教學模式最(zui)起碼包括五條，一(yi)是一(yi)流(liu)的專業（群），二(er)是一(yi)流(liu)的人才(cai)培(pei)養能力(li)，三是一(yi)流(liu)的技術研發服(fu)務能力(li)，四是一(yi)流(liu)的國際化(hua)水平，五是一(yi)流(liu)的師資(zi)。在此基礎上(shang)，我(wo)們(men)來尋(xun)找差距，全力(li)推進學校(xiao)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)建設工作。

　　新學(xue)年(nian)的工作方向是什(shen)么？

　　新(xin)學年重(zhong)點工作(zuo)方向概括起來(lai)，就是緊抓一條“主(zhu)線(xian)”、落實兩個(ge)“方案”、做好四個(ge)“保(bao)障”。

　　（一(yi)）緊抓(zhua)一(yi)條“主(zhu)線”

　　全校圍繞迎(ying)接宣傳貫(guan)徹黨的十(shi)九(jiu)大(da)，加強(qiang)黨建和思(si)想(xiang)政治工作(zuo)主線(xian)開展工作(zuo)。重點做到五個“加強(qiang)”：一是(shi)(shi)加強(qiang)意(yi)識(shi)形(xing)態建設(she)和管(guan)理。二是(shi)(shi)加強(qiang)思(si)想(xiang)政治工作(zuo)。三是(shi)(shi)加強(qiang)學校黨建工作(zuo)。四是(shi)(shi)加強(qiang)黨風廉(lian)政建設(she)。五是(shi)(shi)加強(qiang)巡視自查整改。

　　（二(er)）落實兩個(ge)“方案”

　　就(jiu)是要落實好“十三五”規劃(hua)(hua)和世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)建設(she)方(fang)案(an)(an)。重(zhong)點是根據黨代會報告，統籌協(xie)調推進(jin)“‘創(chuang)新(xin)強校(xiao)(xiao)工程(cheng)’建設(she)規劃(hua)(hua)”、“一流高職院(yuan)校(xiao)(xiao)建設(she)方(fang)案(an)(an)”、“國際化(hua)三年行(xing)動計劃(hua)(hua)”、“法(fa)人(ren)治理結構(gou)改革方(fang)案(an)(an)”。

　　（三(san)）做好四個“保(bao)障”

　　一是干部人才(cai)(cai)隊伍(wu)建設。重點是開展(zhan)中(zhong)層干部換屆，加強(qiang)干部隊伍(wu)建設。加大高層次人才(cai)(cai)引培力度，加強(qiang)教師隊伍(wu)建設。用好(hao)用足《深圳經濟特區(qu)人才(cai)(cai)工作條例(li)》，出臺(tai)相關辦法，激活人力資(zi)源。

　　二是體(ti)制機制建設。按(an)(an)照原有(you)考(kao)(kao)核辦(ban)法，啟動(dong)第二輪崗位聘(pin)用(yong)考(kao)(kao)核；按(an)(an)照分類管(guan)理，出臺(tai)第三(san)輪崗位聘(pin)用(yong)考(kao)(kao)核有(you)關(guan)辦(ban)法；做好“放(fang)管(guan)服”承接，出臺(tai)職稱(cheng)評聘(pin)等系列制度辦(ban)法。

　　三(san)是“依法治(zhi)校、以德(de)治(zhi)校、文化(hua)治(zhi)校”建設。重點是牢固(gu)樹立規矩(ju)意(yi)識(shi)(shi)、紀律意(yi)識(shi)(shi)和法治(zhi)意(yi)識(shi)(shi)，慎重對待手中的(de)權力，踐行“四個尊重”。

　　四是辦學條件建(jian)設(she)(she)。重點是圍繞教學科研辦公(gong)場地和信(xin)息化建(jian)設(she)(she)，加(jia)(jia)快(kuai)推進各大校(xiao)區(qu)基礎設(she)(she)施(shi)、智慧校(xiao)園、教職工人(ren)才住房等項目建(jian)設(she)(she)，加(jia)(jia)快(kuai)解決寶安鳳凰山校(xiao)區(qu)用地、投資(zi)上海思博(bo)公(gong)司股(gu)權(quan)等歷史遺留問題(ti)。

　　同時(shi)要圍繞三個關(guan)鍵詞，做好新學年各項(xiang)重點工作(zuo)：

　　1.新(xin)學年(nian)(nian)是(shi)一(yi)流職業院校建設“加(jia)速年(nian)(nian)”，我們要(yao)堅持(chi)目標導向，樹(shu)立必勝(sheng)信心，按下快進鍵，跑出加(jia)速度。下一(yi)步(bu)要(yao)保持(chi)好(hao)的勢頭(tou)和勁頭(tou)，繼續聚焦重點(dian)任務，狠抓落實(shi)，爭取“下半年(nian)(nian)好(hao)于上半年(nian)(nian)”、“明(ming)年(nian)(nian)好(hao)于今年(nian)(nian)”。

　　2.新學年(nian)是“十(shi)三(san)五”發(fa)展“攻堅(jian)年(nian)”，我們要增強(qiang)問題意(yi)識，保(bao)持清醒(xing)頭腦，聚焦問題，精準發(fa)力，下力氣(qi)攻堅(jian)克難(nan)，補好短板。

　　3.新學(xue)(xue)年(nian)是學(xue)(xue)校干(gan)(gan)事創(chuang)業“執行年(nian)”，我們要(yao)(yao)發(fa)揚(yang)特區精神，大興敢于擔當真抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)的作風，堅持實(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)實(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)再(zai)實(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)、落實(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)(shi)再(zai)落實(shi)(shi)(shi)。2017年(nian)是學(xue)(xue)校執行年(nian)，新學(xue)(xue)年(nian)要(yao)(yao)繼續抓(zhua)執行、抓(zhua)落實(shi)(shi)(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新(xin)學(xue)(xue)(xue)年度(du)學(xue)(xue)(xue)校重點工作(zuo)有兩條主線：一(yi)(yi)(yi)(yi)是“九項一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)行(xing)動計(ji)劃(hua)”，即一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)技能人才培養行(xing)動計(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育(yu)行(xing)動計(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)應用技術研發(fa)(fa)行(xing)動計(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)社會(hui)服務(wu)行(xing)動計(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)院(yuan)校治理模式創(chuang)新(xin)行(xing)動計(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)師資(zi)隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)計(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)國際影響提升(sheng)計(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)基礎設(she)施建(jian)(jian)設(she)計(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)大學(xue)(xue)(xue)文(wen)化建(jian)(jian)設(she)計(ji)劃(hua)等，重在堅持目標(biao)導(dao)向，按下(xia)快進鍵，跑出(chu)加速(su)度(du)；二是“六項重點保(bao)障(zhang)措施”，即培育(yu)優良教風學(xue)(xue)(xue)風、加快質量(liang)保(bao)障(zhang)體系建(jian)(jian)設(she)、推進一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)品牌(pai)專業建(jian)(jian)設(she)、深化校企(qi)合作(zuo)產教融合、推動“放管服”改革、加快智(zhi)慧(hui)校園建(jian)(jian)設(she)等，重在增強問題(ti)意識，精準發(fa)(fa)力，攻堅克難，為中國特色世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校建(jian)(jian)設(she)提供有力保(bao)障(zhang)。

　　“六項重點保障(zhang)措施”是(shi)什么？

　　一是培(pei)育優(you)良教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校將成立教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設(she)領(ling)導(dao)組(zu)，負責(ze)全校教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設(she)的總體(ti)規劃與監督(du)評估。教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生處(chu)分別是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)建設(she)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設(she)的主(zhu)管部門(men)，負責(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設(she)的組(zu)織實施和日(ri)常(chang)檢查監督(du)。各二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院是教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設(she)的主(zhu)體(ti)，要加強組(zu)織領(ling)導(dao)，將教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設(she)更好地融入到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的日(ri)常(chang)工作，力爭(zheng)實現教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)明顯改善(shan)。

　　二是加快(kuai)質(zhi)(zhi)量保證(zheng)體系建(jian)設(she)(she)。學校要落(luo)實好上級(ji)政策要求，著力推(tui)進質(zhi)(zhi)量保證(zheng)體系建(jian)設(she)(she)，加快(kuai)成立人才培養質(zhi)(zhi)量保障中心(xin)，探(tan)索以常態化(hua)、周期性(xing)的診改為手段，逐步建(jian)立專業、課程、教師、學生等(deng)多層次內部質(zhi)(zhi)量保證(zheng)體系，力爭率先出(chu)成效(xiao)、出(chu)經驗(yan)。

　　三是推(tui)進一(yi)(yi)(yi)流品牌(pai)專(zhuan)業(ye)建(jian)設。要加快推(tui)進省級(ji)品牌(pai)專(zhuan)業(ye)、省一(yi)(yi)(yi)流院校高(gao)水平專(zhuan)業(ye)建(jian)設，加快改造傳(chuan)統專(zhuan)業(ye)、發展新興專(zhuan)業(ye)，做(zuo)好(hao)國家(jia)級(ji)“雙一(yi)(yi)(yi)流”專(zhuan)業(ye)的培育工(gong)作。做(zuo)好(hao)專(zhuan)業(ye)的整合與協(xie)調工(gong)作，著力做(zuo)優做(zuo)特做(zuo)強一(yi)(yi)(yi)批(pi)品牌(pai)專(zhuan)業(ye)。

　　四是深(shen)(shen)化校企合(he)作、產教融(rong)合(he)。要(yao)繼續深(shen)(shen)入落實與深(shen)(shen)圳市經信(xin)委、中(zhong)興通(tong)訊、華訊方(fang)舟科(ke)技、太赫茲(zi)研究院、招商局港(gang)口、阿里(li)巴巴、深(shen)(shen)圳移動(dong)的合(he)作協議，推進與南(nan)山(shan)區(qu)、寶安區(qu)、龍崗區(qu)、坪(ping)山(shan)區(qu)等地(di)以及與華為、中(zhong)興、比亞迪等一流企業的合(he)作。

　　五是推動“放(fang)(fang)管服”改(gai)革。根據上(shang)級文件精(jing)神，開展放(fang)(fang)權強“院(yuan)”試點改(gai)革，研究(jiu)制定《放(fang)(fang)權強“院(yuan)”試點改(gai)革實施(shi)辦(ban)法》，進(jin)一步(bu)理順(shun)和明晰學(xue)校(xiao)與(yu)學(xue)院(yuan)的(de)權責利關系(xi)，充分發揮學(xue)院(yuan)的(de)辦(ban)學(xue)積(ji)極性和創造性。

　　六是加(jia)快智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)(yuan)建設。打通技術(shu)壁(bi)壘、信息(xi)(xi)壁(bi)壘，進行(xing)資源整(zheng)合、協同服務、協同監管，按照統一的標準、統一的模式，把各業務口的信息(xi)(xi)系統一起納入(ru)智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)(yuan)，形成一個真正(zheng)適應智(zhi)慧(hui)時代、大數據時代的智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)(yuan)系統。

　　“九(jiu)項一流行(xing)動計劃”是什么？

　　（一(yi)）一(yi)流(liu)技能人才培養(yang)行動計(ji)劃

　　一是推進人(ren)才(cai)培養(yang)“六個融合”。制定和實(shi)施《校企雙主體推動(dong)人(ren)才(cai)培養(yang)改革的(de)實(shi)施意見》。出(chu)臺(tai)《拓展專業(ye)設置和管理辦法》，多(duo)樣化實(shi)施拓展專業(ye)學(xue)習。試點開設“精(jing)英(ying)班”。啟動(dong)100余門(men)項目化課程的(de)建(jian)設工(gong)作。完善(shan)“6+2+1+4”文(wen)化育人(ren)課程體系。

　　二是(shi)搭建技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才(cai)成長立交(jiao)橋(qiao)。做好(hao)四年制(zhi)高(gao)職教育(yu)試(shi)點。以現代學徒制(zhi)試(shi)點為契機，積(ji)極(ji)(ji)探索校企聯(lian)合招收生(sheng)源(yuan)的路徑。加強與知名(ming)高(gao)校、科研機構、行業(ye)企業(ye)的合作，積(ji)極(ji)(ji)爭(zheng)取擴大聯(lian)合培養研究生(sheng)、博士后的規模。

　　三是加強教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究與管理(li)。按照OBE人才培(pei)養模式(shi)的要(yao)求，完善2017級和(he)2018級專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)。大(da)力推進校級專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源庫(ku)建設(she)、國(guo)家精品在線開發課程建設(she)。加大(da)對技能大(da)賽的支持(chi)力度。加快探索(suo)按學(xue)(xue)分收費(fei)制度。

　　（二）一流創新創業教育行動計劃(hua)

　　一(yi)是(shi)建(jian)設領先的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)體系。實現一(yi)批專(zhuan)業(ye)(ye)在專(zhuan)業(ye)(ye)技術課(ke)(ke)程(cheng)教學內(nei)容中增加1個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模塊，開(kai)展(zhan)1項基于專(zhuan)業(ye)(ye)項目(mu)(mu)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)市場(chang)調研。新(xin)增創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)項目(mu)(mu)化課(ke)(ke)程(cheng)和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)型(xing)項目(mu)(mu)化課(ke)(ke)程(cheng)各10門。推出在線開(kai)放課(ke)(ke)程(cheng)。抓好(hao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資(zi)源庫建(jian)設。

　　二是打造知(zhi)名的創客(ke)(ke)項(xiang)目遴選平臺。與相(xiang)關企業合作(zuo)辦好深(shen)圳(zhen)國際創客(ke)(ke)交流會(hui)、國際創客(ke)(ke)大賽。與知(zhi)名企業合作(zuo)，舉辦1~2個專業型創客(ke)(ke)訓練營(ying)。

　　三是加快(kuai)高水(shui)平(ping)(ping)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)載體建(jian)(jian)設(she)。做好深圳市創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)基地(di)建(jian)(jian)設(she)。加快(kuai)深圳市微觀裝配(pei)公(gong)共技術服務平(ping)(ping)臺建(jian)(jian)設(she)。推進創(chuang)(chuang)客中心的擴展建(jian)(jian)設(she)。繼續引入(ru)優(you)秀行(xing)業(ye)、企業(ye)推進創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園區建(jian)(jian)設(she)。

　　四是(shi)深化創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育綜(zong)合(he)配套改(gai)革。完善在孵企(qi)業(ye)(ye)聯合(he)學校申報科研項目及專利的制度。實施創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)學分積累與轉換(huan)制度，在崗(gang)教(jiao)師注冊法人、技術入股，以及創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育質(zhi)量自評等制度。

　　（三(san)）一流應用技術研發行動(dong)計(ji)劃(hua)

　　一(yi)是(shi)完善應(ying)用型科(ke)研(yan)(yan)管(guan)理制(zhi)度。突出應(ying)用導向，完善科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)(guo)轉化激勵機制(zhi)，修(xiu)訂和實施科(ke)技成(cheng)果(guo)(guo)轉化辦(ban)法、科(ke)技成(cheng)果(guo)(guo)產(chan)業(ye)化孵化辦(ban)法、科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)管(guan)理辦(ban)法等(deng)科(ke)研(yan)(yan)管(guan)理文(wen)件。

　　二是建(jian)(jian)設(she)高端應用(yong)研發與技術創(chuang)新(xin)平臺(tai)。加快組(zu)建(jian)(jian)十大(da)行業杰出技能(neng)大(da)師(shi)工作室和應用(yong)技術創(chuang)新(xin)中(zhong)心(xin)，探索搭(da)建(jian)(jian)十大(da)生(sheng)產性服務業公共(gong)服務平臺(tai)。加快智能(neng)制造(zao)技術研究院、諾貝爾獎科學家實(shi)驗室（新(xin)材料應用(yong)技術）的(de)籌建(jian)(jian)工作。

　　三是(shi)大力推進應(ying)用技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)移(yi)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化。與市經貿信(xin)委等合作搭建(jian)(jian)(jian)產業服務平臺(tai)，建(jian)(jian)(jian)成學(xue)校(xiao)技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)移(yi)網，加(jia)快建(jian)(jian)(jian)立(li)學(xue)校(xiao)控股(gu)、多元投(tou)資的獨立(li)法(fa)人科(ke)技(ji)公(gong)司。新(xin)(xin)(xin)增市區級(ji)(ji)以上(shang)科(ke)研平臺(tai)，新(xin)(xin)(xin)立(li)項建(jian)(jian)(jian)設校(xiao)級(ji)(ji)科(ke)研創新(xin)(xin)(xin)、協(xie)同(tong)創新(xin)(xin)(xin)平臺(tai)及創新(xin)(xin)(xin)團隊。

　　四(si)是打造(zao)高端職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)智庫。開(kai)(kai)展(zhan)中國(guo)特色世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)建(jian)設等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)重大理論與實(shi)踐(jian)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。抓(zhua)緊制訂《職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)戰(zhan)略研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院籌(chou)建(jian)方案》。開(kai)(kai)展(zhan)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)區(qu)域與國(guo)別研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，重點開(kai)(kai)展(zhan)“一帶一路”及歐洲職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。

　　（四）一(yi)流社(she)會服(fu)務行(xing)動計(ji)劃

　　一是加快社區學(xue)院(yuan)、行(xing)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)。辦好(hao)大鵬(peng)社區旅游學(xue)院(yuan)。與(yu)深圳市跨境(jing)電子(zi)商務協會(hui)合作籌(chou)建(jian)跨境(jing)電商學(xue)院(yuan)。推(tui)進與(yu)寶(bao)安職(zhi)業(ye)訓(xun)練局的合作項目以及(ji)西麗街道社區學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)。加快建(jian)設(she)社區養老學(xue)院(yuan)、跨境(jing)電商培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)院(yuan)、VR技術培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)院(yuan)等特色行(xing)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)院(yuan)。

　　二(er)是開展高水平(ping)培訓和認(ren)證服務。聯(lian)合(he)政府、行(xing)(xing)業(ye)、企業(ye)重點共建(jian)4個“未來社區”。聯(lian)合(he)有關行(xing)(xing)業(ye)協(xie)會、龍頭企業(ye)，申報(bao)建(jian)設一批技師工作站、技能大師工作室(shi)。研究成(cheng)立(li)職業(ye)教育師資(zi)培訓中心。

　　三是(shi)做好對(dui)(dui)(dui)口支援和精準扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)工(gong)作。新增1~2所對(dui)(dui)(dui)口支援院(yuan)校，做好對(dui)(dui)(dui)喀什大(da)學(xue)、吉安職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)、黑龍江能(neng)源職(zhi)業學(xue)院(yuan)等兄弟院(yuan)校的對(dui)(dui)(dui)口幫(bang)扶(fu)(fu)工(gong)作。繼續開(kai)展對(dui)(dui)(dui)口幫(bang)扶(fu)(fu)培訓(xun)班(ban)，圓(yuan)滿完(wan)成精準扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)任務，服務國(guo)家脫貧(pin)(pin)攻堅(jian)戰(zhan)略。

　　（五(wu)）一(yi)流院校治理模式創新(xin)行動計劃(hua)

　　一是推進法(fa)人治(zhi)理(li)(li)結(jie)(jie)構改革。研究(jiu)制(zhi)定《深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院條例》，加快成(cheng)立學校(xiao)理(li)(li)事會。制(zhi)定《內部(bu)治(zhi)理(li)(li)結(jie)(jie)構改革實施方案》研究(jiu)，厘(li)清學術(shu)權(quan)與行政權(quan)、決策權(quan)與執行權(quan)、監督權(quan)等關系。

　　二是(shi)提(ti)升現代(dai)大學治理水平。完成內設機構(gou)優化(hua)與設置，進(jin)一步(bu)厘清行政教輔部(bu)門職(zhi)能(neng)職(zhi)責,優化(hua)規范(fan)辦事流(liu)程(cheng)(cheng)。研究將內控管(guan)理流(liu)程(cheng)(cheng)逐步(bu)嵌入學校各個內部(bu)管(guan)理系(xi)統中。

　　三是統(tong)籌推(tui)進(jin)(jin)重大發(fa)展規劃。繼(ji)續統(tong)籌推(tui)進(jin)(jin)和協同實(shi)施(shi)學校“十三五(wu)”發(fa)展規劃、一(yi)流職(zhi)業院校建設(she)方(fang)案、“創新強校工程”建設(she)規劃、國際化三年行動計(ji)劃等重大發(fa)展規劃。

　　（六）一(yi)流師資隊伍建設計劃(hua)

　　一是完善崗(gang)(gang)位聘任管理。立項研(yan)究(jiu)修訂崗(gang)(gang)位設(she)置與(yu)崗(gang)(gang)位聘用(yong)條(tiao)件，推(tui)動(dong)崗(gang)(gang)位聘用(yong)動(dong)態管理正常化。探(tan)索專任教(jiao)師分類管理制(zhi)度(du)，制(zhi)定教(jiao)職工分類管理及考核辦法。

　　二是優化績效(xiao)激勵(li)機(ji)制(zhi)。研究修訂獎勵(li)性(xing)績效(xiao)工資(zi)切塊分配(pei)辦(ban)法及發放調整方案，加大獎勵(li)性(xing)績效(xiao)工資(zi)比重。探索建立(li)教職(zhi)工工資(zi)合理增長機(ji)制(zhi)。

　　三是加(jia)大師(shi)(shi)資隊伍建設力度。做好高校(xiao)(xiao)教師(shi)(shi)職稱評審權下(xia)放的承接工(gong)作，立項研(yan)究學校(xiao)(xiao)職稱自(zi)主評審標準(zhun)、評審辦法等配套文件。實施(shi)“一(yi)師(shi)(shi)一(yi)企”“一(yi)新一(yi)師(shi)(shi)”計劃(hua)。加(jia)強對師(shi)(shi)資境外培訓(xun)的統籌管理。

　　四是(shi)加大高層(ceng)(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)(cai)引培(pei)力(li)度。爭取(qu)設(she)立“高層(ceng)(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)(cai)專項基金”，大力(li)引進全職(zhi)海內外(wai)高層(ceng)(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)(cai)、專兼(jian)職(zhi)高層(ceng)(ceng)次(ci)技(ji)能型(xing)人(ren)才(cai)(cai)，培(pei)養校(xiao)內高層(ceng)(ceng)次(ci)高技(ji)能“雙師型(xing)”人(ren)才(cai)(cai)。開展“麗湖(hu)學者”等(deng)校(xiao)級人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養項目評選推薦工作。探索預聘—長聘制(zhi)教師管理(li)。

　　（七）一流國際影響(xiang)提升計劃

　　一是(shi)打造(zao)高(gao)層次(ci)國(guo)(guo)際交流平臺(tai)。發起成立“一帶(dai)一路(lu)”職業(ye)教育(yu)聯盟，辦好(hao)“一帶(dai)一路(lu)”職業(ye)教育(yu)峰會(hui)。加強與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)聯合(he)國(guo)(guo)教科文組織(zhi)全國(guo)(guo)委員(yuan)會(hui)秘書處、職教中(zhong)(zhong)心(xin)等(deng)國(guo)(guo)際組織(zhi)的合(he)作，辦好(hao)聯合(he)國(guo)(guo)教科文組織(zhi)職業(ye)教育(yu)計劃亞(ya)非(fei)研究與培訓(xun)中(zhong)(zhong)心(xin)。

　　二是(shi)加快(kuai)“走出(chu)去”辦學(xue)。建(jian)設(she)好(hao)深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院馬來西(xi)亞職業(ye)技(ji)術教(jiao)育與培訓(xun)中(zhong)心，加快(kuai)籌建(jian)深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院保加利亞普羅夫迪(di)夫大(da)學(xue)職業(ye)技(ji)術教(jiao)育培訓(xun)中(zhong)心。加快(kuai)建(jian)設(she)絲路學(xue)院。落實好(hao)與中(zhong)興通訊、深圳市走出(chu)去戰(zhan)略合作(zuo)聯(lian)盟(meng)簽(qian)訂的(de)戰(zhan)略合作(zuo)協議，推進與德國(guo)工商大(da)會、瑞士相關機(ji)構的(de)合作(zuo)項(xiang)目。

　　三是引進(jin)和開發(fa)國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學標準。加快建(jian)設(she)“中德(de)（瑞）智慧制造(zao)學院”。積極參與教(jiao)(jiao)育(yu)部中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交流協會(hui)組織的悉尼協議(yi)的引進(jin)、評審(shen)與推廣工(gong)作，做好《悉尼協議(yi)》認證(zheng)專(zhuan)業的建(jian)設(she)。

　　四是加強境(jing)外交流合(he)作(zuo)。繼續(xu)擴大聯(lian)合(he)培養學生(sheng)規(gui)模(mo)，辦(ban)好(hao)4個中外合(he)作(zuo)辦(ban)學專業。加盟由法國保羅博古斯學院主導(dao)的(de)世界餐(can)飲聯(lian)盟。推(tui)進與英(ying)國、法國、加拿(na)大合(he)作(zuo)院校的(de)合(he)作(zuo)辦(ban)學。擴大留學生(sheng)和(he)港澳臺學生(sheng)的(de)招生(sheng)規(gui)模(mo)。

　　（八）一(yi)流基礎設施建設計劃(hua)

　　一(yi)是(shi)加快(kuai)(kuai)重(zhong)點基建(jian)項目建(jian)設。加快(kuai)(kuai)推進“311”計劃(hua)、鳳凰山校(xiao)區規劃(hua)建(jian)設、華僑(qiao)城(cheng)校(xiao)區整體(ti)改造(zao)工(gong)程、官龍山校(xiao)區一(yi)期工(gong)程、官龍山校(xiao)區學生宿舍、西麗湖校(xiao)區圖書(shu)館等重(zhong)點項目建(jian)設。

　　二是提升后勤服(fu)(fu)務質量。深(shen)化食堂(tang)社會化管(guan)理(li)改革(ge)。建立校園(yuan)經營服(fu)(fu)務市場(chang)準入制度，推(tui)進(jin)商業經營項(xiang)目外包招標。引進(jin)專業評估(gu)、監管(guan)機構，提高后勤監管(guan)專業化水平。出(chu)臺房產(chan)(chan)使用(yong)管(guan)理(li)規(gui)定，清理(li)不合規(gui)范的占用(yong)房產(chan)(chan)行為。

　　三是用(yong)(yong)好財務杠桿作用(yong)(yong)。建立校長(chang)基金，研(yan)究和(he)制定基金管理管理辦法。修訂和(he)完(wan)善(shan)差旅費、會議(yi)費、教(jiao)學及(ji)科研(yan)經(jing)費等管理辦法。加(jia)強(qiang)預算全(quan)過程監管，強(qiang)化(hua)預算管理績效評價及(ji)其(qi)結果(guo)應用(yong)(yong)。

　　四是夯實綜(zong)合保(bao)障體系。召開經(jing)責審(shen)計聯席會議，對(dui)重(zhong)點(dian)領域、重(zhong)大政策實施開展審(shen)計監督。繼(ji)續優化設備采(cai)購(gou)流程，加快建設儀器(qi)設備資源共享平(ping)臺，提高設備使用績(ji)效，防控廉政風險。完善校(xiao)園安防體系，切實維(wei)護學校(xiao)安全穩定。

　　（九）一(yi)流大(da)學文化建設計劃

　　一是(shi)加強思想政治教育。實施(shi)“馬克思主(zhu)(zhu)義學院建設工程”“大學生(sheng)馬克思主(zhu)(zhu)義自(zi)主(zhu)(zhu)學習行動計(ji)劃”“卓越馬克思主(zhu)(zhu)義理論人(ren)才培(pei)養(yang)計(ji)劃”。實施(shi)學生(sheng)工作“兩平臺(tai)三計(ji)劃”。

　　二是推進(jin)文(wen)化素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育。做好教(jiao)(jiao)育部職業(ye)院(yuan)校文(wen)化素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)學指導(dao)委(wei)員和省職業(ye)院(yuan)校文(wen)化素(su)(su)質(zhi)指導(dao)委(wei)員的工(gong)(gong)作。強化文(wen)理(li)(li)滲(shen)透(tou)、理(li)(li)工(gong)(gong)結合(he)，深化藝術、體育和心(xin)理(li)(li)教(jiao)(jiao)育改革。推進(jin)志(zhi)愿者(zhe)之校、書院(yuan)制(zhi)內涵建設、社團(tuan)振興工(gong)(gong)程。