"匠心"，源于對工(gong)作(zuo)的(de)熱(re)愛和使命感，"擔當"與"奉獻(xian)"造就了 "匠心"的(de)極(ji)致。

　　陳(chen)素芳，一位(wei)多(duo)次(ci)獲(huo)得電(dian)力(li)企(qi)業(ye) "優(you)(you)秀職工"、"優(you)(you)秀共產黨員"、"先進(jin)教(jiao)育工作者"稱號的(de)湖北某電(dian)力(li)部門原副總工程師，于2001年9月來(lai)到深職院這片教(jiao)育事(shi)業(ye)的(de)熱土，續寫(xie)人生敬(jing)業(ye)奉獻、精益(yi)求(qiu)精、銳意創(chuang)新、超越自(zi)我、追求(qiu)卓越的(de)事(shi)業(ye)篇章，共獲(huo)得8次(ci)教(jiao)學優(you)(you)秀、6次(ci)考(kao)核(he)優(you)(you)秀，通過(guo)了廣東(dong)省校(xiao)級(ji)"千百十"培養對(dui)象的(de)考(kao)核(he)，并被深圳市(shi)政府認定為地方(fang)級(ji)領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)以(yi)傳道授業(ye)解惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)生為(wei)本、以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)重、培育更(geng)多優秀的(de)應用型人才，為(wei)陳老師(shi)心(xin)之(zhi)所(suo)系。生怕(pa)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎實(shi)(shi)的(de)本領，恨不(bu)得(de)將平生所(suo)學(xue)(xue)(xue)都(dou)教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生，陳老師(shi)從始至今認(ren)真(zhen)鉆研(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。她(ta)把在電力(li)企業(ye)12年(nian)的(de)豐富實(shi)(shi)踐經驗(yan)融(rong)入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷(duan)思考(kao)、改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式和(he)方法(fa)，將理(li)論與(yu)實(shi)(shi)踐密切結(jie)合，注(zhu)重培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)創新意識(shi)，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生自主性學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生受益匪(fei)淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)更是(shi)發自(zi)內心(xin)地關愛每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)，傾(qing)聽(ting)體察他們的(de)心(xin)聲，幫(bang)助、鼓(gu)勵后進學(xue)(xue)生(sheng)走出精神低谷，樹立信(xin)心(xin)面對(dui)學(xue)(xue)業和(he)生(sheng)活，堅決不(bu)讓一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)掉隊(dui)。從教(jiao)(jiao)數年，不(bu)管是(shi)家人(ren)重病住院(yuan)，抑或自(zi)身有(you)恙，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)都排(pai)除萬難，從不(bu)耽誤授課。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)還是(shi)武漢理工(gong)大學(xue)(xue)的(de)碩(shuo)(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)兼職導(dao)師(shi)(shi)(shi)，先后指(zhi)導(dao)了(le)(le)5名碩(shuo)(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)。課里課外，認真負責、細致耐心(xin)、嚴(yan)于律(lv)己、以(yi)身作則，為(wei)人(ren)師(shi)(shi)(shi)表(biao)的(de)陳(chen)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)僅教(jiao)(jiao)授學(xue)(xue)生(sheng)知識，更傳遞了(le)(le)一(yi)種信(xin)念(nian)和(he)精神。教(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)，桃李添香(xiang)。一(yi)幅手繪(hui)漫(man)畫(hua)(hua)掛在(zai)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)辦公室里，格外引人(ren)注目。畫(hua)(hua)上(shang)寫著"名師(shi)(shi)(shi)出高徒"五個(ge)大字，漫(man)畫(hua)(hua)的(de)主角(jiao)就(jiu)是(shi)倍受(shou)學(xue)(xue)生(sheng)愛戴的(de)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)簽名布滿了(le)(le)畫(hua)(hua)上(shang)的(de)每一(yi)個(ge)角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力(li)(li)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)副總工程(cheng)師(shi)(shi)到教(jiao)書育(yu)人的(de)專(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)，角(jiao)色的(de)轉變讓陳老師(shi)(shi)更潛(qian)心專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。為精進專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)，給(gei)教(jiao)學(xue)、科研打下更堅實的(de)基礎，在繁重的(de)教(jiao)學(xue)和(he)科研工作(zuo)之(zhi)余，她不僅大(da)量鉆研專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領域書籍和(he)資料、多次參加(jia)國(guo)內各(ge)級教(jiao)學(xue)研討會(hui)(hui)，還飛(fei)赴臺灣(wan)、墨西哥等(deng)地參加(jia)同業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高端人才學(xue)術會(hui)(hui)交(jiao)流討論(lun)，充分掌(zhang)握(wo)本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領域最新的(de)技術與(yu)發展動(dong)態。十(shi)多年(nian)來(lai)，她發表具(ju)有(you)一定(ding)學(xue)術價值的(de)論(lun)文10余篇，其中(zhong)有(you)8篇被(bei)EI 和(he)ISTP收錄(lu)；主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)建設的(de)"電(dian)工技術與(yu)實訓" 課(ke)程(cheng)被(bei)評為國(guo)家(jia)精品(pin)課(ke)，并(bing)于2016年(nian)被(bei)評為國(guo)家(jia)共享課(ke)程(cheng)；主(zhu)(zhu)編和(he)參編教(jiao)材4本；主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)開發了(le)《變電(dian)站仿真系統》等(deng)實訓項(xiang)(xiang)目；承擔科研教(jiao)研項(xiang)(xiang)目10 余項(xiang)(xiang)，其中(zhong)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)縱向(xiang)和(he)橫(heng)向(xiang)課(ke)題8個(ge)項(xiang)(xiang)目，參與(yu)國(guo)家(jia)自然科學(xue)基金和(he)省、學(xue)院(yuan)項(xiang)(xiang)目等(deng)5 項(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電(dian)力(li)企業，但陳老師知難而進奮勇擔當(dang)，立志攻堅電(dian)力(li)系統的(de)(de)科研難題(ti)。她說："調(diao)度員是電(dian)網操(cao)作(zuo)的(de)(de)指揮(hui)員，可每日大量操(cao)作(zuo)票的(de)(de)填寫(xie)與執行讓他們的(de)(de)大腦一刻都不能放松，而疲(pi)勞的(de)(de)工作(zuo)狀態更(geng)容易出事故。事關(guan)重大，我就想設計出一種能幫助(zhu)調(diao)度員智(zhi)能操(cao)作(zuo)規則(ze)的(de)(de)系統，只要(yao)輕點電(dian)腦鼠標和鍵盤，就能準確、迅速地生(sheng)成(cheng)所需的(de)(de)操(cao)作(zuo)票并(bing)進行安全認證(zheng)。"

　　2005至(zhi)2014年(nian)，她先后主持了深(shen)圳市(shi)科技局項(xiang)目(mu)(mu)(mu) "基于(yu)(yu)主站-分站模(mo)式(shi)的電(dian)(dian)力(li)(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的研(yan)究(jiu)(jiu)"、"基于(yu)(yu)多智能體的電(dian)(dian)力(li)(li)調度(du)(du)命令票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的研(yan)究(jiu)(jiu)"以及校級重(zhong)點(dian)科研(yan)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)"基于(yu)(yu)多站電(dian)(dian)力(li)(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的研(yan)究(jiu)(jiu)"。多少個(ge)寒(han)暑假，陳老師(shi)都趕赴實驗及調試(shi)現(xian)場(chang)，全身心(xin)投入到電(dian)(dian)力(li)(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的相關(guan)研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)。寒(han)來暑往(wang)，功(gong)夫不負有心(xin)人，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)成(cheng)果(guo)"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)智能生成(cheng)系(xi)(xi)統(tong)(tong)"在湖北、河南(nan)某電(dian)(dian)力(li)(li)調度(du)(du)中(zhong)心(xin)成(cheng)功(gong)投入試(shi)運行，得到了調度(du)(du)員及電(dian)(dian)力(li)(li)調度(du)(du)中(zhong)心(xin)的充分肯定(ding)，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)成(cheng)果(guo)還(huan)獲(huo)得國家實用新型(xing)專利和軟件著作(zuo)(zuo)版權專利各2項(xiang)，且(qie)被(bei)轉化為教(jiao)學軟件，科研(yan)成(cheng)果(guo)順利地應用于(yu)(yu)專業教(jiao)學中(zhong)。

　　為(wei)幫扶兄弟院(yuan)校，陳(chen)(chen)老師親(qin)赴(fu)西(xi)藏(zang)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)，以極(ji)大(da)的毅力克服高原反應(ying)帶來的種種不適，在實訓室現場安(an)裝、調試軟件，并悉心教授(shou)使用方法，西(xi)藏(zang)職院(yuan)師生分外感(gan)動，對該教學(xue)軟件贊賞有加。之后，陳(chen)(chen)教師繼續(xu)反復鉆研、改進，該操作票系統軟件得到不斷的升級完(wan)善(shan)，先后2次獲得"深圳市高交會(hui)優秀(xiu)產品(pin)(pin)獎(jiang)"，并在2017年舉(ju)辦的國家級信息技(ji)術產業(ye)展示(shi)平臺"第五(wu)屆中國電子信息博(bo)覽會(hui)"上榮獲"創(chuang)新產品(pin)(pin)與應(ying)用獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為(wei)電工技術實訓室（教研室）的(de)領(ling)頭羊(yang)，陳素芳(fang)老師引領(ling)著團隊成員在課(ke)程建設、實訓室建設、科學研究、對(dui)外服務、技能(neng)競賽(sai)等方面勇于拼搏，攜手奮進。

　　2014年，電工(gong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)脫穎而出(chu)，被評(ping)為校級(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，并于(yu)2016年通(tong)過校級(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)考(kao)核，同(tong)時入選廣(guang)東省(sheng)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)；2015年，陳(chen)老師帶領(ling)團(tuan)隊(dui)緊張有序地(di)加班加點(dian)構思完(wan)(wan)善學(xue)(xue)(xue)校首批MOOC"電工(gong)技術與實訓"，團(tuan)隊(dui)成員冥(ming)思苦想、字斟句酌MOOC腳(jiao)本(ben)，在高強度的(de)(de)(de)工(gong)作中戮力同(tong)心(xin)、精雕細琢，最(zui)終如期圓滿(man)完(wan)(wan)成168個知(zhi)識(shi)點(dian)與技能項目(mu)的(de)(de)(de)拍(pai)攝工(gong)作，課程內容高度呈現了(le)(le)知(zhi)識(shi)、技能與職(zhi)業資格的(de)(de)(de)交融(rong)，極大(da)地(di)突顯了(le)(le)職(zhi)業院校課程的(de)(de)(de)特(te)色，受眾(zhong)好評(ping)如潮(chao)；2016年8月，陳(chen)老師接到為精準(zhun)扶貧對象(xiang)"河源市和平縣禮士鎮下澗村(cun)村(cun)民(min)"開(kai)設(she)為期23天的(de)(de)(de)"電工(gong)操作證(zheng)以及初(chu)級(ji)電工(gong)考(kao)證(zheng)班"的(de)(de)(de)緊急(ji)任(ren)(ren)務，針對培訓時間短(duan)、學(xue)(xue)(xue)員基(ji)礎薄(bo)弱等情況，她緊急(ji)動員團(tuan)隊(dui)并制定(ding)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)隊(dui)懷揣"一定(ding)要把村(cun)民(min)學(xue)(xue)(xue)員教(jiao)(jiao)會"的(de)(de)(de)心(xin)愿，細致耐心(xin)地(di)講(jiang)授知(zhi)識(shi)，不惜犧牲大(da)量休息時間給學(xue)(xue)(xue)員開(kai)小灶，學(xue)(xue)(xue)員們圓滿(man)地(di)完(wan)(wan)成了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習任(ren)(ren)務，感激之(zhi)情溢于(yu)言(yan)表。滲透著心(xin)血與汗水(shui)所取得的(de)(de)(de)累(lei)累(lei)碩(shuo)果，為團(tuan)隊(dui)繼續乘風(feng)破浪遠航鼓起信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)風(feng)帆。

　　為(wei)社會的發展孜(zi)孜(zi)不(bu)倦(juan)地(di)在(zai)崗位(wei)上出一(yi)份力、發一(yi)份光和熱，陳老師的堅(jian)守始(shi)終如一(yi)。專注嚴謹、精益求精、銳意創新，超(chao)越(yue)自我(wo)、追求卓越(yue)、甘于奉獻(xian)，就(jiu)是她在(zai)工作崗位(wei)上的真實寫照。她說："沒有(you)學校、部門及同(tong)事的大(da)力關(guan)心和支持，就(jiu)沒有(you)這些成績，成績都是大(da)家(jia)共同(tong)努力的結果。"

　　鐘情事業，執著相(xiang)待；拳拳匠心(xin)，無怨無悔。

（工業(ye)中心(xin) 彭(peng)紹華）