"匠(jiang)心"，源于對工作的熱愛和使命感，"擔(dan)當(dang)"與"奉獻"造就了 "匠(jiang)心"的極致。

　　陳(chen)素芳，一位多次獲得(de)電力企業 "優秀職工"、"優秀共(gong)產黨員"、"先進教育工作(zuo)者"稱號的湖北(bei)某電力部門原副總工程師，于2001年(nian)9月來到深(shen)職院這片教育事業的熱土，續寫(xie)人生敬(jing)業奉獻、精益(yi)求精、銳意創新(xin)、超(chao)越自我、追求卓越的事業篇章，共(gong)獲得(de)8次教學優秀、6次考核(he)優秀，通過(guo)了廣東省(sheng)校級"千百(bai)十"培(pei)養對(dui)象的考核(he)，并(bing)被(bei)深(shen)圳市政府認定(ding)為地方級領軍(jun)人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所以(yi)(yi)傳道授業解惑也"。堅持(chi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為本(ben)、以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為重(zhong)、培育更(geng)多優秀(xiu)的應用型人才(cai)，為陳老師心之所系。生(sheng)怕學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)不到扎(zha)實的本(ben)領，恨不得將平生(sheng)所學(xue)(xue)都(dou)教(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)生(sheng)，陳老師從始至今認真鉆研教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。她(ta)把在電力企(qi)業12年的豐富實踐經(jing)驗融入教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，不斷思考、改進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)和(he)方法，將理論與實踐密切結合(he)，注重(zhong)培養學(xue)(xue)生(sheng)的創新(xin)意識，指導學(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)性(xing)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)生(sheng)受益匪(fei)淺。

　　陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更是發自(zi)內(nei)心(xin)(xin)地(di)關愛(ai)每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，傾(qing)聽體察他們(men)的(de)心(xin)(xin)聲(sheng)，幫(bang)助、鼓勵后進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)走出(chu)精神低(di)谷(gu)，樹立信(xin)心(xin)(xin)面對學(xue)(xue)(xue)業和(he)生(sheng)活，堅決(jue)不讓一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)掉隊。從教數年，不管是家(jia)人(ren)重(zhong)病住(zhu)院，抑或自(zi)身(shen)有恙，陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)都排(pai)除萬難，從不耽誤授(shou)課(ke)。陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還是武漢理(li)工大學(xue)(xue)(xue)的(de)碩(shuo)士研究生(sheng)兼(jian)職導師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，先后指導了5名(ming)碩(shuo)士研究生(sheng)。課(ke)里(li)課(ke)外(wai)，認真負(fu)責、細致耐心(xin)(xin)、嚴于律己(ji)、以身(shen)作則，為人(ren)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表的(de)陳教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不僅教授(shou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識，更傳遞了一種信(xin)念和(he)精神。教書(shu)育(yu)人(ren)，桃李添香。一幅手繪漫畫(hua)(hua)掛(gua)在陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)辦公室(shi)里(li)，格外(wai)引(yin)人(ren)注目。畫(hua)(hua)上(shang)(shang)寫著(zhu)"名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)高徒"五(wu)個(ge)大字，漫畫(hua)(hua)的(de)主角就是倍受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)戴(dai)的(de)陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)簽(qian)名(ming)布滿了畫(hua)(hua)上(shang)(shang)的(de)每一個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從(cong)電力(li)企業的(de)副總工程師到教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)的(de)專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師，角色(se)的(de)轉(zhuan)變讓陳(chen)老師更(geng)潛心專業。為(wei)(wei)精進(jin)專業能力(li)，給教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研(yan)(yan)打(da)下(xia)更(geng)堅實的(de)基礎，在繁重的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)科研(yan)(yan)工作之(zhi)余，她不僅大量鉆研(yan)(yan)專業領域書籍和(he)資(zi)料、多次參(can)(can)加國(guo)內各級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)討會，還飛赴(fu)臺灣、墨西哥等(deng)地參(can)(can)加同業高端人(ren)才學(xue)(xue)術會交流討論，充(chong)分掌握本專業領域最新的(de)技術與(yu)發展動(dong)態。十多年來，她發表具有(you)一定學(xue)(xue)術價值(zhi)的(de)論文10余篇，其(qi)中有(you)8篇被EI 和(he)ISTP收錄；主持建設的(de)"電工技術與(yu)實訓" 課(ke)程被評為(wei)(wei)國(guo)家(jia)(jia)精品課(ke)，并于2016年被評為(wei)(wei)國(guo)家(jia)(jia)共(gong)享課(ke)程；主編和(he)參(can)(can)編教(jiao)(jiao)(jiao)材4本；主持開發了《變電站仿真系統》等(deng)實訓項目；承擔科研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)項目10 余項，其(qi)中主持縱(zong)向(xiang)(xiang)和(he)橫(heng)向(xiang)(xiang)課(ke)題(ti)8個項目，參(can)(can)與(yu)國(guo)家(jia)(jia)自(zi)然科學(xue)(xue)基金(jin)和(he)省、學(xue)(xue)院項目等(deng)5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已(yi)離開電(dian)力(li)企業，但陳老師知難而(er)進(jin)奮(fen)勇擔(dan)當，立志攻堅(jian)電(dian)力(li)系統的(de)(de)科(ke)研難題(ti)。她說："調度(du)員是電(dian)網操作的(de)(de)指揮員，可每(mei)日(ri)大(da)量操作票的(de)(de)填寫與執行(xing)讓(rang)他們的(de)(de)大(da)腦(nao)一刻(ke)都不(bu)能(neng)放松，而(er)疲勞的(de)(de)工作狀態更(geng)容易出(chu)事(shi)故。事(shi)關重(zhong)大(da)，我就(jiu)(jiu)想設計(ji)出(chu)一種(zhong)能(neng)幫助調度(du)員智能(neng)操作規則(ze)的(de)(de)系統，只要(yao)輕點(dian)電(dian)腦(nao)鼠標和鍵盤，就(jiu)(jiu)能(neng)準確、迅速地生成所需的(de)(de)操作票并進(jin)行(xing)安全認證。"

　　2005至2014年，她先后主持了深圳市科(ke)技局項目 "基(ji)(ji)于(yu)(yu)主站(zhan)(zhan)-分站(zhan)(zhan)模式的電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的研(yan)究(jiu)(jiu)"、"基(ji)(ji)于(yu)(yu)多智(zhi)能(neng)體的電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)命令票(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的研(yan)究(jiu)(jiu)"以及(ji)校級重點科(ke)研(yan)項目"基(ji)(ji)于(yu)(yu)多站(zhan)(zhan)電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的研(yan)究(jiu)(jiu)"。多少個(ge)寒(han)暑假(jia)，陳老(lao)師(shi)都趕赴實驗及(ji)調試現場(chang)，全身(shen)心(xin)投入(ru)到電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的相關研(yan)究(jiu)(jiu)中。寒(han)來暑往，功夫不負有心(xin)人，項目成(cheng)果(guo)(guo)"電(dian)(dian)(dian)網電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)智(zhi)能(neng)生成(cheng)系(xi)統(tong)(tong)(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)中心(xin)成(cheng)功投入(ru)試運行，得(de)到了調度(du)(du)(du)員及(ji)電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)中心(xin)的充分肯定，項目成(cheng)果(guo)(guo)還獲得(de)國家實用(yong)(yong)新(xin)型專(zhuan)(zhuan)利(li)和軟件著作(zuo)(zuo)版權專(zhuan)(zhuan)利(li)各2項，且被轉化(hua)為教(jiao)學(xue)軟件，科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)(guo)順利(li)地應用(yong)(yong)于(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)中。

　　為(wei)幫扶兄弟院校(xiao)，陳老(lao)師親(qin)赴西藏(zang)職業技(ji)術(shu)學院，以極大的(de)(de)毅力克服(fu)高原反(fan)應帶來的(de)(de)種種不適，在實訓(xun)室(shi)現場安裝(zhuang)、調試軟(ruan)(ruan)件(jian)，并悉心教(jiao)(jiao)授使用方法，西藏(zang)職院師生分外感動，對該教(jiao)(jiao)學軟(ruan)(ruan)件(jian)贊賞(shang)有加。之后，陳教(jiao)(jiao)師繼續(xu)反(fan)復(fu)鉆研、改進，該操作票系統軟(ruan)(ruan)件(jian)得到不斷的(de)(de)升級(ji)完(wan)善，先后2次(ci)獲(huo)得"深(shen)圳市高交(jiao)會優秀產(chan)(chan)品獎"，并在2017年舉辦(ban)的(de)(de)國(guo)家級(ji)信息技(ji)術(shu)產(chan)(chan)業展示(shi)平臺(tai)"第五屆中國(guo)電子信息博覽會"上(shang)榮獲(huo)"創新產(chan)(chan)品與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技(ji)術實訓室（教研(yan)室）的領頭羊，陳(chen)素芳(fang)老師引領著(zhu)團隊成員在課程(cheng)建(jian)設(she)(she)、實訓室建(jian)設(she)(she)、科學研(yan)究、對外服(fu)務、技(ji)能競賽等方面勇于拼搏(bo)，攜手奮(fen)進。

　　2014年，電工教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊脫(tuo)穎而出(chu)，被評(ping)為(wei)(wei)校(xiao)級優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊，并于2016年通過校(xiao)級優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)考核，同(tong)時(shi)入選廣東省(sheng)優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊；2015年，陳(chen)老師(shi)帶(dai)領團(tuan)隊緊(jin)張有序地(di)加班加點構(gou)思(si)完(wan)善學(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電工技(ji)術與實訓"，團(tuan)隊成員(yuan)冥(ming)思(si)苦想、字斟句酌MOOC腳本，在高強度(du)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中戮力同(tong)心(xin)(xin)(xin)、精雕細(xi)琢(zhuo)，最(zui)終如期圓滿(man)完(wan)成168個知識點與技(ji)能項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)拍攝(she)工作(zuo)，課(ke)程(cheng)內容高度(du)呈現了(le)知識、技(ji)能與職業(ye)資格(ge)的(de)(de)(de)(de)交融，極大(da)地(di)突(tu)顯了(le)職業(ye)院校(xiao)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)特色，受眾好評(ping)如潮；2016年8月，陳(chen)老師(shi)接到為(wei)(wei)精準扶貧對(dui)象"河源(yuan)市和平縣禮(li)士鎮下(xia)澗(jian)村村民"開設(she)為(wei)(wei)期23天(tian)的(de)(de)(de)(de)"電工操作(zuo)證(zheng)以(yi)及初級電工考證(zheng)班"的(de)(de)(de)(de)緊(jin)急(ji)任(ren)務(wu)，針(zhen)對(dui)培(pei)訓時(shi)間短、學(xue)(xue)員(yuan)基礎薄(bo)弱等情況，她緊(jin)急(ji)動員(yuan)團(tuan)隊并制定(ding)教(jiao)學(xue)(xue)方案，團(tuan)隊懷揣"一定(ding)要把村民學(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)會"的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)愿(yuan)，細(xi)致耐心(xin)(xin)(xin)地(di)講授知識，不惜(xi)犧(xi)牲大(da)量休息時(shi)間給學(xue)(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)(xue)員(yuan)們圓滿(man)地(di)完(wan)成了(le)學(xue)(xue)習任(ren)務(wu)，感激之情溢于言表。滲(shen)透著(zhu)心(xin)(xin)(xin)血與汗水所(suo)取得的(de)(de)(de)(de)累(lei)累(lei)碩果，為(wei)(wei)團(tuan)隊繼續乘風破浪遠航鼓起信(xin)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)風帆(fan)。

　　為社會的(de)發展(zhan)孜孜不倦(juan)地(di)在崗位上出(chu)一(yi)份(fen)(fen)力、發一(yi)份(fen)(fen)光和熱，陳(chen)老師的(de)堅(jian)守始終(zhong)如(ru)一(yi)。專注嚴謹、精益求精、銳意創新(xin)，超越自我(wo)、追(zhui)求卓越、甘于奉獻，就是她(ta)在工作崗位上的(de)真(zhen)實寫(xie)照。她(ta)說："沒有(you)學校、部門(men)及同事的(de)大力關(guan)心(xin)和支持，就沒有(you)這些成(cheng)績，成(cheng)績都是大家共(gong)同努力的(de)結果。"

　　鐘情事業，執(zhi)著相待(dai)；拳拳匠心(xin)，無怨無悔(hui)。

（工(gong)業中心 彭紹華）