為建設中國特色世界一(yi)流職業院校提供堅強保障

——在學(xue)校黨建與思(si)想政治(zhi)工作會議上(shang)的講(jiang)話

(2018年(nian)7月13日）

陳秋明

　　各位老師(shi)、同志(zhi)們：

　　今天(tian)，我們(men)在這(zhe)里召開(kai)學校(xiao)黨建(jian)(jian)與思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)，主要(yao)任務是深(shen)入學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)總書(shu)記關于高校(xiao)黨建(jian)(jian)和(he)思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)系列重要(yao)講話精神(shen)，貫徹落實全國、全省(sheng)思政工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)精神(shen)，統一思想，分析形勢(shi)，查擺問題，緊緊圍繞立德樹人根本(ben)任務與創建(jian)(jian)"中國特色(se)世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)"宏偉目標，研究(jiu)部署當前和(he)今后一個時期學校(xiao)黨建(jian)(jian)與思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　剛(gang)才(cai)，我(wo)們(men)舉行了(le)征文(wen)比賽頒獎儀式，4位老師從不同角(jiao)度介紹了(le)黨建與(yu)思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)一些(xie)認識、做法和經驗(yan)，很值得我(wo)們(men)學習借鑒。利(li)用(yong)這個機(ji)會，我(wo)想(xiang)跟大家一起回(hui)顧總結一下(xia)近(jin)年(nian)來學校黨建與(yu)思政(zheng)方面的(de)主要工作(zuo)(zuo)(zuo)，分析(xi)一下(xia)我(wo)們(men)面臨的(de)新形(xing)勢、新要求，并就下(xia)一步學校黨建與(yu)思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的成績

　　近年來，學校(xiao)(xiao)黨(dang)委以習近平新時代(dai)中國特色社會主(zhu)義(yi)思想和(he)(he)黨(dang)的十八大、十九大精神為指導，牢牢把握(wo)社會主(zhu)義(yi)辦學方(fang)向，堅(jian)持立德樹人根本任務(wu)，在(zai)黨(dang)建和(he)(he)思想政治工作(zuo)上取(qu)得(de)了一定成績，為學校(xiao)(xiao)創建中國特色世界(jie)一流職業院校(xiao)(xiao)提(ti)供堅(jian)強的了組(zu)織保(bao)障和(he)(he)思想保(bao)障。

　　1.落實從嚴治(zhi)黨(dang)主體責任，校黨(dang)委領導(dao)核(he)心作用進一步強化

　　一(yi)是(shi)強化黨委政治功能。將學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)代中國特(te)(te)色(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)作為黨委會議"第(di)一(yi)議題"，切實把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成果轉(zhuan)化為實際行動，已安(an)排(pai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)12次(ci)。成立(li)社會主(zhu)(zhu)義先進(jin)文化研究與(yu)傳(chuan)(chuan)播(bo)中心，承擔市委宣傳(chuan)(chuan)部重大(da)理論課題，編寫《社會主(zhu)(zhu)義先進(jin)文化的深(shen)圳樣本(ben)》（預計年(nian)底前(qian)出版(ban)）。籌建習(xi)(xi)近平(ping)職業教育思(si)想(xiang)研究院，加強習(xi)(xi)近平(ping)職業教育思(si)想(xiang)研究，推(tui)進(jin)習(xi)(xi)近平(ping)教育思(si)想(xiang)"五(wu)進(jin)"（進(jin)學(xue)(xue)(xue)術、進(jin)學(xue)(xue)(xue)科、進(jin)課程、進(jin)培訓、進(jin)讀本(ben)），確保習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)代中國特(te)(te)色(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)在學(xue)(xue)(xue)校落地(di)生根。建立(li)習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)代中國特(te)(te)色(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)學(xue)(xue)(xue)生研習(xi)(xi)社團，培養青年(nian)馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)義者(zhe)。

　　二是貫徹落實黨(dang)委領導下的(de)校長(chang)負責(ze)制。黨(dang)委成員(yuan)之(zhi)間及時溝通學校重(zhong)要事項，集體(ti)討論決定重(zhong)大事項。涉(she)及干部任免等(deng)重(zhong)大問題，堅持會前(qian)召(zhao)開書記碰頭(tou)會，并與班(ban)(ban)子成員(yuan)充分溝通。班(ban)(ban)子團結和(he)諧、風清氣(qi)正。

　　三是加(jia)強(qiang)意(yi)(yi)(yi)識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)建設。建立學(xue)校政(zheng)治安全(quan)工作領(ling)導小組，定期(qi)開展意(yi)(yi)(yi)識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)和政(zheng)治安全(quan)風險隱患專(zhuan)項(xiang)排查(cha)和研判，集中(zhong)協調(diao)解決專(zhuan)項(xiang)檢查(cha)中(zhong)發現的問(wen)題，強(qiang)化意(yi)(yi)(yi)識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)和政(zheng)治安全(quan)責(ze)任意(yi)(yi)(yi)識(shi)。加(jia)強(qiang)陣(zhen)地(di)建設，制定《教材管理(li)辦法》等6個文(wen)件，緊緊抓(zhua)牢課堂(tang)、講座、網絡等陣(zhen)地(di)。嚴格落實(shi)意(yi)(yi)(yi)識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)工作責(ze)任制，嚴格執行(xing)"一崗雙責(ze)、黨政(zheng)同責(ze)"要(yao)(yao)求，堅(jian)持(chi)學(xue)校黨委與(yu)二級(ji)黨政(zheng)主要(yao)(yao)負(fu)責(ze)人簽訂《意(yi)(yi)(yi)識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)"六項(xiang)責(ze)任制"承諾責(ze)任書》制度，定期(qi)督查(cha)落實(shi)情況(kuang)。今年5月，學(xue)校獲評2015~2017年度"廣東(dong)省(sheng)安全(quan)文(wen)明校園"。

　　2.夯(hang)實(shi)基層黨建工(gong)作基礎，基層黨組織的(de)組織力進一步(bu)提升(sheng)

　　一是(shi)加強頂層(ceng)設計(ji)。出臺《黨建(jian)工作發(fa)展規劃》，提(ti)出了5個方面、15項新舉(ju)措和50多項具體措施(shi)。

　　二是加強(qiang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)隊伍建(jian)設。樹立正(zheng)確選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)導向，開展中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)換屆調整(zheng)。原崗(gang)位留任63人(ren)(ren)、交(jiao)流輪崗(gang)25人(ren)(ren)、提拔43人(ren)(ren)（已(yi)完成(cheng)22人(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)。舉辦中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)學習貫徹十(shi)九大精神(shen)專題培訓班，分10個(ge)主題，歷時1個(ge)半(ban)月。組織開展中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)集中(zhong)培訓，全面提升(sheng)"八大本領"。

　　三(san)是加強黨(dang)員(yuan)隊伍建設。抓住"三(san)會一課(ke)"基本(ben)要(yao)求，黨(dang)員(yuan)校領導(dao)帶(dai)(dai)(dai)頭執行雙重組(zu)織(zhi)生活(huo)制度(du)，每(mei)季(ji)度(du)過1次(ci)組(zu)織(zhi)生活(huo)。開展(zhan)"三(san)會一課(ke)"落實(shi)、黨(dang)組(zu)織(zhi)和黨(dang)員(yuan)基本(ben)信息采(cai)集、黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)督(du)查等專(zhuan)項檢查，談話提醒57人次(ci)。開展(zhan)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書記全員(yuan)培(pei)訓，發揮帶(dai)(dai)(dai)頭作用(yong)。啟(qi)動實(shi)施教師(shi)(shi)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書記"雙帶(dai)(dai)(dai)頭人"培(pei)育工程，目前教師(shi)(shi)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書記中學術帶(dai)(dai)(dai)頭人占76%。

　　四是加(jia)強制(zhi)度(du)建(jian)設(she)。制(zhi)定《關(guan)(guan)于進一步加(jia)強黨內關(guan)(guan)懷工作的實施方案》，確(que)立黨員"政治生日"制(zhi)度(du)、黨員固定活動日制(zhi)度(du)、"雙向約談"制(zhi)度(du)、聯系(xi)服務基層制(zhi)度(du)、黨內激(ji)勵關(guan)(guan)懷幫(bang)扶制(zhi)度(du)等5項(xiang)制(zhi)度(du)。

　　五是開展述職考核。組(zu)織開展基層黨(dang)組(zu)織書記抓(zhua)黨(dang)建工(gong)作述職評(ping)議。學校黨(dang)建工(gong)作成(cheng)效得到(dao)省委教育工(gong)委領導(dao)的(de)充分肯定。

　　學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委被(bei)評為(wei)(wei)"深(shen)圳市先(xian)進基(ji)層黨(dang)(dang)組織"。崇理(li)書院學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)被(bei)命名為(wei)(wei)廣東省(sheng)高校(xiao)"三型"黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)。黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)品牌"創建(jian)(jian)學(xue)生(sheng)公寓黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)"作(zuo)為(wei)(wei)深(shen)圳典(dian)型案(an)例，在全省(sheng)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)會上予以交流展示。

　　3.強化立德(de)樹人根本任務，大(da)學生思想政(zheng)治工作進一步改進

　　一是著力(li)構建全員(yuan)、全課程大思(si)政教(jiao)育體系(xi)。將(jiang)習近(jin)平新時代(dai)中國特色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)和黨的十九大精神融(rong)入思(si)政課教(jiao)學(xue)，實施專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題教(jiao)學(xue)模式(shi)，優化教(jiao)學(xue)內容；加強馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院建設，提(ti)高馬克思(si)主(zhu)義(yi)理論研究(jiu)與闡發能力(li)；深化思(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育"1+1=1"模式(shi)改革，促進思(si)政理論課教(jiao)育與大學(xue)生(sheng)日(ri)常思(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育深度融(rong)合；開發"專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業+行(xing)業"文(wen)化課程，挖掘(jue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業課程中的文(wen)化要素和價值理念，將(jiang)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)核心價值觀、工匠精神等(deng)教(jiao)育內容有機地(di)融(rong)入專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)；試點(dian)導師(shi)(shi)制，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)師(shi)(shi)擔(dan)任(ren)學(xue)生(sheng)導師(shi)(shi)，強化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)師(shi)(shi)育人作用。

　　二是大(da)(da)力推進(jin)文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)。學校(xiao)(xiao)繼續(xu)擔(dan)任(ren)第二屆教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化素(su)質教(jiao)指(zhi)委主任(ren)委員單(dan)位。落實《文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)實施(shi)綱(gang)要》；構(gou)建(jian)"6+2+1+4"文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)課程體(ti)系；搭(da)建(jian)麗湖大(da)(da)講(jiang)堂、書院(yuan)(yuan)(yuan)講(jiang)堂等(deng)講(jiang)座平臺；建(jian)立國學大(da)(da)師工作室、國學館、校(xiao)(xiao)史館、汽車文(wen)化館等(deng)文(wen)化場館；搭(da)建(jian)志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)、書院(yuan)(yuan)(yuan)、社(she)團、社(she)會實踐等(deng)育(yu)(yu)(yu)人(ren)平臺；打造科技文(wen)化節、非遺進(jin)校(xiao)(xiao)園(yuan)等(deng)一系列校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化品牌項(xiang)目(mu)；加強創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，探索進(jin)階(jie)式(shi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業人(ren)才培養模式(shi)。

　　三是加(jia)強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建設。嚴格教師(shi)(shi)資格和準入制度(du)，新引進(jin)教師(shi)(shi)考(kao)察思想政治表現(xian)情況；實行"一票否決制"，研究處理違紀教師(shi)(shi)2人。

　　四是(shi)加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)和學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設。實施學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)"兩(liang)平臺三計劃"，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才服務(wu)；開展"學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設年活動(dong)"，進一(yi)步優化學(xue)(xue)(xue)風(feng)，營造良(liang)好學(xue)(xue)(xue)習氛(fen)圍。

　　4.加(jia)大正風(feng)肅紀工作力度，黨(dang)風(feng)廉政和作風(feng)建設進一步加(jia)強(qiang)

　　一是壓(ya)(ya)實主(zhu)體責(ze)(ze)(ze)任。制定黨風廉政(zheng)建(jian)設(she)主(zhu)體責(ze)(ze)(ze)任清(qing)單(dan)(dan)、監(jian)(jian)督責(ze)(ze)(ze)任清(qing)單(dan)(dan)和(he)基層單(dan)(dan)位紀檢監(jian)(jian)委員工(gong)作(zuo)職責(ze)(ze)(ze)清(qing)單(dan)(dan)；召開全(quan)面從嚴治黨工(gong)作(zuo)會(hui)議，簽訂責(ze)(ze)(ze)任書(shu)，壓(ya)(ya)實"一崗雙責(ze)(ze)(ze)"。

　　二是(shi)緊(jin)盯重點領域(yu)關鍵環節。嚴(yan)把招生、基建(jian)、采(cai)購等7個關口，每(mei)年選取1-2個領域(yu)開展專項督(du)查，對(dui)工作不到位(wei)(wei)或出現問題的單位(wei)(wei)和個人進行通報批(pi)評和處(chu)分。

　　三是(shi)推(tui)進黨(dang)風廉(lian)政教(jiao)育(yu)常態化。定(ding)期(qi)舉辦"紀律教(jiao)育(yu)學習月"活動。建立健(jian)全(quan)提醒談(tan)話、誡勉(mian)談(tan)話等黨(dang)內談(tan)話制(zhi)度(du)，推(tui)動"教(jiao)育(yu)提醒逐級談(tan)"活動。

　　四是加強(qiang)作風建設。嚴格執(zhi)行(xing)中央八項規定(ding)精神(shen)，推進公車改革和辦(ban)公用房整改，加強(qiang)行(xing)政教(jiao)輔部門(men)作風評(ping)價(jia)。

　　五是根據其他高校巡(xun)視反饋(kui)情況主(zhu)動開展自查整改(gai)。對照(zhao)上一階段省委(wei)巡(xun)視組(zu)巡(xun)視部分高校發現的(de)問題進(jin)(jin)行(xing)整理，把梳理出來的(de)94個(ge)問題分解到30個(ge)二級單(dan)位(wei)進(jin)(jin)行(xing)自查整改(gai)。

　　（二）存在的不足

　　盡(jin)管我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)取得了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)成(cheng)績，但是(shi)還(huan)存(cun)(cun)在(zai)一(yi)(yi)些不(bu)(bu)(bu)足：例(li)如，有(you)(you)的(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)領(ling)導干部對全(quan)面(mian)從嚴(yan)治黨(dang)(dang)還(huan)存(cun)(cun)在(zai)一(yi)(yi)些思(si)想認(ren)識誤(wu)區，履行"一(yi)(yi)崗雙責"還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠到位，"兩個(ge)責任"在(zai)基層落(luo)實還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠到位；黨(dang)(dang)建和(he)思(si)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)載體(ti)和(he)方法有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)創新，項目(mu)和(he)抓手(shou)有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)豐(feng)富(fu)；黨(dang)(dang)組織的(de)(de)戰斗堡壘和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)先鋒模范作(zuo)用(yong)有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)發(fa)揮，在(zai)急(ji)難(nan)險重任務(wu)面(mian)前(qian)挺(ting)身而(er)(er)出、勇挑重擔(dan)的(de)(de)先進(jin)(jin)(jin)典型還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠多；黨(dang)(dang)組織的(de)(de)凝聚力(li)有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)加(jia)強(qiang)，在(zai)高(gao)知群體(ti)中發(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)難(nan)度不(bu)(bu)(bu)小；師(shi)德師(shi)風建設還(huan)需要我(wo)們(men)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)關注；全(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)、全(quan)過程、全(quan)方位育(yu)人(ren)格局有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)落(luo)實，"課程思(si)政(zheng)(zheng)""教師(shi)思(si)政(zheng)(zheng)"的(de)(de)落(luo)實任重而(er)(er)道遠，思(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)的(de)(de)時代感、吸引力(li)和(he)感召(zhao)力(li)有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)加(jia)強(qiang)；在(zai)專(zhuan)門隊伍建設上還(huan)要加(jia)強(qiang)，目(mu)前(qian)，還(huan)沒配齊專(zhuan)職組織員(yuan)(yuan)(yuan)，從事思(si)想政(zheng)(zheng)治、紀檢(jian)監察等工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)專(zhuan)門人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)缺編(bian)現象也不(bu)(bu)(bu)同程度地存(cun)(cun)在(zai)等等。這些問題需要我(wo)們(men)在(zai)今后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中認(ren)真研究并加(jia)以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一(yi)）習近平總(zong)書記(ji)對高校黨建與(yu)思想政治工作的重(zhong)要論述

　　1.關(guan)于高(gao)等(deng)教育的發(fa)展方向："四個服務(wu)"

　　習近平總書記指(zhi)出："高等教育(yu)是一種社(she)會存在，不同(tong)社(she)會制度決定著不同(tong)的教育(yu)目的。我(wo)國高等教育(yu)發展(zhan)方向(xiang)要同(tong)我(wo)國發展(zhan)的現(xian)實目標和未(wei)來方向(xiang)緊密聯(lian)系在一起，為(wei)(wei)(wei)人(ren)民服(fu)(fu)務(wu)，為(wei)(wei)(wei)中(zhong)國共產(chan)黨治國理政服(fu)(fu)務(wu)，為(wei)(wei)(wei)鞏(gong)固和發展(zhan)中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義制度服(fu)(fu)務(wu)，為(wei)(wei)(wei)改革開放(fang)和社(she)會主(zhu)義現(xian)代化建設服(fu)(fu)務(wu)。"

　　2.關(guan)于加(jia)強黨(dang)對高校的(de)領導。

　　習(xi)近平總書記(ji)高度重視黨(dang)(dang)對高校(xiao)的(de)領導權問題。他指出:"加強黨(dang)(dang)對高校(xiao)的(de)領導，加強和(he)改進高校(xiao)黨(dang)(dang)的(de)建設，是辦(ban)好中(zhong)國特色社會主義(yi)大學的(de)根本保證。"

　　他(ta)強(qiang)調："要強(qiang)化思想(xiang)引領，牢牢把握高(gao)校意識形(xing)態(tai)工作領導(dao)權。"

　　3.關于高校基層(ceng)黨組(zu)織建設。

　　習(xi)近平總書記高度關注高校基層黨組織(zhi)建設。他指出:"要全面推進(jin)黨的建設各(ge)項工作(zuo)，有效發揮基層黨組織(zhi)戰斗堡壘作(zuo)用和共產(chan)黨員先鋒(feng)模范作(zuo)用"

　　他(ta)指出:"黨支(zhi)部(bu)是(shi)高校教育和(he)管理黨員(yuan)的(de)基本單位，抓(zhua)好了黨支(zhi)部(bu)建設就抓(zhua)住了高校黨建工(gong)作的(de)基礎(chu)一環。"

　　他強調："要加大在青年教(jiao)師(shi)中(zhong)發展(zhan)黨(dang)員的(de)工作(zuo)力度，優(you)化(hua)高(gao)校黨(dang)員隊(dui)伍結構(gou)。"

　　4.關于干部隊伍建設(she)。

　　習(xi)近平總(zong)書記(ji)指(zhi)出(chu)，貫徹新(xin)時代黨的組(zu)織路線，建設忠誠干凈擔(dan)當的高素質(zhi)干部(bu)隊伍(wu)是(shi)關(guan)鍵，重(zhong)點(dian)是(shi)要做好(hao)干部(bu)培(pei)育、選拔(ba)、管(guan)理(li)、使用工作。實現中華民族偉大復興，堅持和發展中國特色社會主義，關(guan)鍵在(zai)黨，關(guan)鍵在(zai)人，歸根(gen)到底(di)在(zai)培(pei)養(yang)造就(jiu)一代又一代可靠接班人。

　　5.關于(yu)高(gao)等教育(yu)的(de)培養目(mu)標。

　　習近(jin)平總(zong)書記指出(chu)："我國(guo)高(gao)(gao)等教育肩負著培養(yang)德智體美全面發展(zhan)的社(she)會主義事業建設者和接班人的重大任務(wu)，必須堅持正確政治方(fang)向。高(gao)(gao)校立身(shen)之本在(zai)于立德樹人。只有培養(yang)出(chu)一(yi)(yi)流(liu)人才(cai)的高(gao)(gao)校，才(cai)能夠(gou)成為(wei)世界一(yi)(yi)流(liu)大學。"

　　6.關于(yu)高校思想政治(zhi)工作。

　　習近平(ping)總書(shu)記高度重視(shi)高校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作。他指(zhi)出(chu)："各級黨(dang)委要把高校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作擺在重要位置(zhi)，加強(qiang)領導和指(zhi)導，形(xing)成黨(dang)委統(tong)一領導、各部門各方面齊抓(zhua)共管的工作格局。"

　　7.關于思(si)政工作隊伍和教師(shi)隊伍建設。

　　習(xi)近平總書記高度重視思(si)政工作隊伍建設(she)。他指(zhi)出，"要(yao)拓(tuo)展選(xuan)拔視野，抓好(hao)教育培訓，強化實踐鍛煉，健全(quan)激勵機(ji)制，整(zheng)體推進高校(xiao)黨(dang)政干部(bu)(bu)和共青(qing)團(tuan)干部(bu)(bu)、思(si)想政治理(li)論(lun)課(ke)教師(shi)和哲學(xue)(xue)社(she)會科學(xue)(xue)課(ke)教師(shi)、輔導員班主任和心理(li)咨詢教師(shi)等隊伍建設(she)。"

　　習近(jin)平總書記也非常重(zhong)視教師隊(dui)伍建設。他指出：做(zuo)一名好老師有4點要求，即：要有理想信念、有道(dao)德情操、有扎實學識、有仁愛之(zhi)心。

　　8.關(guan)于青(qing)年(nian)學生的成長(chang)。

　　習近平(ping)總書記心系(xi)青年(nian)學生的(de)成長。他指出，廣大(da)青年(nian)要"把理想信念建(jian)立(li)在對(dui)科學理論(lun)的(de)理性認同上，建(jian)立(li)在對(dui)歷(li)史規(gui)律的(de)正(zheng)確認識上，不斷增強道路自(zi)信、理論(lun)自(zi)信、制度(du)自(zi)信，增強對(dui)堅(jian)持黨的(de)領導的(de)信念，永遠跟黨高(gao)(gao)高(gao)(gao)舉(ju)起中國特(te)色社會主義偉大(da)旗幟(zhi)。"

　　（二）針(zhen)對高校黨建與思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)的重要文件

　　為貫徹(che)落(luo)實習近平總書記(ji)的系列講話精神(shen)，中共中央、國務院出臺《關于加強和改(gai)進新(xin)(xin)形勢(shi)下高(gao)校(xiao)思想(xiang)政治工(gong)作的意見》。今(jin)年的1月20日，又出臺了《關于全面(mian)深化新(xin)(xin)時代教(jiao)師隊伍建設改(gai)革的意見》。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)先后頒布《普通(tong)高(gao)(gao)(gao)等學(xue)校學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作標(biao)準》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]8號）、《關(guan)于加強新形勢下高(gao)(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的意(yi)(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]41號）、《高(gao)(gao)(gao)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作重點任務》（組(zu)通(tong)字[2018]10號）、《關(guan)于高(gao)(gao)(gao)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)"對標(biao)爭先"建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)計劃的實施(shi)意(yi)(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]25號）、《關(guan)于高(gao)(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記"雙帶頭人"培育(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)的實施(shi)意(yi)(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]26號）、《高(gao)(gao)(gao)校思(si)想政治工(gong)作質量提升工(gong)程(cheng)(cheng)實施(shi)綱要》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號）、《高(gao)(gao)(gao)等學(xue)校馬克思(si)主義學(xue)院(yuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)標(biao)準（2017年本）》等10余個重要文件。

　　廣東省委(wei)辦(ban)(ban)公廳、省政(zheng)(zheng)府辦(ban)(ban)公廳出(chu)臺(tai)《關于進一步加(jia)強和改(gai)進新形勢下(xia)高(gao)(gao)校思想政(zheng)(zheng)治工作的(de)實(shi)施意見》《廣東省加(jia)強黨的(de)基層組織建設三(san)年行動(dong)計劃》，深(shen)圳(zhen)市(shi)委(wei)、市(shi)政(zheng)(zheng)府也(ye)出(chu)臺(tai)《關于加(jia)強和改(gai)進新形勢下(xia)高(gao)(gao)校思想政(zheng)(zheng)治工作的(de)實(shi)施意見》，深(shen)圳(zhen)市(shi)委(wei)教育工委(wei)也(ye)研究出(chu)臺(tai)《高(gao)(gao)等院(yuan)校黨建工作基本規范》。

　　這些重(zhong)要文件體現出鮮(xian)明特點：

　　1.嚴(yan)字當頭。堅定(ding)不(bu)移推動從嚴(yan)治黨，強(qiang)調黨領導學校一(yi)切(qie)工作，堅定(ding)社會主義(yi)(yi)辦學方(fang)(fang)向；強(qiang)化立德樹人根本任務，努力承擔培(pei)養德智體美全面發(fa)展的(de)社會主義(yi)(yi)事業建設者和(he)接班(ban)人的(de)重大任務。每(mei)一(yi)項工作都有(you)標準(zhun)，把嚴(yan)的(de)標準(zhun)、嚴(yan)的(de)舉措、嚴(yan)的(de)紀(ji)律體現到方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面工作上，不(bu)斷壓實責(ze)任。

　　2.細處著力。強(qiang)調黨的(de)一切工(gong)作(zuo)到(dao)支部，打造堅強(qiang)戰斗堡(bao)壘；既有頂層(ceng)設計，又觸及到(dao)方方面面的(de)工(gong)作(zuo)，實現(xian)了黨建和思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)全覆蓋。

　　3.實(shi)(shi)字托底。每(mei)一(yi)項工作(zuo)都有(you)明確的(de)任(ren)務，有(you)實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)舉(ju)措，每(mei)一(yi)項措施都落(luo)到實(shi)(shi)處，都有(you)考核要(yao)求，切切實(shi)(shi)實(shi)(shi)把黨建與思(si)想政治工作(zuo)貫(guan)穿(chuan)高校人(ren)才(cai)培養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了更好地貫徹落實(shi)習近平總書記的(de)重要講(jiang)話精(jing)神(shen)，確保中央、省市的(de)文件(jian)精(jing)神(shen)落到實(shi)處，我(wo)就下(xia)一步學(xue)校黨建(jian)與思想政治工(gong)作提以(yi)下(xia)要求：

　　（一）提高政(zheng)治站位，轉變思想觀念

　　我們有(you)些(xie)干部教師(shi)認(ren)為(wei)，黨建與思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)"虛(xu)"，看(kan)不見、摸不著，與中心(xin)工作(zuo)無(wu)關；也有(you)人認(ren)為(wei)，思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)是(shi)(shi)某(mou)些(xie)黨群部門的事情，與自己(ji)部門關系不大；還有(you)些(xie)專(zhuan)業(ye)(ye)教師(shi)認(ren)為(wei)思想(xiang)政(zheng)治教育就是(shi)(shi)思想(xiang)政(zheng)治理(li)論(lun)課(ke)教師(shi)、輔(fu)導員的本職工作(zuo)，與專(zhuan)業(ye)(ye)教學無(wu)關。這些(xie)觀點都是(shi)(shi)片面的，不可取的。在新形勢下，我們要提高政(zheng)治站位，轉變思想(xiang)觀念。

　　1.要牢(lao)固樹立(li)"四個意識(shi)"。用(yong)習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記重要講(jiang)話精神(shen)統一(yi)思(si)想和(he)行動，要旗幟(zhi)鮮明講(jiang)政治(zhi)(zhi)，把學習(xi)貫(guan)徹全(quan)國、全(quan)省高(gao)校思(si)想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)會議精神(shen)特別是習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記的重要講(jiang)話精神(shen)，作(zuo)為當前和(he)今后(hou)一(yi)個時(shi)期的重大政治(zhi)(zhi)任(ren)務；要提高(gao)認識(shi)抓落實(shi)，要結(jie)合學校實(shi)際不折不扣抓好貫(guan)徹落實(shi)，確保中(zhong)央和(he)省委的決(jue)策部署在學校落地生根、開花(hua)結(jie)果，努力辦好人民滿意的教育。

　　2.要(yao)牢(lao)固樹立"抓好黨(dang)(dang)建(jian)(jian)是最(zui)大政(zheng)(zheng)(zheng)績"的(de)理(li)念(nian)。要(yao)正確(que)認識黨(dang)(dang)建(jian)(jian)、思政(zheng)(zheng)(zheng)與(yu)(yu)業(ye)務工(gong)作的(de)關系。沒(mei)有脫離業(ye)務的(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)，也沒(mei)有脫離政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)的(de)業(ye)務。各級黨(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)務干部要(yao)樹立"抓好黨(dang)(dang)建(jian)(jian)是最(zui)大政(zheng)(zheng)(zheng)績"的(de)理(li)念(nian)，站在講政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)的(de)高度，切實抓好黨(dang)(dang)建(jian)(jian)與(yu)(yu)思想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作，確(que)保業(ye)務工(gong)作沿著正確(que)的(de)方向發展。

　　3.要(yao)牢(lao)固樹立"大(da)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)、大(da)思政"理(li)念。要(yao)把思政、意識形態、保密、統戰、群(qun)團等工作統籌納入學校黨(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)(jian)(jian)設范疇，齊抓共管，群(qun)策群(qun)力(li)，構建(jian)(jian)(jian)"大(da)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)"格局(ju)，實(shi)現黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工作同頻共振。要(yao)按照教育(yu)(yu)部要(yao)求構建(jian)(jian)(jian)課程育(yu)(yu)人(ren)(ren)、科(ke)研育(yu)(yu)人(ren)(ren)、實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)、文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)、網絡(luo)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、心理(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、管理(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)(ren)、資助育(yu)(yu)人(ren)(ren)、組織育(yu)(yu)人(ren)(ren)等十大(da)育(yu)(yu)人(ren)(ren)體系，著力(li)構建(jian)(jian)(jian)"大(da)思政"格局(ju)，實(shi)現全(quan)(quan)員全(quan)(quan)方位全(quan)(quan)過程育(yu)(yu)人(ren)(ren)。

　　（二(er)）對標(biao)上(shang)級精神，全面(mian)部署落(luo)實(shi)

　　要(yao)主(zhu)動(dong)對標中(zhong)央、教育部(bu)(bu)(bu)、省委(wei)(wei)、市委(wei)(wei)和市委(wei)(wei)教育工委(wei)(wei)對黨建(jian)與思想政(zheng)治工作(zuo)的(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)署要(yao)求(qiu)，一件一件地(di)完(wan)成，一絲(si)不(bu)茍地(di)落實(shi)，確保中(zhong)央精神(shen)落地(di)。學校(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)(wei)制定了(le)《關(guan)于(yu)進一步加強新時代學校(xiao)(xiao)(xiao)黨的(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)實(shi)施方(fang)(fang)(fang)案（征求(qiu)意見稿(gao)）》和《關(guan)于(yu)進一步加強和改進新形勢下(xia)(xia)學校(xiao)(xiao)(xiao)思想政(zheng)治工作(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)施方(fang)(fang)(fang)案（征求(qiu)意見稿(gao)）》，已經作(zuo)為會(hui)(hui)議資料下(xia)(xia)發。這兩(liang)個方(fang)(fang)(fang)案總體(ti)很好，較好地(di)貫(guan)徹了(le)上級精神(shen)，對學校(xiao)(xiao)(xiao)黨建(jian)與思想政(zheng)治工作(zuo)進行了(le)全面部(bu)(bu)(bu)署。這次會(hui)(hui)議的(de)(de)(de)一項重要(yao)任(ren)務就(jiu)是對這兩(liang)個方(fang)(fang)(fang)案進行討論修改，請全體(ti)與會(hui)(hui)人員本著對學校(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)業高(gao)度(du)負責的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，按照會(hui)(hui)議的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，認真(zhen)審議，提出修改意見。

　　（三）聚焦重點(dian)領域，積極謀劃改(gai)革

　　1.聚焦思政課(ke)(ke)程(cheng)，提高馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義學院建(jian)設(she)成效。現在，從上到下(xia)對馬(ma)(ma)院高度重視。我們也要積(ji)極改進和(he)創新，比如(ru)，實施"卓越馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義理論人才(cai)培養計(ji)劃(hua)"，建(jian)立人才(cai)梯隊。再(zai)比如(ru)，建(jian)立特聘教授(shou)制(zhi)度，聘請專家(jia)學者擔任(ren)講座教授(shou)和(he)兼職(zhi)教授(shou)等(deng)等(deng)。總之，要通過一段(duan)時期(qi)的(de)努力，打(da)好(hao)思政課(ke)(ke)建(jian)設(she)的(de)攻堅戰，把(ba)馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義學院打(da)造成思想的(de)高地、紅色的(de)陣地和(he)立德樹(shu)人的(de)基(ji)地。

　　2.聚焦課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)，全面(mian)提升思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作質量(liang)。課(ke)(ke)(ke)堂是育(yu)人(ren)主渠道，所有(you)的(de)教師(shi)(shi)(shi)都肩負著教書(shu)育(yu)人(ren)的(de)職責。因此，要切實推進"思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)"向"課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)"轉變，引導各門專(zhuan)業教師(shi)(shi)(shi)積(ji)極參與(yu)(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)，確保(bao)業務課(ke)(ke)(ke)與(yu)(yu)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)同(tong)向同(tong)行(xing)，把思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)由(you)依賴思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理論課(ke)(ke)(ke)教師(shi)(shi)(shi)的(de)"獨奏(zou)獨唱"，演變為(wei)所有(you)教師(shi)(shi)(shi)的(de)"交響樂""大合唱"。

　　3.聚焦專門隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設，為(wei)黨建(jian)(jian)(jian)與思政工作提供(gong)保障。關于專門隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設，各(ge)級文件都(dou)有(you)具體要(yao)(yao)求和(he)量(liang)化指標(biao)(biao)。這些(xie)指標(biao)(biao)，我們有(you)些(xie)基本達到(dao)，有(you)些(xie)還有(you)不(bu)小差距，需要(yao)(yao)我們在今后的工作中逐步(bu)落(luo)實。

　　4.聚焦組織(zhi)力提升，加強基(ji)層黨組織(zhi)建(jian)設(she)。

　　一要突出政(zheng)治功能。基(ji)層黨(dang)組織和廣大(da)黨(dang)員干部要進一步增強(qiang)"四(si)個意(yi)識"，堅(jian)(jian)(jian)定"四(si)個自信"，做到"四(si)個服從"，堅(jian)(jian)(jian)決維(wei)護(hu)習近(jin)平總書記在黨(dang)中央(yang)和全黨(dang)的核心地(di)位，堅(jian)(jian)(jian)決維(wei)護(hu)以習近(jin)平同志為核心的黨(dang)中央(yang)權威和集中統一領導，堅(jian)(jian)(jian)定不移在思(si)想上(shang)政(zheng)治上(shang)行動上(shang)同黨(dang)中央(yang)保持(chi)高度一致。

　　二要高度重視發揮(hui)黨(dang)支部作用(yong)。嚴格執行"三會一課"、組織生活(huo)會、談心談話、民主評(ping)議黨(dang)員等制度，開(kai)展經常(chang)性的政(zheng)治學習和(he)黨(dang)性教育(yu)，著力解決一些黨(dang)員理想信(xin)念(nian)模(mo)糊動(dong)搖、黨(dang)的意識淡化、宗旨觀念(nian)淡薄(bo)、精神不(bu)振、消極(ji)懈(xie)怠(dai)等問(wen)題。

　　三要(yao)推(tui)進基層(ceng)組(zu)織設置和活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)方式(shi)創(chuang)新。擴大參(can)與面、增強實(shi)效性，推(tui)動(dong)(dong)(dong)基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)載體、工作方式(shi)、運行機制(zhi)創(chuang)新，使黨(dang)(dang)組(zu)織活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)更好融(rong)入(ru)中心工作、融(rong)入(ru)黨(dang)(dang)員需求、融(rong)入(ru)群(qun)眾(zhong)關切(qie)。

　　（四）注重(zhong)化虛(xu)為(wei)實(shi)，推(tui)進融合共生

　　有些同志認(ren)為(wei)黨(dang)(dang)建與(yu)思(si)想(xiang)政治工(gong)作"虛(xu)"，看不見、摸(mo)不著，所以(yi)，黨(dang)(dang)建工(gong)作很容易(yi)就成(cheng)了(le)"喊(han)喊(han)口號、做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)樣子、走走形式"。究其(qi)原因，是由于我(wo)們有些基層黨(dang)(dang)組織的黨(dang)(dang)建、思(si)政與(yu)業務(wu)工(gong)作結合不緊密，存(cun)在(zai)"兩(liang)張(zhang)皮"的問題(ti)。要解決這(zhe)一問題(ti)，我(wo)們必須化虛(xu)為(wei)實，推進黨(dang)(dang)建工(gong)作與(yu)業務(wu)工(gong)作融(rong)合共生。

　　1.關注需(xu)求點(dian)，挖(wa)掘資源點(dian)，找準結合點(dian)。

　　我們的黨(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者要(yao)關注中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的需求和(he)(he)難(nan)點(dian)(dian)，針對這些(xie)難(nan)點(dian)(dian)，努力挖掘黨(dang)建優勢，通過給任(ren)務、搭平臺(tai)和(he)(he)壓擔子，釋放黨(dang)員和(he)(he)黨(dang)組(zu)織的活(huo)力和(he)(he)能量。圍(wei)繞工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)點(dian)(dian)和(he)(he)黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)平臺(tai)，找準定位(wei)，對接難(nan)點(dian)(dian)，重(zhong)在破題，形(xing)成一個個鮮活(huo)的黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項目。要(yao)牢固樹(shu)立"黨(dang)建+"理念(nian)，緊緊圍(wei)繞中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展項目化建設，抓實項目"立項活(huo)動"，出實招、下實功(gong)、求實效，把責任(ren)壓實、把要(yao)求提實、把考核抓實。通過項目化運作(zuo)(zuo)(zuo)培育(yu)和(he)(he)建設黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)示范點(dian)(dian)，宣(xuan)傳和(he)(he)推廣(guang)基層(ceng)黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創(chuang)新品(pin)牌。

　　2.構(gou)建共同體。

　　植(zhi)物(wu)生長(chang)告訴我們(men)一個道理(li)，不(bu)同植(zhi)物(wu)生長(chang)在一起,比單獨生長(chang)更為茂盛，這是因(yin)(yin)為不(bu)同植(zhi)物(wu)的(de)根部會(hui)相互纏(chan)繞,形成共(gong)同體，土質(zhi)會(hui)因(yin)(yin)此得到改(gai)善,從而更有利于(yu)植(zhi)物(wu)生長(chang)。黨(dang)建(jian)(jian)和(he)業(ye)務工(gong)作也是這個道理(li)。要讓兩者緊密(mi)結合(he)到一起，把(ba)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作滲透到專業(ye)建(jian)(jian)設、教(jiao)學過程(cheng)和(he)師生思想之中，從而構(gou)建(jian)(jian)一個共(gong)同體，體現出黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作對于(yu)業(ye)務工(gong)作的(de)引領(ling)力(li)和(he)貢獻度。

　　（五）健(jian)全體制(zhi)機(ji)制(zhi)，強化責任考核

　　1.健全思想(xiang)政治工作協(xie)調機制。

　　要加強學校思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)領導小組建(jian)設(she)，完善領導體制機制；要建(jian)立部(bu)門協(xie)作(zuo)常態機制，形成黨委統一領導、黨政(zheng)齊抓共管、職(zhi)能部(bu)門組織(zhi)協(xie)調、全校各方積極參(can)與的大(da)(da)黨建(jian)、大(da)(da)思政(zheng)工(gong)作(zuo)格(ge)局。

　　2.完善思想政治工(gong)作考核機(ji)制(zhi)。

　　一是明確(que)任(ren)(ren)務(wu)、責任(ren)(ren)。要對方(fang)案進(jin)行任(ren)(ren)務(wu)分解(jie)，列出時間表，明確(que)責任(ren)(ren)部門，把各項任(ren)(ren)務(wu)列入(ru)督(du)辦范(fan)疇(chou)。

　　二是(shi)加(jia)強考(kao)(kao)核(he)。繼續堅持(chi)分(fen)黨(dang)委(wei)（黨(dang)總支）書記(ji)抓(zhua)黨(dang)建和思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)述職(zhi)評議考(kao)(kao)核(he)制度，職(zhi)能部門要(yao)將承擔的具體任務列入議事(shi)日程，納入部門考(kao)(kao)核(he)。考(kao)(kao)核(he)結(jie)果和有關情(qing)況作(zuo)(zuo)為領導班(ban)子、領導干部目(mu)標管理和實績(ji)考(kao)(kao)核(he)的重要(yao)內(nei)容(rong)，納入黨(dang)的紀律情(qing)況監督檢(jian)查(cha)范(fan)圍。對履行責(ze)(ze)任不力(li)、思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)和黨(dang)的建設(she)長期薄弱的，追究有關黨(dang)組織和黨(dang)員領導干部的主體責(ze)(ze)任、監督責(ze)(ze)任、領導責(ze)(ze)任。

　　最后(hou)，希望全(quan)校上下能夠以(yi)(yi)更加(jia)昂揚奮發的(de)精(jing)神、更加(jia)求真務實的(de)作(zuo)(zuo)風，持之以(yi)(yi)恒把學校黨建與思想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)不斷引(yin)向深入(ru)，為推動(dong)學校改革發展助添動(dong)力(li)(li)、提供(gong)保障，為把學校建成(cheng)中國(guo)特色世界一流職業院校而努力(li)(li)奮斗。