近年來(lai)，深職院緊扣國(guo)家“一帶(dai)一路(lu)”倡議(yi)，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與自身優(you)勢，服務“一帶(dai)一路(lu)”沿線國(guo)家文化、經濟、教(jiao)育(yu)發(fa)展，其中(zhong)最具代(dai)表性的就是(shi)與保加利亞(ya)的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化(hua)溝通(tong)和價值(zhi)交(jiao)流是“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡議的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部分。選擇與保加利亞(ya)合作，實現文化(hua)的(de)交(jiao)融與互通(tong)，深職院經過了深入調研(yan)和深思熟慮。

　　“保(bao)加利亞(ya)(ya)是(shi)中(zhong)東(dong)歐(ou)16國(guo)聯盟成員之一，也是(shi)古代絲綢(chou)之路的途經之地。深圳市與保(bao)加利亞(ya)(ya)普羅夫迪夫市互為(wei)友好城市，尤其是(shi)中(zhong)保(bao)兩國(guo)對彼(bi)此文化的相互認同、相互欣賞，為(wei)雙方開展緊密合作打下(xia)了(le)堅實(shi)基(ji)礎。”深職院校方表示，作為(wei)首部在海(hai)外播(bo)出的高校原(yuan)創動畫片，《糖果總動員》起到了(le)推動中(zhong)國(guo)文化“走出去”的作用，讓更多保(bao)加利亞(ya)(ya)小(xiao)朋友感受(shou)到了(le)優秀中(zhong)華(hua)文化。

　　2015年(nian)(nian)10月，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)與保中商(shang)務(wu)發展(zhan)協會(hui)、保加利(li)(li)亞索非亞應用(yong)技(ji)術大(da)(da)學和普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大(da)(da)學等機構(gou)和高校(xiao)，就文化(hua)交(jiao)流、師(shi)(shi)生(sheng)互換、校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)、漢語(yu)語(yu)言教學等進(jin)行深(shen)(shen)(shen)入交(jiao)流，達成多(duo)項合(he)作(zuo)(zuo)意向(xiang)，簽署多(duo)項合(he)作(zuo)(zuo)備忘錄，開(kai)拓了(le)未(wei)來發展(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)空(kong)間。2016年(nian)(nian)7月，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)選派28名(ming)師(shi)(shi)生(sheng)分(fen)別前往索非亞應用(yong)技(ji)術大(da)(da)學和普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大(da)(da)學開(kai)展(zhan)文化(hua)交(jiao)流活動。同年(nian)(nian)11月，保加利(li)(li)亞普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德(de)拉夫(fu)科·季米特洛夫(fu)率政(zheng)府及商(shang)業(ye)代表團(tuan)訪問(wen)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)，謀求雙方在(zai)教育、文化(hua)領(ling)域的(de)進(jin)一(yi)步合(he)作(zuo)(zuo)。

　　這(zhe)僅(jin)僅(jin)是深(shen)職(zhi)院服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議、搭建文(wen)(wen)化交(jiao)流(liu)平臺(tai)、傳播中華文(wen)(wen)化的(de)一(yi)角(jiao)。除(chu)了保加(jia)(jia)利(li)亞，深(shen)職(zhi)院還與馬(ma)來西亞、泰(tai)國、印度尼西亞、緬(mian)甸、波蘭、土耳(er)其、新加(jia)(jia)坡(po)、俄羅斯、匈(xiong)牙利(li)、捷(jie)克、以色列等11個(ge)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家開展國際(ji)交(jiao)流(liu)活動，推進辦(ban)學合作(zuo)項目(mu)。

　　在(zai)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)家建(jian)立語言(yan)教學(xue)(xue)(xue)及研究機構，也是(shi)深(shen)(shen)職(zhi)院國(guo)際化(hua)發展戰略的(de)重(zhong)要一(yi)(yi)環(huan)。從2013年開始，該校(xiao)(xiao)先后在(zai)馬(ma)(ma)來西(xi)亞科技大學(xue)(xue)(xue)、馬(ma)(ma)來西(xi)亞薩阿南職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院成立深(shen)(shen)職(zhi)院海外(wai)漢語語言(yan)文化(hua)中(zhong)心，并陸續(xu)派出(chu)優秀教師任(ren)教。目(mu)前，該校(xiao)(xiao)已在(zai)當(dang)地(di)高校(xiao)(xiao)舉辦3期語言(yan)文化(hua)研修班，60余名當(dang)地(di)學(xue)(xue)(xue)員完成學(xue)(xue)(xue)習并獲(huo)得結業證(zheng)書。下一(yi)(yi)步，該校(xiao)(xiao)還(huan)將與(yu)保加利亞、土耳其(qi)、匈牙利等(deng)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)家高校(xiao)(xiao)探討建(jian)立海外(wai)漢語語言(yan)文化(hua)及職(zhi)業教育培訓中(zhong)心。

　　如今，深職院在(zai)(zai)“一帶一路”沿線國(guo)家開設的(de)(de)(de)課程，從最(zui)初的(de)(de)(de)漢語語言逐步拓(tuo)展至物流、港航(hang)管理(li)等領域，盡可能對(dui)接當地(di)(di)產業行業發展需求。“中(zhong)國(guo)先進的(de)(de)(de)物流和港口管理(li)模式引起學(xue)員極大的(de)(de)(de)學(xue)習熱情，不少學(xue)員想(xiang)來中(zhong)國(guo)學(xue)習先進的(de)(de)(de)文化(hua)和經(jing)驗。”授課教師王雪興奮地(di)(di)說(shuo)，“教學(xue)過程也是雙方共同成(cheng)長的(de)(de)(de)過程，在(zai)(zai)他們身上，我(wo)看(kan)到(dao)了多元文化(hua)的(de)(de)(de)包容與碰(peng)撞，更看(kan)到(dao)了中(zhong)國(guo)經(jing)濟和文化(hua)在(zai)(zai)世界(jie)上的(de)(de)(de)影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改革開放，成長在(zai)深圳特區，深職(zhi)院秉承了(le)特區改革創新的品格與使命，始終堅持質量引領、內(nei)涵(han)發展，不(bu)斷為中國高職(zhi)教(jiao)育發展探路。正是(shi)這種一(yi)以貫(guan)之(zhi)的改革創新精(jing)神，讓深職(zhi)院在(zai)加快國際(ji)化(hua)發展、對接“一(yi)帶一(yi)路”倡(chang)議中走在(zai)前沿，成為特區高校向世界亮出的名片。

　　目前，深職院和馬來(lai)西亞高(gao)等教(jiao)育部(bu)正在(zai)探討深度合作，在(zai)現有漢語語言文化中(zhong)心的(de)基礎上(shang)，進(jin)一步探索建設海(hai)外(wai)分校，為當地(di)經濟社(she)會發展培養高(gao)素(su)質的(de)職業技能人(ren)才及(ji)漢語語言人(ren)才。

　　此外，深(shen)職(zhi)院還將與(yu)(yu)聯(lian)合國(guo)教科文(wen)組(zu)織國(guo)際(ji)職(zhi)教中心(xin)合作，建立“聯(lian)合國(guo)教科文(wen)組(zu)織亞非職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)研究與(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)”，推動(dong)亞非地區(qu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)的合作與(yu)(yu)發展，輸出職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)“深(shen)圳(zhen)標準”；設立“一帶一路”留(liu)學(xue)生獎(jiang)學(xue)金，吸引更多(duo)沿(yan)線國(guo)家的學(xue)生來(lai)校(xiao)就讀(du)；加快成立“絲(si)路學(xue)院”，擴大絲(si)路沿(yan)線國(guo)家留(liu)學(xue)生與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)師(shi)資培(pei)訓(xun)(xun)規(gui)模，為深(shen)圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)(ye)“走出去”和“走出去”的深(shen)圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)育(yu)“種子”人才。

　　盡管任務艱巨、困難重重，但適逢“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設機(ji)遇期，讓深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院對未來發(fa)展(zhan)充滿信心。深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院黨(dang)委書(shu)記陳秋(qiu)明表(biao)示(shi)，學校一(yi)定會在(zai)服(fu)務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)家中繼續發(fa)揮中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育的旗幟作(zuo)用，在(zai)世界職(zhi)(zhi)(zhi)業教育領域(yu)發(fa)出深(shen)圳(zhen)聲(sheng)音(yin)、展(zhan)現(xian)深(shen)圳(zhen)形象(xiang)、貢獻“深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)教”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)人(ren)以魚不(bu)如授(shou)人(ren)以漁”。深(shen)職院以服(fu)務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”為契機(ji)，推動(dong)文化交流與合作(zuo)(zuo)邁上新臺階，主動(dong)與政府企業合作(zuo)(zuo)，為“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家提供智(zhi)力和職教支持(chi)，服(fu)務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家的產業和經濟(ji)發展。

　　在(zai)2017年初深職院與中(zhong)興通訊(xun)簽署的(de)(de)戰略(lve)合作協議中(zhong)，明(ming)確提出(chu)“整合雙方優質資源，共同成立(li)‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)’國(guo)際(ji)化辦公室(shi)，面(mian)向(xiang)‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)’沿(yan)線各國(guo)開(kai)發國(guo)際(ji)職教課程體系(xi)”。同時，校企雙方還約定，依托中(zhong)興通訊(xun)在(zai)海(hai)外(wai)的(de)(de)工業園(yuan)區，共同在(zai)非洲、中(zhong)東、東南亞等“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿(yan)線各國(guo)建設(she)職業教育機構，根據相關國(guo)家市場需求(qiu)，為其開(kai)展(zhan)有(you)針對性的(de)(de)職業培訓，打(da)造國(guo)際(ji)化人(ren)力資源服務平臺。

　　除了與中興通訊、華為等(deng)知名企(qi)業合(he)作(zuo)之外，深職院還與政府部(bu)門、研究機構等(deng)開(kai)展深度(du)合(he)作(zuo)，跨學(xue)科、跨專業整合(he)資(zi)源，組(zu)建(jian)應(ying)用技(ji)(ji)術研發(fa)(fa)院、文(wen)化產(chan)(chan)品(pin)研發(fa)(fa)院、經濟(ji)與社會(hui)發(fa)(fa)展高端智庫等(deng)研發(fa)(fa)平(ping)臺，緊跟(gen)產(chan)(chan)業技(ji)(ji)術發(fa)(fa)展前沿開(kai)展高水(shui)平(ping)應(ying)用技(ji)(ji)術研究，“走出去(qu)”服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家產(chan)(chan)業。

　　未來(lai)，深(shen)職(zhi)院還將依(yi)托教(jiao)(jiao)育(yu)部高職(zhi)高專教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)、國家高技能人才培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)、東南(nan)亞(ya)職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資聯合(he)會等平臺(tai)，依(yi)托聯合(he)國教(jiao)(jiao)科(ke)文組織亞(ya)非職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研究與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心(xin)，加強(qiang)與(yu)發達國家和地(di)區(qu)多樣化合(he)作(zuo)(zuo)，加強(qiang)與(yu)知名行(xing)業企業合(he)作(zuo)(zuo)開展師(shi)(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，在(zai)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家建成具有國際影響的(de)高水平職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心(xin)。