工程造價是(shi)建(jian)筑(zhu)行業中(zhong)最為平凡的(de)(de)專業領域，即沒(mei)有建(jian)筑(zhu)學專業的(de)(de)唯美與浪漫(man)，也沒(mei)有建(jian)筑(zhu)結(jie)構專業的(de)(de)高難與尖(jian)端，終(zhong)日面(mian)對(dui)的(de)(de)是(shi)各種(zhong)圖紙、合同、市場(chang)信(xin)息和(he)枯燥無(wu)比(bi)的(de)(de)數字表格。然而，正是(shi)因為有這樣一批嚴謹的(de)(de)造價人，才保障了建(jian)筑(zhu)市場(chang)運行的(de)(de)良好(hao)秩序。

　　在深(shen)職院也(ye)有這樣一(yi)位造價(jia)人，用她的(de)堅守(shou)，為深(shen)圳市(shi)的(de)建筑(zhu)市(shi)場(chang)擎(qing)起一(yi)片(pian)藍天。她，就是為深(shen)圳工(gong)程造價(jia)領域做出了(le)卓越(yue)貢獻的(de)王群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老(lao)師經常用于鼓勵自己的一句(ju)話就(jiu)是(shi)：“每(mei)天(tian)(tian)多(duo)學(xue)(xue)(xue)一點點，那(nei)么今天(tian)(tian)的我就(jiu)會超越昨天(tian)(tian)的自己”。1994年哈(ha)爾濱工業大學(xue)(xue)(xue)碩(shuo)士(shi)畢業，在將近40歲時考進清華大學(xue)(xue)(xue)攻讀博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位，在國內(nei)一流大學(xue)(xue)(xue)濃濃的學(xue)(xue)(xue)術氛(fen)圍熏(xun)陶(tao)下，安靜嫻雅的她更(geng)加沉迷(mi)于教學(xue)(xue)(xue)與研究工作，并樂此不(bu)疲。

　　這(zhe)份癡迷(mi)讓(rang)(rang)她(ta)成(cheng)為學生最喜(xi)歡的老師，幾(ji)乎(hu)每年的教(jiao)學評價(jia)都(dou)是優秀；這(zhe)份癡迷(mi)讓(rang)(rang)她(ta)成(cheng)為教(jiao)學團隊(dui)的靈魂(hun)，作為負責人帶領團隊(dui)完(wan)成(cheng)了(le)工程造價(jia)廣東省重點專業的選拔與建設(she)工作；這(zhe)份癡迷(mi)讓(rang)(rang)她(ta)主(zhu)持參與完(wan)成(cheng)了(le)國(guo)家級(ji)(ji)、省級(ji)(ji)等各(ge)類(lei)科研項目13項，課題總經費額度超過500萬元(yuan)；這(zhe)份癡迷(mi)讓(rang)(rang)她(ta)出(chu)版完(wan)成(cheng)了(le)各(ge)類(lei)教(jiao)材6部(bu)、國(guo)家及深圳市的工程造價(jia)技術標(biao)準7部(bu)。

　　“紙上得來終(zhong)覺(jue)淺(qian)，絕知此(ci)事要躬行”，王(wang)群老師(shi)在實踐中(zhong)不斷(duan)的(de)完(wan)善著(zhu)自己，然而(er)她(ta)卻時常(chang)笑稱(cheng)“沒有(you)最完(wan)美(mei)，只有(you)更完(wan)美(mei)。”這就是她(ta)，在無止境的(de)實踐中(zhong)不斷(duan)追求著(zhu)更加完(wan)美(mei)的(de)自己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業后的王群老師，在汕頭大學(xue)(xue)任教(jiao)5年。熟悉了一流大學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)方法的她，在剛剛調(diao)入深職(zhi)院時一度(du)非常困惑，熟悉的教(jiao)學(xue)(xue)方法，在這里似乎(hu)難以(yi)(yi)維持理想的效果(guo)。自(zi)此開始，在學(xue)(xue)生與(yu)教(jiao)師之間建立一個流暢(chang)的知識傳輸橋梁成為她孜孜以(yi)(yi)求(qiu)的目標。

　　對(dui)于(yu)教(jiao)學方法的(de)研究，成為(wei)了深(shen)入骨髓的(de)一件大事。一次陪同孩子參加在樂高(gao)游(you)戲(xi)中心的(de)活動使(shi)王群老(lao)師得到啟發(fa)，可否通過模(mo)型制作(zuo)解(jie)決困擾學生(sheng)的(de)枯(ku)燥的(de)工程圖識讀的(de)難題？從此(ci)，她開(kai)始了長達一年之(zhi)久的(de)各(ge)種嘗試(shi)，在綜合考慮實訓(xun)成本、學生(sheng)安全等因素的(de)條件下，開(kai)發(fa)了用KT板制作(zuo)建筑模(mo)型的(de)實訓(xun)課(ke)程，不(bu)僅有助于(yu)學生(sheng)對(dui)工程圖紙的(de)理解(jie)，更鍛煉了學生(sheng)的(de)團隊合作(zuo)精神。自這(zhe)一課(ke)程開(kai)設起，就(jiu)成為(wei)最受同學們歡迎的(de)課(ke)程之(zhi)一，很多(duo)學生(sheng)畢業多(duo)年還念念不(bu)忘。

　　通(tong)過對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法的(de)(de)(de)不斷研(yan)(yan)究，王群老師(shi)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)特點采取分別引導、分組教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、兼顧(gu)各類資質(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)因材施教(jiao)的(de)(de)(de)做法，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程越(yue)來越(yue)能激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣；在課外時間中，發(fa)掘優秀(xiu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，引導其參加校內科研(yan)(yan)項目(mu)、企業的(de)(de)(de)工程實踐(jian)和各類級別的(de)(de)(de)專業技能大賽，在教(jiao)、學(xue)(xue)(xue)與科研(yan)(yan)三位一體(ti)的(de)(de)(de)融合方面成績十分突出(chu)，獲得了校級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獎勵。

　　來到深(shen)職院至今，王群老師(shi)(shi)已經送走了近二十(shi)屆(jie)的(de)(de)學生(sheng)，其溫(wen)柔的(de)(de)性格、淵博的(de)(de)學識和嚴謹的(de)(de)為(wei)師(shi)(shi)之道讓學生(sheng)印象深(shen)刻。王老師(shi)(shi)說：“為(wei)人師(shi)(shi)者(zhe)，不(bu)僅僅是傳道、授業(ye)、解惑，師(shi)(shi)者(zhe)的(de)(de)個(ge)性魅力影(ying)響深(shen)遠(yuan)。”正(zheng)因如此，王群老師(shi)(shi)本著“正(zheng)自身、傳正(zheng)道”的(de)(de)理(li)念，為(wei)社會輸送了一批批的(de)(de)優(you)秀學子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自(zi)1999年初(chu)來深(shen)(shen)圳，王群老師作為技術專(zhuan)家參加(jia)了(le)深(shen)(shen)圳市建筑與裝飾兩部工程定(ding)額的編制，因在腳手(shou)架、垂直運(yun)輸以及超高補貼三(san)項內容的創新(xin)成(cheng)果引起了(le)各方專(zhuan)家的關注，并自(zi)此開啟了(le)在深(shen)(shen)圳市工程造價領域的專(zhuan)業研(yan)究工作。

　　在(zai)執(zhi)著(zhu)于工(gong)程定額(e)編(bian)制方法研究的同(tong)時，王(wang)群老(lao)師(shi)(shi)(shi)由作為獨立(li)專(zhuan)家參(can)與定額(e)編(bian)制，逐漸發展為帶(dai)領(ling)專(zhuan)業師(shi)(shi)(shi)生(sheng)團隊(dui)共同(tong)參(can)與，目前工(gong)程造價團隊(dui)已(yi)完成并出版發行的工(gong)程定額(e)包括(kuo)國家工(gong)業化建(jian)筑定額(e)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)建(jian)筑定額(e)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)工(gong)業化建(jian)筑定額(e)以及(ji)深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)機械(xie)臺班定額(e)等。“不(bu)要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”，王(wang)群老(lao)師(shi)(shi)(shi)帶(dai)領(ling)工(gong)程造價師(shi)(shi)(shi)生(sheng)團隊(dui)，在(zai)深(shen)圳(zhen)(zhen)工(gong)程造價領(ling)域(yu)打造了(le)一(yi)個響當當的名(ming)片，占據了(le)該(gai)領(ling)域(yu)不(bu)可或缺的一(yi)席之(zhi)地。

　　每一行(xing)(xing)業，都(dou)有一種堅守，叫“工匠(jiang)精神”，王群老(lao)師本著(zhu)(zhu)“博學，審問(wen)，慎思，明(ming)辨，篤行(xing)(xing)”的匠(jiang)者之(zhi)心，不斷(duan)地(di)充實(shi)和完善著(zhu)(zhu)自(zi)己(ji)，整個團隊也以其嚴謹(jin)、求實(shi)和奉獻的工作(zuo)作(zuo)風，培養和影(ying)響著(zhu)(zhu)一批又一批的學生(sheng)去實(shi)現著(zhu)(zhu)自(zi)己(ji)最(zui)大的人(ren)生(sheng)價值。

　　（建環學(xue)院 陳惠軍）