工程(cheng)造價是(shi)建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)行業中最為平凡(fan)的(de)(de)專(zhuan)業領域，即沒(mei)有建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)學專(zhuan)業的(de)(de)唯美與浪漫，也沒(mei)有建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)結構(gou)專(zhuan)業的(de)(de)高難與尖端，終日面對的(de)(de)是(shi)各種(zhong)圖紙、合同、市(shi)場(chang)信息和枯(ku)燥無比的(de)(de)數字(zi)表格。然而，正是(shi)因為有這樣一批嚴謹的(de)(de)造價人，才保障了建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)市(shi)場(chang)運行的(de)(de)良好(hao)秩(zhi)序(xu)。

　　在深(shen)職(zhi)院也有這(zhe)樣一位造價人，用她的(de)堅守，為深(shen)圳(zhen)市的(de)建筑市場擎起一片藍天(tian)。她，就是為深(shen)圳(zhen)工程造價領域做出了卓越貢獻的(de)王(wang)群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老師經常用于鼓(gu)勵自(zi)己的一(yi)句話就(jiu)是：“每天(tian)多學(xue)(xue)一(yi)點點，那(nei)么(me)今天(tian)的我(wo)就(jiu)會超越昨天(tian)的自(zi)己”。1994年哈爾濱工(gong)(gong)業大學(xue)(xue)碩(shuo)士畢業，在將近40歲時考(kao)進清華大學(xue)(xue)攻讀博士學(xue)(xue)位，在國內一(yi)流大學(xue)(xue)濃(nong)濃(nong)的學(xue)(xue)術氛圍(wei)熏陶下，安(an)靜嫻雅的她更加沉迷于教學(xue)(xue)與研究工(gong)(gong)作，并樂(le)此不(bu)疲。

　　這份癡(chi)(chi)迷(mi)讓(rang)她成(cheng)為(wei)學(xue)生最喜歡的(de)(de)老師，幾乎(hu)每年(nian)的(de)(de)教(jiao)學(xue)評(ping)價(jia)都(dou)是優秀；這份癡(chi)(chi)迷(mi)讓(rang)她成(cheng)為(wei)教(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)靈(ling)魂(hun)，作為(wei)負責人帶領團(tuan)(tuan)隊(dui)完(wan)(wan)成(cheng)了工程造價(jia)廣(guang)東省重點專業的(de)(de)選拔與建設(she)工作；這份癡(chi)(chi)迷(mi)讓(rang)她主(zhu)持參與完(wan)(wan)成(cheng)了國家級、省級等各類(lei)科研項(xiang)目13項(xiang)，課(ke)題總(zong)經費額度(du)超(chao)過500萬(wan)元；這份癡(chi)(chi)迷(mi)讓(rang)她出(chu)版完(wan)(wan)成(cheng)了各類(lei)教(jiao)材6部、國家及深圳市(shi)的(de)(de)工程造價(jia)技術標準7部。

　　“紙上得來終覺淺(qian)，絕知此(ci)事(shi)要躬行”，王群老師在實踐中不(bu)斷的完(wan)善著自己，然而她(ta)卻(que)時常笑稱“沒(mei)有(you)最完(wan)美(mei)，只(zhi)有(you)更(geng)完(wan)美(mei)。”這就(jiu)是她(ta)，在無止境的實踐中不(bu)斷追求著更(geng)加完(wan)美(mei)的自己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士(shi)畢業后的王群老師，在(zai)汕頭大(da)學(xue)(xue)任教5年。熟悉(xi)了一流(liu)大(da)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)方(fang)法的她，在(zai)剛(gang)剛(gang)調入深職(zhi)院時(shi)一度非常困惑，熟悉(xi)的教學(xue)(xue)方(fang)法，在(zai)這里似(si)乎難以維持理想的效果。自此開始，在(zai)學(xue)(xue)生與教師之間(jian)建立(li)一個流(liu)暢的知識傳輸橋(qiao)梁(liang)成為她孜孜以求的目標。

　　對(dui)于教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究，成為了(le)深入(ru)骨(gu)髓的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件(jian)大事。一(yi)(yi)次陪同(tong)孩子參加在樂高游戲中心的(de)(de)(de)(de)活動(dong)使王(wang)群老(lao)師得到(dao)啟發(fa)，可否通過模型制作解決困(kun)擾學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)枯燥的(de)(de)(de)(de)工程圖識讀的(de)(de)(de)(de)難(nan)題？從此，她(ta)開始了(le)長達一(yi)(yi)年之(zhi)久(jiu)的(de)(de)(de)(de)各(ge)種嘗試(shi)，在綜合考慮實訓成本、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安全等(deng)因素(su)的(de)(de)(de)(de)條件(jian)下，開發(fa)了(le)用KT板制作建筑模型的(de)(de)(de)(de)實訓課程，不(bu)僅有助于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)工程圖紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)理解，更鍛(duan)煉了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)合作精神。自這一(yi)(yi)課程開設起，就(jiu)成為最受同(tong)學(xue)(xue)們歡(huan)迎的(de)(de)(de)(de)課程之(zhi)一(yi)(yi)，很多學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業多年還念念不(bu)忘。

　　通過對教學(xue)(xue)方法的(de)不斷研究(jiu)，王群老(lao)師根據學(xue)(xue)生特點采(cai)取(qu)分(fen)別(bie)引(yin)導、分(fen)組教學(xue)(xue)、兼顧(gu)各類資質學(xue)(xue)生因材施教的(de)做法，教學(xue)(xue)過程越來(lai)越能(neng)激(ji)發學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習興(xing)趣；在課外時間中，發掘優秀的(de)學(xue)(xue)生，引(yin)導其(qi)參加校(xiao)內(nei)科研項目、企業(ye)的(de)工程實踐和(he)各類級別(bie)的(de)專業(ye)技能(neng)大(da)賽(sai)，在教、學(xue)(xue)與科研三位一體的(de)融合方面成(cheng)績十分(fen)突出(chu)，獲得(de)了(le)校(xiao)級教學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)獎勵(li)。

　　來到深(shen)(shen)職院至今，王群老(lao)師(shi)已經送走了(le)近二十屆的(de)(de)學生，其溫柔的(de)(de)性格、淵博的(de)(de)學識和嚴謹的(de)(de)為(wei)師(shi)之道(dao)(dao)讓學生印象深(shen)(shen)刻。王老(lao)師(shi)說：“為(wei)人師(shi)者(zhe)，不僅(jin)僅(jin)是傳(chuan)道(dao)(dao)、授業、解惑(huo)，師(shi)者(zhe)的(de)(de)個性魅力(li)影響深(shen)(shen)遠。”正(zheng)(zheng)因如此(ci)，王群老(lao)師(shi)本著“正(zheng)(zheng)自身、傳(chuan)正(zheng)(zheng)道(dao)(dao)”的(de)(de)理念，為(wei)社會輸送了(le)一批批的(de)(de)優秀(xiu)學子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自(zi)(zi)1999年初來深圳，王群老師作為技術專(zhuan)家參加(jia)了(le)(le)深圳市建筑與(yu)裝飾(shi)兩部工程定額的編制，因在(zai)腳手架(jia)、垂直運輸(shu)以及超高補(bu)貼三項內容(rong)的創(chuang)新成果引起了(le)(le)各方專(zhuan)家的關(guan)注，并自(zi)(zi)此開啟了(le)(le)在(zai)深圳市工程造(zao)價領(ling)域的專(zhuan)業研究工作。

　　在執(zhi)著于(yu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)定額(e)(e)編制(zhi)方法研究的(de)同(tong)時，王群老師(shi)(shi)由作為(wei)獨立專家(jia)參(can)與定額(e)(e)編制(zhi)，逐漸發展為(wei)帶領(ling)專業師(shi)(shi)生團(tuan)(tuan)隊(dui)共同(tong)參(can)與，目前工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)造價團(tuan)(tuan)隊(dui)已完成并出(chu)版發行(xing)的(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)定額(e)(e)包括國家(jia)工(gong)(gong)(gong)業化建筑定額(e)(e)、深(shen)圳(zhen)市建筑定額(e)(e)、深(shen)圳(zhen)市工(gong)(gong)(gong)業化建筑定額(e)(e)以及深(shen)圳(zhen)市機械臺班定額(e)(e)等。“不要人夸好顏(yan)色(se),只留(liu)清氣滿(man)乾坤”，王群老師(shi)(shi)帶領(ling)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)造價師(shi)(shi)生團(tuan)(tuan)隊(dui)，在深(shen)圳(zhen)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)造價領(ling)域(yu)打造了一個(ge)響當當的(de)名(ming)片，占(zhan)據了該領(ling)域(yu)不可或(huo)缺的(de)一席之(zhi)地。

　　每(mei)一(yi)(yi)行業(ye)，都有一(yi)(yi)種堅守(shou)，叫(jiao)“工匠精神”，王群老師本著“博(bo)學，審(shen)問，慎思，明辨，篤(du)行”的匠者之心，不(bu)斷地充實(shi)和(he)完善著自己，整個團隊也以(yi)其(qi)嚴謹、求實(shi)和(he)奉獻的工作(zuo)作(zuo)風，培養(yang)和(he)影響著一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批的學生去(qu)實(shi)現(xian)著自己最大的人生價值。

　　（建環(huan)學院 陳惠(hui)軍）