◎陳秋明觀(guan)點擷粹(cui)

　　學校發(fa)展(zhan)(zhan)碩果累(lei)累(lei)，社(she)會認可度高，而且(qie)地位(wei)不斷鞏固(gu)，但大家(jia)也要(yao)認識到，目前(qian)學校發(fa)展(zhan)(zhan)已經進入到新的(de)(de)歷史(shi)階段，目標就是(shi)(shi)爭創世界(jie)一(yi)流(liu)，形成一(yi)流(liu)的(de)(de)教育教學模式，一(yi)是(shi)(shi)一(yi)流(liu)的(de)(de)專業（群），二是(shi)(shi)一(yi)流(liu)的(de)(de)人才培養能(neng)力，三是(shi)(shi)一(yi)流(liu)的(de)(de)技術研發(fa)服務能(neng)力，四是(shi)(shi)一(yi)流(liu)的(de)(de)國(guo)際(ji)化水平，五是(shi)(shi)一(yi)流(liu)的(de)(de)師資，希望大家(jia)在此(ci)基礎上(shang)，尋(xun)找差距(ju)、對癥下藥(yao)，全力推進學校世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校建設工作。

　　◎賈興(xing)東觀(guan)點擷粹

　　新學年既是(shi)一流職(zhi)業(ye)(ye)院校建設“加速(su)年”，要堅持目(mu)標(biao)導向(xiang)，樹立(li)必勝信心，按下(xia)快進鍵(jian)，跑出(chu)加速(su)度(du)；也(ye)是(shi)“十三五”發展“攻堅年”，要增(zeng)強問題意識，保持清醒頭腦(nao)，下(xia)大(da)力氣攻堅克難(nan)，補好短板；還是(shi)學校干(gan)(gan)事創業(ye)(ye)“執行(xing)年”，要發揚特區精神，大(da)興敢于擔當真抓實干(gan)(gan)的(de)作風(feng)。教(jiao)(jiao)融(rong)合，依托企業(ye)(ye)、貼近需求，突出(chu)實戰和應用，打造具有鮮明職(zhi)教(jiao)(jiao)特點、教(jiao)(jiao)練型的(de)師(shi)資隊伍。

　　學校發展面臨的(de)形勢是什么？

　　一(yi)(yi)是(shi)(shi)服(fu)務中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)2025。“中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)2025”提出(chu)力爭用10年(nian)(nian)時間邁(mai)入(ru)制(zhi)造(zao)強國(guo)行列(lie)的(de)宏偉(wei)目(mu)標(biao)，這就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)大(da)規模的(de)技(ji)術技(ji)能人才做支撐。二是(shi)(shi)服(fu)務脫(tuo)貧攻(gong)堅(jian)。目(mu)前仍有4000多萬(wan)農村貧困人口需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)脫(tuo)貧，他(ta)們最大(da)的(de)特點是(shi)(shi)文化程(cheng)度低且無一(yi)(yi)技(ji)之(zhi)長(chang)，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力不高，很(hen)難適應新(xin)型工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求，迫切(qie)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)通過(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)，提升(sheng)人力資本，增(zeng)強就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力。三是(shi)(shi)服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設。“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線(xian)66個國(guo)家和(he)地區，經濟發(fa)展水平低，缺乏相關的(de)人才培(pei)(pei)養，一(yi)(yi)線(xian)工(gong)人數量(liang)少且操作(zuo)技(ji)能差，給“走出(chu)去”企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶來了巨大(da)壓力。這就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)與(yu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)同“走出(chu)去”，通過(guo)開(kai)展多層次職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)和(he)培(pei)(pei)訓，培(pei)(pei)養當(dang)地急(ji)需(xu)的(de)各類“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設者。四是(shi)(shi)服(fu)務學習(xi)型社會(hui)建設。一(yi)(yi)方(fang)面，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)是(shi)(shi)發(fa)展社區教育(yu)(yu)不可或缺的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)力量(liang)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)面向更廣泛的(de)人群辦學，開(kai)放共享學校(xiao)資源，為社區居(ju)民提供多樣化教育(yu)(yu)服(fu)務。另一(yi)(yi)方(fang)面，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)是(shi)(shi)實施老年(nian)(nian)教育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)載(zai)體，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)為加(jia)快發(fa)展老年(nian)(nian)教育(yu)(yu)作(zuo)貢獻(xian)。

　　（二）深圳經濟社會發(fa)展對職(zhi)業教育(yu)有了更(geng)高要求

　　一是(shi)(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳產業轉型升級提(ti)供(gong)支(zhi)(zhi)撐。服(fu)務和(he)支(zhi)(zhi)持產業轉型升級是(shi)(shi)職業教(jiao)(jiao)育的(de)根本(ben)(ben)所在。深(shen)圳產業正加速邁向“高精(jing)尖缺”，人(ren)才(cai)結構將逐(zhu)步高移，職業教(jiao)(jiao)育的(de)培(pei)養規格、專(zhuan)業設(she)置、課程內(nei)容和(he)考核標(biao)(biao)準等(deng)都(dou)面臨著要(yao)(yao)重新定(ding)義(yi)。二是(shi)(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳創(chuang)新驅動發(fa)展提(ti)供(gong)支(zhi)(zhi)撐。產教(jiao)(jiao)融合(he)、校(xiao)企合(he)作是(shi)(shi)職業教(jiao)(jiao)育的(de)本(ben)(ben)質特征。服(fu)務世界一流企業，扶持中小(xiao)微企業發(fa)展，職業教(jiao)(jiao)育義(yi)不容辭。三(san)是(shi)(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳民(min)生改(gai)善(shan)(shan)提(ti)供(gong)支(zhi)(zhi)撐。就業是(shi)(shi)民(min)生之本(ben)(ben)，職業教(jiao)(jiao)育要(yao)(yao)牢牢把握服(fu)務發(fa)展、促進(jin)就業的(de)辦學方向，努力成為(wei)(wei)民(min)生改(gai)善(shan)(shan)的(de)“穩壓器”。四(si)是(shi)(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳加快建設(she)社(she)會主義(yi)現(xian)代化先行區提(ti)供(gong)支(zhi)(zhi)撐。這是(shi)(shi)深(shen)圳站在新起點上的(de)新目標(biao)(biao)、新定(ding)位。深(shen)職院(yuan)一定(ding)要(yao)(yao)作出(chu)應有的(de)貢獻。

　　（三）全國高等教(jiao)育(yu)形(xing)成了百舸爭流、千帆競發的局面

　　近(jin)十年(nian)，經(jing)過示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)、骨干校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設，一(yi)(yi)(yi)批(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)辦得(de)非常好(hao)，各有特點(dian)，各有千秋，甚(shen)至很多方面做得(de)比深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)好(hao)。總(zong)體判(pan)斷，我國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育目前處于一(yi)(yi)(yi)個均衡(heng)發展(zhan)的狀(zhuang)態，一(yi)(yi)(yi)些獨特的經(jing)驗(yan)和范式正在(zai)形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。一(yi)(yi)(yi)是注(zhu)重服務(wu)(wu)先進產業(ye)與(yu)先進企業(ye)合作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)師(shi)資強、設備好(hao)、學生優(you)(you)秀的高(gao)水(shui)平專業(ye)正在(zai)形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。二(er)是專業(ye)設置伴(ban)隨新(xin)興產業(ye)協同發展(zhan)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)靈活快速(su)的市(shi)場反應機(ji)制正在(zai)形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。三是校(xiao)(xiao)(xiao)企深度合作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的產教(jiao)(jiao)融合平臺正在(zai)形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。四是做優(you)(you)做大研發服務(wu)(wu)項目，一(yi)(yi)(yi)批(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的技術研發和技術服務(wu)(wu)優(you)(you)勢(shi)正在(zai)形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。五是高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育模式開始得(de)到“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿(yan)線(xian)國家的認可(ke)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的國際影響(xiang)力正在(zai)形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。

　　（四）高校黨建(jian)和思想政(zheng)治工作得(de)到前所未有的重視

　　黨的十(shi)八大以(yi)來(lai)，以(yi)習近平同志(zhi)為核心的黨中央(yang)就(jiu)加強和改進(jin)高校思想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)作(zuo)出了一系(xi)列部署，“面對(dui)新(xin)形(xing)勢(shi)新(xin)任務，高校思想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)只(zhi)(zhi)能加強不能削弱，只(zhi)(zhi)能前進(jin)不能停滯，只(zhi)(zhi)能積極(ji)作(zuo)為不能被動應對(dui)”。

　　大(da)家一定要準確把握好當前(qian)形勢，按(an)照(zhao)學校第三次黨(dang)(dang)代會(hui)的決策部署(shu)，充分發(fa)揮黨(dang)(dang)委總攬全(quan)局、協調(diao)各方的領(ling)(ling)導核心(xin)作(zuo)(zuo)(zuo)用，堅(jian)持黨(dang)(dang)委對學校工作(zuo)(zuo)(zuo)實行全(quan)面領(ling)(ling)導，履行管黨(dang)(dang)治(zhi)黨(dang)(dang)、辦學治(zhi)校主體(ti)責任，把方向、管大(da)局、作(zuo)(zuo)(zuo)決策、保落實，在工作(zuo)(zuo)(zuo)中嚴格貫(guan)徹執行上級決策部署(shu)，上面怎么(me)要求，就怎么(me)落實，不打(da)折扣(kou)、不做(zuo)選擇(ze)、不搞變通，在此前(qian)提下，找準工作(zuo)(zuo)(zuo)抓手，創(chuang)新(xin)活動載體(ti)，注重實效。

　　（五）學(xue)校(xiao)距(ju)(ju)離世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)還存在一(yi)定差距(ju)(ju)

　　首先，大(da)家要(yao)認識到，目前學校(xiao)已經(jing)發(fa)展成為(wei)了全(quan)國(guo)高(gao)職院(yuan)校(xiao)的No.1，而(er)且地位不(bu)斷鞏固。從招生來(lai)看，2017年(nian)我(wo)校(xiao)面向深(shen)圳市外(wai)的文理專科投檔分(fen)數分(fen)別超(chao)過二(er)本最低控制線45分(fen)和49分(fen)，而(er)且文、理、美術、音樂四條線都是第(di)一(yi)。從就業(ye)(ye)(ye)來(lai)看，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)半年(nian)后的平均(jun)月薪在4500元左(zuo)右(you)，高(gao)出(chu)(chu)全(quan)國(guo)高(gao)職的平均(jun)水平（3599元）近(jin)1000元；應屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生1年(nian)內自主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)比(bi)(bi)例(li)保持(chi)在5%左(zuo)右(you)，高(gao)出(chu)(chu)全(quan)國(guo)高(gao)職的平均(jun)值（3.9%）至少1個百分(fen)點，居(ju)全(quan)國(guo)同(tong)類院(yuan)校(xiao)第(di)一(yi)。從師(shi)(shi)資來(lai)看，我(wo)校(xiao)現有(you)高(gao)級職稱教(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)比(bi)(bi)52%，“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)達(da)到82%，博士319人，師(shi)(shi)資實力位居(ju)全(quan)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)首位。從科研來(lai)看，2016年(nian)我(wo)校(xiao)科研經(jing)費投入達(da)到1億元，居(ju)全(quan)國(guo)同(tong)類院(yuan)校(xiao)第(di)一(yi)。所以(yi)，我(wo)們首先要(yao)有(you)自信，不(bu)能妄自菲薄。

　　其次，大(da)家要認識到，我們與世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)相比，還存在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)定差距(ju)。第一(yi)(yi)(yi)(yi)，世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)之所(suo)以稱得上世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)，核心是(shi)(shi)要為國家和(he)區域經濟社會(hui)發展(zhan)作(zuo)出一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)貢獻。第二(er)，世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)之所(suo)以稱得上世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)，最(zui)為關鍵是(shi)(shi)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)教育教學模(mo)式，而一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)教育教學模(mo)式最(zui)起碼包括五(wu)(wu)條，一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)專業(ye)（群），二(er)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)人才培養(yang)能力(li)，三是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)技術(shu)研發服務能力(li)，四是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)國際化水平，五(wu)(wu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)師資。在(zai)此基礎(chu)上，我們來尋(xun)找差距(ju)，全力(li)推(tui)進(jin)學校(xiao)世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)設工作(zuo)。

　　新學年(nian)的工作方向是什么(me)？

　　新學年重點(dian)工作方向概括(kuo)起來，就(jiu)是緊抓一條(tiao)“主線”、落(luo)實兩個(ge)“方案”、做好四個(ge)“保(bao)障”。

　　（一(yi)）緊抓一(yi)條“主(zhu)線”

　　全校圍(wei)繞(rao)迎接宣傳貫(guan)徹黨(dang)的(de)十九大，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)建(jian)和(he)思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作主線開展工(gong)作。重點(dian)做到五個“加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)”：一是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)意識形(xing)態建(jian)設和(he)管理(li)。二是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作。三是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)學校黨(dang)建(jian)工(gong)作。四(si)是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)風廉(lian)政建(jian)設。五是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)巡(xun)視自(zi)查整改。

　　（二）落(luo)實兩個(ge)“方案”

　　就是要落實好“十三(san)五”規(gui)劃和世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建設(she)方(fang)案。重點是根據黨代會報告，統籌協調推進“‘創新強(qiang)校(xiao)工程(cheng)’建設(she)規(gui)劃”、“一流高職(zhi)院(yuan)校(xiao)建設(she)方(fang)案”、“國(guo)際(ji)化三(san)年(nian)行動計劃”、“法人治理結構改革方(fang)案”。

　　（三(san)）做好(hao)四個“保(bao)障”

　　一是(shi)干部(bu)人才(cai)(cai)隊伍(wu)建設。重(zhong)點是(shi)開(kai)展中層干部(bu)換屆，加強干部(bu)隊伍(wu)建設。加大高(gao)層次人才(cai)(cai)引(yin)培力度，加強教(jiao)師隊伍(wu)建設。用好(hao)用足《深(shen)圳經濟特區人才(cai)(cai)工作條(tiao)例》，出臺(tai)相關辦法，激活(huo)人力資(zi)源。

　　二(er)是體(ti)制機(ji)制建(jian)設。按照原有(you)考核辦法(fa)，啟(qi)動第(di)二(er)輪崗(gang)位(wei)聘(pin)用(yong)考核；按照分類管(guan)理，出臺(tai)第(di)三輪崗(gang)位(wei)聘(pin)用(yong)考核有(you)關辦法(fa)；做好“放管(guan)服”承接，出臺(tai)職稱評(ping)聘(pin)等系列制度(du)辦法(fa)。

　　三是“依法治校、以(yi)德治校、文化治校”建(jian)設。重(zhong)點是牢固樹立規矩(ju)意識(shi)、紀律(lv)意識(shi)和(he)法治意識(shi)，慎重(zhong)對待手中的權力，踐(jian)行“四個尊重(zhong)”。

　　四(si)是辦學(xue)條件建(jian)設(she)。重點是圍繞(rao)教(jiao)學(xue)科研辦公(gong)場地(di)和信息化建(jian)設(she)，加快推(tui)進各(ge)大校區基礎設(she)施(shi)、智慧(hui)校園、教(jiao)職工人才住房等項目建(jian)設(she)，加快解決(jue)寶(bao)安(an)鳳(feng)凰山校區用(yong)地(di)、投資上海(hai)思(si)博公(gong)司股權等歷史(shi)遺留問(wen)題(ti)。

　　同時要(yao)圍繞三個關鍵(jian)詞，做好新學年各項重點工作：

　　1.新學年(nian)是(shi)一(yi)流職業院校建設(she)“加速年(nian)”，我們要(yao)堅持目標(biao)導向，樹立必勝信心，按(an)下(xia)快進鍵，跑出加速度(du)。下(xia)一(yi)步(bu)要(yao)保(bao)持好的(de)勢頭和(he)勁頭，繼續聚焦重點任務(wu)，狠抓落實，爭取“下(xia)半年(nian)好于上半年(nian)”、“明年(nian)好于今年(nian)”。

　　2.新學年是(shi)“十三五(wu)”發展“攻(gong)堅年”，我們要增(zeng)強問題(ti)意識，保持清醒頭腦，聚焦(jiao)問題(ti)，精(jing)準(zhun)發力，下力氣攻(gong)堅克難，補好短板(ban)。

　　3.新學年(nian)是學校干事創業“執(zhi)行年(nian)”，我(wo)們要發揚(yang)特區精神，大興敢于擔當真(zhen)抓實干的作風，堅持實干實干再(zai)(zai)實干、落(luo)實落(luo)實再(zai)(zai)落(luo)實。2017年(nian)是學校執(zhi)行年(nian)，新學年(nian)要繼續抓執(zhi)行、抓落(luo)實。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新學(xue)年度學(xue)校(xiao)重(zhong)點工作有兩條主線：一(yi)(yi)(yi)是“九項一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”，即(ji)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)技能(neng)人才培(pei)養行(xing)(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)創新創業(ye)教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)應(ying)用技術研發行(xing)(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)社會服務(wu)行(xing)(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)院校(xiao)治理模式創新行(xing)(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)師資隊伍建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)國際(ji)影(ying)響提升計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)基礎設(she)施(shi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學(xue)文(wen)化建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)等(deng)(deng)，重(zhong)在(zai)堅(jian)持目標(biao)導向，按下快進(jin)(jin)鍵，跑出加速(su)度；二(er)是“六項重(zhong)點保(bao)障措(cuo)施(shi)”，即(ji)培(pei)育優(you)良(liang)教(jiao)(jiao)風(feng)學(xue)風(feng)、加快質量保(bao)障體系建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、推進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)品牌專業(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、深化校(xiao)企合(he)作產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、推動“放管服”改革、加快智慧校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)等(deng)(deng)，重(zhong)在(zai)增強問題(ti)意(yi)識，精準發力，攻堅(jian)克難，為中(zhong)國特色世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院校(xiao)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)提供有力保(bao)障。

　　“六項重點保(bao)障措施”是什么(me)？

　　一(yi)是(shi)培育優良(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)校將(jiang)成立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設領導(dao)組，負責全(quan)校教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設的(de)總體(ti)規劃(hua)與監督評估。教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)、學(xue)(xue)生(sheng)處(chu)分(fen)別是(shi)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設、學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設的(de)主管部門(men)，負責教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設的(de)組織實施(shi)和日(ri)(ri)常檢查監督。各二級學(xue)(xue)院(yuan)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設的(de)主體(ti)，要加(jia)強(qiang)組織領導(dao)，將(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設更好地融入到學(xue)(xue)院(yuan)的(de)日(ri)(ri)常工作，力(li)爭實現教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)明顯(xian)改善。

　　二是加(jia)(jia)快質(zhi)量保(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系(xi)建(jian)設。學校要落實好上(shang)級政策要求，著力推(tui)進(jin)質(zhi)量保(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系(xi)建(jian)設，加(jia)(jia)快成立(li)人(ren)才培養質(zhi)量保(bao)障中心，探索(suo)以(yi)常態化、周期性的診(zhen)改(gai)為手段，逐步建(jian)立(li)專業、課程、教師、學生等多層(ceng)次內部質(zhi)量保(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系(xi)，力爭(zheng)率先(xian)出成效(xiao)、出經驗。

　　三是推進一流(liu)(liu)品(pin)(pin)牌專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)。要加快推進省級品(pin)(pin)牌專(zhuan)業(ye)(ye)、省一流(liu)(liu)院校高水平專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)，加快改造傳(chuan)統專(zhuan)業(ye)(ye)、發(fa)展(zhan)新興專(zhuan)業(ye)(ye)，做好國家級“雙一流(liu)(liu)”專(zhuan)業(ye)(ye)的培育工(gong)作(zuo)。做好專(zhuan)業(ye)(ye)的整(zheng)合與協調工(gong)作(zuo)，著力做優做特做強(qiang)一批品(pin)(pin)牌專(zhuan)業(ye)(ye)。

　　四是(shi)深(shen)化校企(qi)合(he)作(zuo)、產教融合(he)。要繼續深(shen)入落實與深(shen)圳市經(jing)信委、中興(xing)通訊、華(hua)訊方舟科技、太赫茲(zi)研(yan)究院、招商局(ju)港(gang)口、阿里巴巴、深(shen)圳移動的合(he)作(zuo)協議，推進(jin)與南山區(qu)、寶(bao)安區(qu)、龍崗區(qu)、坪山區(qu)等地以及(ji)與華(hua)為、中興(xing)、比亞迪等一流企(qi)業的合(he)作(zuo)。

　　五是推(tui)動“放(fang)管服”改(gai)革。根據上級(ji)文件精神，開展放(fang)權(quan)強“院(yuan)”試點改(gai)革，研究制定《放(fang)權(quan)強“院(yuan)”試點改(gai)革實施(shi)辦(ban)法(fa)》，進一步理順和明晰學(xue)校與學(xue)院(yuan)的(de)權(quan)責利關系，充分發揮學(xue)院(yuan)的(de)辦(ban)學(xue)積極性和創造性。

　　六是加快智(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設。打(da)通技術壁(bi)壘(lei)、信息壁(bi)壘(lei)，進行資源整合、協同服務(wu)、協同監管，按(an)照統(tong)一的(de)標準、統(tong)一的(de)模式，把各業務(wu)口的(de)信息系(xi)統(tong)一起納入智(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)，形(xing)成一個真正適應智(zhi)慧(hui)(hui)時代、大數(shu)據(ju)時代的(de)智(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)系(xi)統(tong)。

　　“九項一流(liu)行(xing)動計劃”是什么？

　　（一）一流技(ji)能(neng)人才培(pei)養行(xing)動計劃

　　一是推進人才(cai)培(pei)養(yang)“六(liu)個融合”。制定和實(shi)施《校企雙主體推動人才(cai)培(pei)養(yang)改革的(de)實(shi)施意見》。出臺《拓(tuo)展專業設置和管理辦法》，多樣化(hua)實(shi)施拓(tuo)展專業學(xue)習(xi)。試(shi)點(dian)開設“精英班”。啟動100余門項目化(hua)課(ke)程的(de)建設工作。完(wan)善“6+2+1+4”文化(hua)育人課(ke)程體系。

　　二是搭建技術技能(neng)人才成(cheng)長(chang)立交橋(qiao)。做好四年制(zhi)高職(zhi)教育試(shi)點。以現代學徒制(zhi)試(shi)點為契機，積(ji)極(ji)探索校企(qi)聯合招(zhao)收生源的(de)(de)路徑。加(jia)強與知名高校、科研機構、行業企(qi)業的(de)(de)合作，積(ji)極(ji)爭取擴大聯合培養(yang)研究生、博士(shi)后的(de)(de)規(gui)模(mo)。

　　三是加(jia)(jia)(jia)強教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)研究與(yu)管理。按照OBE人才培養(yang)模式的(de)要求，完善2017級(ji)和2018級(ji)專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)。大力推進(jin)校(xiao)級(ji)專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)資源庫建設、國家(jia)精品在線(xian)開發課程建設。加(jia)(jia)(jia)大對技(ji)能大賽的(de)支持力度(du)(du)。加(jia)(jia)(jia)快(kuai)探索按學(xue)(xue)分(fen)收費制度(du)(du)。

　　（二）一流創新創業教育(yu)行動(dong)計劃

　　一(yi)是建設領先的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課程(cheng)體(ti)系(xi)。實現一(yi)批專業(ye)(ye)在專業(ye)(ye)技術課程(cheng)教(jiao)學內容中增加1個創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模塊(kuai)，開展1項基于專業(ye)(ye)項目(mu)(mu)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)市場(chang)調研。新(xin)(xin)增創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型項目(mu)(mu)化課程(cheng)和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)型項目(mu)(mu)化課程(cheng)各(ge)10門。推出在線(xian)開放課程(cheng)。抓好(hao)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資源(yuan)庫建設。

　　二是打造知(zhi)名(ming)的創(chuang)客(ke)(ke)項目遴(lin)選平臺。與(yu)相(xiang)關企業(ye)(ye)(ye)合(he)作(zuo)辦好深圳國際創(chuang)客(ke)(ke)交流會、國際創(chuang)客(ke)(ke)大賽。與(yu)知(zhi)名(ming)企業(ye)(ye)(ye)合(he)作(zuo)，舉辦1~2個(ge)專業(ye)(ye)(ye)型創(chuang)客(ke)(ke)訓練營。

　　三是加快高水平創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)載體建(jian)(jian)設。做好深(shen)圳(zhen)市(shi)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)基地建(jian)(jian)設。加快深(shen)圳(zhen)市(shi)微觀裝(zhuang)配(pei)公共(gong)技術(shu)服務平臺建(jian)(jian)設。推進(jin)創(chuang)客中心的擴(kuo)展建(jian)(jian)設。繼續引(yin)入優秀行業(ye)、企(qi)業(ye)推進(jin)創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)區(qu)建(jian)(jian)設。

　　四(si)是深化創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教育綜合(he)配套改革。完善在孵企(qi)業(ye)聯(lian)合(he)學(xue)校申報科(ke)研項目及專利的(de)制度(du)(du)。實施創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學(xue)分積累(lei)與轉(zhuan)換(huan)制度(du)(du)，在崗教師注冊法人、技術(shu)入股，以及創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教育質(zhi)量(liang)自評等制度(du)(du)。

　　（三(san)）一流應用技術研發行動計劃(hua)

　　一(yi)是(shi)完(wan)善(shan)應用型科(ke)研(yan)(yan)管理(li)制度。突出(chu)應用導向，完(wan)善(shan)科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)激勵(li)機制，修(xiu)訂和實施科(ke)技成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)辦(ban)(ban)法、科(ke)技成(cheng)果(guo)產業(ye)化(hua)(hua)孵化(hua)(hua)辦(ban)(ban)法、科(ke)研(yan)(yan)經費管理(li)辦(ban)(ban)法等科(ke)研(yan)(yan)管理(li)文(wen)件。

　　二(er)是建(jian)設高端應(ying)用研發與(yu)技(ji)術創(chuang)新平(ping)臺(tai)。加快組建(jian)十大(da)(da)行業杰(jie)出技(ji)能大(da)(da)師(shi)工作室和應(ying)用技(ji)術創(chuang)新中(zhong)心，探索搭建(jian)十大(da)(da)生產性服務業公共服務平(ping)臺(tai)。加快智能制(zhi)造技(ji)術研究院(yuan)、諾貝(bei)爾獎科學家(jia)實驗室（新材料(liao)應(ying)用技(ji)術）的籌建(jian)工作。

　　三是(shi)大力推進(jin)應用(yong)技(ji)術(shu)轉移(yi)轉化。與(yu)市經貿信委等合作(zuo)搭建(jian)(jian)產業服(fu)務平臺，建(jian)(jian)成學校技(ji)術(shu)轉移(yi)網，加快建(jian)(jian)立學校控(kong)股(gu)、多元投(tou)資的(de)獨立法(fa)人科技(ji)公司。新增市區級以上科研平臺，新立項(xiang)建(jian)(jian)設校級科研創新、協同創新平臺及創新團隊。

　　四是(shi)打(da)造高端職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)智(zhi)庫。開展(zhan)中國特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建設等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)重大(da)理論(lun)與(yu)實踐(jian)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。抓緊制訂(ding)《職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)戰略(lve)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)籌建方(fang)案》。開展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)區域與(yu)國別研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，重點開展(zhan)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”及歐洲職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。

　　（四）一(yi)流(liu)社會(hui)服務(wu)行動計劃(hua)

　　一是加快社(she)(she)區學院(yuan)(yuan)、行業(ye)培(pei)訓(xun)學院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)(she)。辦好大鵬(peng)社(she)(she)區旅游學院(yuan)(yuan)。與深圳市跨(kua)境(jing)電(dian)子商務(wu)協會合作籌建(jian)跨(kua)境(jing)電(dian)商學院(yuan)(yuan)。推進(jin)與寶安職業(ye)訓(xun)練(lian)局的合作項目以(yi)及(ji)西麗(li)街(jie)道(dao)社(she)(she)區學院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)(she)。加快建(jian)設(she)(she)社(she)(she)區養老學院(yuan)(yuan)、跨(kua)境(jing)電(dian)商培(pei)訓(xun)學院(yuan)(yuan)、VR技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)學院(yuan)(yuan)等特色行業(ye)培(pei)訓(xun)學院(yuan)(yuan)。

　　二是開展高水平(ping)培(pei)訓和認證(zheng)服務。聯合政府、行(xing)業(ye)、企(qi)業(ye)重點共建4個“未(wei)來社區”。聯合有關行(xing)業(ye)協會、龍頭企(qi)業(ye)，申報建設一批技(ji)師工(gong)作站、技(ji)能大(da)師工(gong)作室。研(yan)究(jiu)成立職業(ye)教育(yu)師資(zi)培(pei)訓中心(xin)。

　　三是做好對口支(zhi)援(yuan)和精準扶(fu)貧工(gong)作。新增1~2所對口支(zhi)援(yuan)院校(xiao)(xiao)，做好對喀什大(da)學(xue)、吉安職(zhi)業(ye)技術學(xue)院、黑龍江能源(yuan)職(zhi)業(ye)學(xue)院等兄弟院校(xiao)(xiao)的對口幫(bang)扶(fu)工(gong)作。繼(ji)續開展對口幫(bang)扶(fu)培(pei)訓班，圓滿完成精準扶(fu)貧任務，服務國(guo)家脫(tuo)貧攻堅戰略。

　　（五(wu)）一流院校治理模式(shi)創新(xin)行動計劃(hua)

　　一是推進(jin)法(fa)人治(zhi)(zhi)理結(jie)構改革。研(yan)究制定《深圳職業技術學院(yuan)條例》，加(jia)快(kuai)成立學校(xiao)理事會(hui)。制定《內部治(zhi)(zhi)理結(jie)構改革實施方案》研(yan)究，厘清學術權與行政權、決策權與執行權、監督權等(deng)關系。

　　二是提(ti)升現代大(da)學(xue)(xue)治(zhi)理(li)水平(ping)。完(wan)成內設機構優化(hua)與設置(zhi)，進一步厘(li)清行政教(jiao)輔部(bu)門職(zhi)能職(zhi)責(ze),優化(hua)規范辦事流程(cheng)。研究將內控管理(li)流程(cheng)逐(zhu)步嵌入學(xue)(xue)校各個(ge)內部(bu)管理(li)系統(tong)中。

　　三是統籌推進重(zhong)大發展規(gui)劃(hua)。繼續統籌推進和(he)協同實施學校(xiao)“十三五”發展規(gui)劃(hua)、一流職(zhi)業院校(xiao)建設方案、“創(chuang)新強校(xiao)工程(cheng)”建設規(gui)劃(hua)、國際(ji)化(hua)三年行動計劃(hua)等重(zhong)大發展規(gui)劃(hua)。

　　（六）一(yi)流師(shi)資隊伍(wu)建設計劃

　　一是完善崗(gang)(gang)位聘(pin)(pin)任(ren)(ren)管(guan)(guan)理。立項研究修(xiu)訂崗(gang)(gang)位設置(zhi)與崗(gang)(gang)位聘(pin)(pin)用條件(jian)，推動(dong)崗(gang)(gang)位聘(pin)(pin)用動(dong)態管(guan)(guan)理正常化。探索(suo)專任(ren)(ren)教師(shi)分類(lei)管(guan)(guan)理制(zhi)度，制(zhi)定教職工(gong)分類(lei)管(guan)(guan)理及考(kao)核(he)辦(ban)法。

　　二是優化績效(xiao)激(ji)勵機制(zhi)。研究修訂獎勵性(xing)績效(xiao)工資(zi)切塊分配(pei)辦法及發(fa)放(fang)調(diao)整方(fang)案，加大(da)獎勵性(xing)績效(xiao)工資(zi)比重。探索建立教(jiao)職工工資(zi)合理增長(chang)機制(zhi)。

　　三是加大(da)師(shi)資隊(dui)伍建設力度。做好高校教師(shi)職稱(cheng)評(ping)(ping)審權下(xia)放(fang)的承接(jie)工作，立項研究(jiu)學校職稱(cheng)自(zi)主評(ping)(ping)審標準、評(ping)(ping)審辦法(fa)等配套(tao)文件。實施“一(yi)師(shi)一(yi)企(qi)”“一(yi)新(xin)一(yi)師(shi)”計劃。加強(qiang)對(dui)師(shi)資境外培訓(xun)的統籌管(guan)理。

　　四(si)是加大(da)高層(ceng)(ceng)次(ci)人才(cai)引培(pei)力度。爭取設立“高層(ceng)(ceng)次(ci)人才(cai)專項(xiang)(xiang)基金”，大(da)力引進全職(zhi)海(hai)內外高層(ceng)(ceng)次(ci)人才(cai)、專兼(jian)職(zhi)高層(ceng)(ceng)次(ci)技能型人才(cai)，培(pei)養(yang)校內高層(ceng)(ceng)次(ci)高技能“雙師型”人才(cai)。開展“麗湖學者”等(deng)校級人才(cai)培(pei)養(yang)項(xiang)(xiang)目評選推薦工(gong)作。探索(suo)預聘—長聘制(zhi)教師管(guan)理。

　　（七）一流國際影(ying)響提升(sheng)計劃

　　一(yi)是打(da)造(zao)高層(ceng)次國(guo)際交(jiao)流平臺。發起成立“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”職業(ye)教(jiao)(jiao)育聯(lian)盟，辦好(hao)“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”職業(ye)教(jiao)(jiao)育峰會(hui)。加強與中國(guo)聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)全(quan)國(guo)委員會(hui)秘書處、職教(jiao)(jiao)中心(xin)等國(guo)際組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的合作(zuo)，辦好(hao)聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)職業(ye)教(jiao)(jiao)育計劃亞非研究與培訓(xun)中心(xin)。

　　二是加(jia)快(kuai)(kuai)“走出去”辦學(xue)。建(jian)設(she)好深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院馬(ma)來(lai)西亞職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育與培訓(xun)中(zhong)心(xin)，加(jia)快(kuai)(kuai)籌建(jian)深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院保加(jia)利亞普羅夫(fu)迪(di)夫(fu)大(da)學(xue)職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育培訓(xun)中(zhong)心(xin)。加(jia)快(kuai)(kuai)建(jian)設(she)絲(si)路學(xue)院。落實好與中(zhong)興(xing)通訊、深圳市走出去戰(zhan)略(lve)合作聯盟簽訂的戰(zhan)略(lve)合作協議，推進與德(de)國工商大(da)會(hui)、瑞士相關機構的合作項(xiang)目(mu)。

　　三是引(yin)進(jin)和開發(fa)國(guo)際教育教學(xue)標準。加(jia)快建設“中德（瑞）智慧制造學(xue)院”。積(ji)極參與教育部中國(guo)教育國(guo)際交流協會組織的悉尼(ni)協議(yi)的引(yin)進(jin)、評審與推廣工作，做好《悉尼(ni)協議(yi)》認證專業(ye)的建設。

　　四是(shi)加強境外(wai)(wai)交流合作(zuo)。繼續擴(kuo)大聯合培養學生規模，辦好4個中外(wai)(wai)合作(zuo)辦學專業。加盟(meng)由法(fa)國(guo)保羅博古斯學院主導的世界餐飲聯盟(meng)。推(tui)進與英國(guo)、法(fa)國(guo)、加拿大合作(zuo)院校的合作(zuo)辦學。擴(kuo)大留學生和港澳(ao)臺學生的招(zhao)生規模。

　　（八）一(yi)流基礎設施建(jian)設計劃(hua)

　　一是加(jia)快重點(dian)(dian)基建項目建設(she)。加(jia)快推進(jin)“311”計劃、鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)規劃建設(she)、華僑城校(xiao)(xiao)區(qu)整體改造工(gong)程(cheng)、官(guan)龍(long)(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)一期工(gong)程(cheng)、官(guan)龍(long)(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)學生(sheng)宿舍(she)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)圖(tu)書館等重點(dian)(dian)項目建設(she)。

　　二是提(ti)升(sheng)后勤服(fu)務(wu)質量。深化(hua)食堂社會化(hua)管(guan)理改(gai)革。建(jian)立校園經(jing)營(ying)服(fu)務(wu)市(shi)場準(zhun)入(ru)制度，推進(jin)商(shang)業經(jing)營(ying)項(xiang)目(mu)外(wai)包招標(biao)。引進(jin)專(zhuan)業評(ping)估、監(jian)管(guan)機構，提(ti)高后勤監(jian)管(guan)專(zhuan)業化(hua)水平。出臺(tai)房產使用(yong)(yong)管(guan)理規(gui)定，清(qing)理不(bu)合規(gui)范的占用(yong)(yong)房產行為。

　　三是用(yong)(yong)好財務杠桿(gan)作用(yong)(yong)。建立校(xiao)長基金(jin)，研究和制定基金(jin)管(guan)理管(guan)理辦法。修訂(ding)和完善差旅(lv)費(fei)、會(hui)議(yi)費(fei)、教學及(ji)科研經費(fei)等管(guan)理辦法。加強(qiang)預算全過程監管(guan)，強(qiang)化預算管(guan)理績效評價及(ji)其結果應用(yong)(yong)。

　　四是夯實綜合保障體(ti)系。召開經責審計聯席會議(yi)，對重點領域、重大政策實施開展審計監(jian)督。繼續優化設(she)備采購流程(cheng)，加快建(jian)設(she)儀(yi)器設(she)備資(zi)源(yuan)共享平臺(tai)，提高設(she)備使用(yong)績效，防控廉(lian)政風險。完(wan)善校(xiao)(xiao)園安(an)防體(ti)系，切實維(wei)護學校(xiao)(xiao)安(an)全穩(wen)定。

　　（九）一流大學文化建設計劃

　　一(yi)是加強思(si)(si)想政治(zhi)教(jiao)育。實施“馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義學院(yuan)建設工程”“大(da)學生馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義自主(zhu)學習行動計劃”“卓越馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義理論(lun)人才(cai)培養計劃”。實施學生工作(zuo)“兩平臺三計劃”。

　　二(er)是推進(jin)文化素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)。做好教(jiao)育(yu)(yu)部職業院(yuan)校文化素(su)質教(jiao)學指(zhi)導(dao)委員和(he)省職業院(yuan)校文化素(su)質指(zhi)導(dao)委員的工(gong)作(zuo)。強化文理(li)滲(shen)透、理(li)工(gong)結合(he)，深化藝術、體育(yu)(yu)和(he)心理(li)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)。推進(jin)志愿(yuan)者(zhe)之校、書院(yuan)制內涵建設、社團振興工(gong)程。