編(bian)者(zhe)按：今年暑期，我校(xiao)中層(ceng)管(guan)理干部“不忘初心 牢(lao)記(ji)使命”主題教育(yu)培(pei)訓班(ban)在革命圣(sheng)地井(jing)岡山開班(ban)。此次(ci)培(pei)訓以(yi)習近(jin)平新時(shi)代(dai)中國特色(se)社會主義思想(xiang)為(wei)指導，全面(mian)貫徹黨(dang)(dang)的(de)十九(jiu)大精神(shen)和學校(xiao)第三次(ci)黨(dang)(dang)代(dai)會精神(shen)，圍繞新時(shi)代(dai)職(zhi)業教育(yu)發展及高校(xiao)領導干部崗位(wei)要求(qiu)開展學習與研討(tao)，為(wei)學校(xiao)建設中國特色(se)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)提供強有力的(de)干部隊(dui)伍(wu)和組織保障。全體(ti)校(xiao)領導及中層(ceng)干部130余人參加了此次(ci)培(pei)訓。本版節選3位(wei)學員的(de)學習與心得體(ti)會，與全校(xiao)師(shi)生共(gong)享(xiang)！以(yi)井(jing)岡山精神(shen)促進(jin)思政(zheng)黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)作我們要踐行(xing)跨時(shi)空的(de)井(jing)岡山精神(shen)，以(yi)井(jing)岡山精神(shen)促進(jin)思想(xiang)政(zheng)治和黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學(xue)生(sheng)工(gong)作要發揚艱(jian)苦(ku)奮(fen)斗的(de)(de)作風，和敢于(yu)擔當(dang)(dang)的(de)(de)情懷。一種(zhong)精神(shen)在(zai)不同的(de)(de)時代具有(you)不同的(de)(de)時代價(jia)值，在(zai)不同的(de)(de)領域也有(you)不同的(de)(de)價(jia)值體現，在(zai)當(dang)(dang)前的(de)(de)學(xue)生(sheng)工(gong)作中，艱(jian)苦(ku)奮(fen)斗就需要我(wo)們(men)勇于(yu)承擔，不怕吃苦(ku)，把工(gong)作做細，做全。

來(lai)井岡山之(zhi)前，我(wo)剛參與(yu)了新疆(jiang)學生家庭走訪活(huo)動，這(zhe)次(ci)活(huo)動由董朝君副校(xiao)長帶(dai)隊，6天來(lai)回的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，我(wo)們(men)(men)從烏魯(lu)木(mu)齊(qi)(qi)到(dao)喀什、疏附縣、岳(yue)普湖(hu)縣、麥(mai)蓋(gai)提(ti)縣、葉(xie)城縣、和(he)田(tian)市(shi)、再到(dao)烏魯(lu)木(mu)齊(qi)(qi)市(shi)等地方，新疆(jiang)縣與(yu)縣之(zhi)間(jian)動輒數(shu)百公里，每天驅車十多小時(shi)(shi)深入(ru)(ru)每個列入(ru)(ru)計劃的(de)(de)(de)學生家中，交流慰問，不辭辛(xin)苦、細致入(ru)(ru)微(wei)，象我(wo)們(men)(men)在(zai)從葉(xie)城到(dao)和(he)田(tian)一路(lu)上都是(shi)在(zai)戈(ge)壁沙漠中穿行(xing)，車又出現狀況，空(kong)調不起(qi)作(zuo)用(yong)，在(zai)高溫(wen)(wen)的(de)(de)(de)炙(zhi)灼下行(xing)進了近十個小時(shi)(shi)。可是(shi)看到(dao)學生和(he)學生家長對學校(xiao)對國(guo)家送來(lai)的(de)(de)(de)溫(wen)(wen)暖(nuan)感(gan)動的(de)(de)(de)熱淚盈眶時(shi)(shi)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)心中只有(you)滿滿的(de)(de)(de)幸福與(yu)欣慰。而且看到(dao)特別困難的(de)(de)(de)家庭，校(xiao)領(ling)導帶(dai)頭捐款，校(xiao)領(ling)導在(zai)這(zhe)方面發揮了表率作(zuo)用(yong)，我(wo)們(men)(men)更(geng)要發揚艱苦奮斗的(de)(de)(de)作(zuo)風和(he)勇于擔(dan)當的(de)(de)(de)精神。

其次，堅持(chi)(chi)以(yi)人(ren)為本(ben)，堅持(chi)(chi)群眾(zhong)路(lu)(lu)(lu)線，營造良好的(de)校園(yuan)人(ren)文生(sheng)(sheng)態(tai)。做(zuo)人(ren)的(de)工作(zuo)(zuo)極為復雜，每個人(ren)有(you)自己獨特(te)的(de)視(shi)角和(he)個性，因此，就需要我們在(zai)思想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)中以(yi)人(ren)為本(ben)、堅持(chi)(chi)群眾(zhong)路(lu)(lu)(lu)線，即(ji)講(jiang)原(yuan)則又講(jiang)溫情，提高工作(zuo)(zuo)的(de)科學性和(he)藝術性。記得一(yi)個周(zhou)末學院師(shi)生(sheng)(sheng)同時(shi)(shi)發生(sheng)(sheng)情況，我一(yi)邊安排(pai)相關人(ren)員啟(qi)動危機處(chu)理(li)(li)流程、及(ji)時(shi)(shi)有(you)效處(chu)理(li)(li)學生(sheng)(sheng)危機事(shi)(shi)件，另一(yi)方面和(he)院長一(yi)起仔細了解具體(ti)情況，和(he)有(you)關部(bu)門(men)溝通，和(he)有(you)關人(ren)員談話等，及(ji)時(shi)(shi)化解同時(shi)(shi)發生(sheng)(sheng)在(zai)師(shi)生(sheng)(sheng)身上的(de)事(shi)(shi)件。兩個事(shi)(shi)件能夠得到了妥(tuo)善的(de)處(chu)理(li)(li)，有(you)賴于以(yi)生(sheng)(sheng)為本(ben)的(de)危機處(chu)理(li)(li)機制和(he)堅持(chi)(chi)群眾(zhong)路(lu)(lu)(lu)線的(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風。

再(zai)次，將井岡(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)融入到(dao)黨(dang)員(yuan)教育的(de)(de)內(nei)容中去，做忠誠、擔當的(de)(de)模范。當前，和井岡(gang)山(shan)時期相比，我們(men)的(de)(de)生(sheng)活條件、工(gong)作(zuo)條件發生(sheng)了翻天覆(fu)地(di)的(de)(de)變化，但是，物質的(de)(de)東西可(ke)以變遷，而精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)東西則永遠流傳。開學后，我們(men)學院(yuan)計劃以黨(dang)組織生(sheng)活會(hui)、黨(dang)小(xiao)組會(hui)、微黨(dang)課等形(xing)式深(shen)入學習井岡(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)，使每(mei)位黨(dang)員(yuan)理(li)解(jie)井岡(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)實質，并在現(xian)實工(gong)作(zuo)中做忠誠、擔當的(de)(de)模范。

當黃(huang)洋(yang)界微風拂面，我想起了(le)這(zhe)(zhe)幾天反復吟誦的(de)毛澤東的(de)兩(liang)首詞的(de)部(bu)分語句，一是《西江月?井(jing)(jing)岡山》：“山下旌旗(qi)在(zai)望，山頭(tou)鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自(zi)巋然不動(dong)。”二是《水調歌(ge)頭(tou)?重上(shang)井(jing)(jing)岡山》：“可(ke)上(shang)九天攬月，可(ke)下五洋(yang)捉鱉，談笑凱歌(ge)還。世上(shang)無(wu)難事，只(zhi)要(yao)肯登攀(pan)”。這(zhe)(zhe)其中我看出了(le)井(jing)(jing)岡山精神(shen)(shen)中對(dui)革命(ming)的(de)堅定信(xin)念，以及(ji)革命(ming)勝利(li)所(suo)(suo)需的(de)奮斗(dou)(dou)精神(shen)(shen)，當然也不乏勇擔(dan)歷史使(shi)命(ming)的(de)豪情。今天，學校(xiao)正致力于(yu)建設具有中國特(te)色(se)的(de)世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)，我們現(xian)在(zai)所(suo)(suo)做(zuo)的(de)事情，是一個(ge)系(xi)統工程(cheng)，也需要(yao)這(zhe)(zhe)種信(xin)念、奮斗(dou)(dou)精神(shen)(shen)以及(ji)勇擔(dan)歷史使(shi)命(ming)的(de)豪情。作為深職(zhi)人(ren)，我會(hui)努(nu)力踐(jian)行(xing)井(jing)(jing)岡山精神(shen)(shen)，努(nu)力做(zuo)好自(zi)己承擔(dan)的(de)那一環的(de)工作。

（醫護學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年(nian)，一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設炙手可(ke)熱(re)，一(yi)(yi)方面(mian)說(shuo)明我(wo)國(guo)(guo)的高校經過改革開放40年(nian)的發(fa)展取得了很多成(cheng)績與(yu)基礎，現在(zai)有信心有決心向世界最高水平(ping)進軍，建(jian)成(cheng)一(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)流(liu)高校。另一(yi)(yi)方面(mian)也表明，我(wo)國(guo)(guo)高校雖然亮點突出，進步(bu)神速，但總體水平(ping)與(yu)世界發(fa)達國(guo)(guo)家相比還有一(yi)(yi)定差距。現在(zai)條件具備(bei)，政策有力，可(ke)以向一(yi)(yi)流(liu)大學(xue)發(fa)起沖擊了。

職(zhi)業(ye)院校要建(jian)設一批(pi)世(shi)界(jie)(jie)一流水準的院校，誰(shui)去擔當重任，我想，深職(zhi)院應當仁不讓。作為特區高職(zhi)院校，我校各(ge)項發(fa)展指標處于國內(nei)領(ling)先(xian)地位，辦學成績突出。現在向世(shi)界(jie)(jie)先(xian)進看(kan)齊，率(lv)先(xian)建(jian)設中國特色世(shi)界(jie)(jie)一流職(zhi)業(ye)院校，我們正當其時。可(ke)以說，建(jian)設一流，這是(shi)一個(ge)挑戰，關乎深職(zhi)院的未來發(fa)展，更(geng)是(shi)學校一個(ge)重要的發(fa)展機遇(yu)。

一(yi)(yi)流建(jian)設必須落實到(dao)具體的(de)行動上。世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流大(da)學必須必然要有(you)(you)一(yi)(yi)個一(yi)(yi)流的(de)圖書館，圖書館是教學科研的(de)基礎(chu)，是創新的(de)源泉與文化的(de)高地，是一(yi)(yi)流大(da)學重要的(de)基礎(chu)設施。建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職業院校(xiao)，我校(xiao)圖書館必須體現(xian)應有(you)(you)的(de)擔當，責無旁貸地融入一(yi)(yi)流建(jian)設高潮中，為學校(xiao)實現(xian)一(yi)(yi)流建(jian)設目(mu)標做出應有(you)(you)的(de)貢獻。

圖(tu)書(shu)館是(shi)教輔機構(gou)，在(zai)我(wo)(wo)國職(zhi)業(ye)院校(xiao)基礎設(she)施并(bing)不太好的現狀下，許(xu)多職(zhi)業(ye)院校(xiao)對圖(tu)書(shu)館的投入并(bing)不重視，人(ren)員、經費、設(she)施、場地等都得不到保(bao)障。我(wo)(wo)校(xiao)圖(tu)書(shu)館依(yi)托深圳強(qiang)(qiang)勁(jing)的經濟(ji)社會基礎與學校(xiao)強(qiang)(qiang)有力的支持，各項指標與創(chuang)新力度在(zai)全國高(gao)職(zhi)院校(xiao)中(zhong)排在(zai)前列。但相(xiang)比世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)高(gao)校(xiao)的要求，相(xiang)比我(wo)(wo)校(xiao)一(yi)流(liu)建(jian)設(she)的目(mu)標，我(wo)(wo)們還有相(xiang)當的距離(li)。我(wo)(wo)們必須順勢而上，以一(yi)流(liu)建(jian)設(she)引領各項工作，凝聚內力，借助外力，共同努力，奮力建(jian)設(she)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)圖(tu)書(shu)館。

建(jian)(jian)設一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)，我(wo)們應(ying)(ying)突出中國(guo)特色、深(shen)圳特色與深(shen)職(zhi)(zhi)特色，符合(he)(he)當前(qian)圖(tu)(tu)書館(guan)發(fa)展(zhan)趨勢(shi)，切合(he)(he)一(yi)(yi)流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育發(fa)展(zhan)需求(qiu)。我(wo)想，今后一(yi)(yi)段時期，我(wo)們要(yao)做的主要(yao)工(gong)作(zuo)有：一(yi)(yi)是智慧(hui)圖(tu)(tu)書館(guan)建(jian)(jian)設。著(zhu)力建(jian)(jian)成(cheng)技(ji)術先進，適合(he)(he)人(ren)工(gong)智能(neng)時代(dai)要(yao)求(qiu)，適應(ying)(ying)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)師生需求(qiu)的先進智能(neng)化圖(tu)(tu)書館(guan)。當前(qian)學校(xiao)正(zheng)在(zai)建(jian)(jian)智慧(hui)校(xiao)園(yuan)，我(wo)們要(yao)抓(zhua)住這一(yi)(yi)契機，認真建(jian)(jian)好智慧(hui)圖(tu)(tu)書館(guan)項目(mu)，同時培訓員工(gong)，樹立新型(xing)服務理念，在(zai)思想上(shang)與工(gong)作(zuo)方(fang)法上(shang)同步邁(mai)入智慧(hui)時代(dai)。

二是優(you)化(hua)美化(hua)空(kong)間(jian)環(huan)境(jing)。要繼續(xu)以主(zhu)題館(guan)、智慧學習空(kong)間(jian)、智能(neng)書庫等(deng)改(gai)造為(wei)主(zhu)積極推進圖書館(guan)結構(gou)功能(neng)的轉(zhuan)型升(sheng)級，優(you)化(hua)傳(chuan)統的藏(zang)書區(qu)、自修區(qu)外，促進館(guan)舍功能(neng)升(sheng)級，建設新的活動空(kong)間(jian)、討論空(kong)間(jian)、展示區(qu)、音樂(le)影視區(qu)、新技術體驗區(qu)、創(chuang)客(ke)創(chuang)新區(qu)、主(zhu)題學習區(qu)等(deng)，全力改(gai)善閱(yue)讀空(kong)間(jian)環(huan)境(jing)。

三是(shi)加快(kuai)一流資源(yuan)(yuan)建(jian)設(she)(she)。資源(yuan)(yuan)建(jian)設(she)(she)向精細化、優(you)質(zhi)化、科學化方向發展，適度加大數字(zi)資源(yuan)(yuan)的(de)采(cai)購與建(jian)設(she)(she)，優(you)化紙質(zhi)資源(yuan)(yuan)結構，優(you)化移動圖(tu)書館、各類數字(zi)資源(yuan)(yuan)的(de)使(shi)用，滿足師生的(de)數字(zi)閱讀、移動閱讀需求(qiu)。

四是(shi)(shi)加強(qiang)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)文化(hua)建設(she)。充分發揮圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)文化(hua)高地的優勢，有(you)序推進書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)校(xiao)園建設(she)與文化(hua)傳承，豐富校(xiao)園書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)文化(hua)，繼續(xu)培植書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)文化(hua)品牌，讓(rang)校(xiao)園書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)更濃郁。五是(shi)(shi)加強(qiang)一(yi)流(liu)人才隊(dui)伍建設(she)。繼續(xu)加大力(li)度引進專業人才，同(tong)時通(tong)過學習進修(xiu)，提升現有(you)人員素(su)質與崗位(wei)能力(li)，為一(yi)流(liu)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)建設(she)提供(gong)人力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不但(dan)給我(wo)們補(bu)了(le)鈣，更補(bu)了(le)各(ge)種維生素，是一次恰(qia)逢(feng)其時、營養(yang)豐富的(de)主(zhu)題教育(yu)，強化了(le)我(wo)們干事創業(ye)的(de)斗志，堅定了(le)建設中國(guo)特色世界一流高職院(yuan)校(xiao)的(de)信心(xin)。目前，我(wo)校(xiao)進入了(le)一個全(quan)新的(de)發展階(jie)段，在各(ge)項工作(zuo)中弘(hong)揚和踐(jian)行井岡山精神將(jiang)有助于建設任務(wu)的(de)順利完成：

堅定執(zhi)著追理(li)想

學校(xiao)提出在5年內初步建(jian)成(cheng)中(zhong)國特色(se)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)就是(shi)我們(men)大家共同的(de)(de)(de)短(duan)期理想(xiang)，這(zhe)個方案(an)反映了學校(xiao)黨委的(de)(de)(de)責任(ren)和(he)擔(dan)當，體現了校(xiao)領導(dao)對(dui)學校(xiao)發展的(de)(de)(de)高(gao)度責任(ren)感和(he)使命感，我們(men)倍(bei)感欣慰且歡(huan)欣鼓舞。當然，這(zhe)個建(jian)設(she)方案(an)的(de)(de)(de)要求高(gao)、時(shi)間(jian)短(duan)、任(ren)務重，需要我們(men)學校(xiao)各部(bu)門通力合作。這(zhe)次主題教育培(pei)(pei)訓(xun)既是(shi)新提拔干部(bu)的(de)(de)(de)崗前培(pei)(pei)訓(xun)會，更(geng)是(shi)全體中(zhong)層領導(dao)的(de)(de)(de)動(dong)員會，我們(men)要統一(yi)思(si)想(xiang)，集中(zhong)所有(you)精(jing)力和(he)資源為(wei)順利完成(cheng)建(jian)設(she)任(ren)務而拼搏奮斗。

實事求是闖新路(lu)

建設(she)中國(guo)特色(se)世界一流(liu)職(zhi)業院校的(de)(de)目標(biao)是(shi)根據國(guo)內外形勢(shi)提出的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展規劃(hua)，正是(shi)實(shi)事求是(shi)創新路(lu)。現在，建設(she)目標(biao)明(ming)確，如(ru)何(he)完成好各項(xiang)任務(wu)就(jiu)需要我(wo)們各職(zhi)能部門領導加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，尊重(zhong)客觀規律，開展廣泛(fan)調研，只有這樣(yang)才能做出科學(xue)(xue)(xue)(xue)決策，少走彎路(lu)，提高效率(lv)。做為新任職(zhi)的(de)(de)中層干部，由于對業務(wu)不(bu)熟(shu)悉，我(wo)更(geng)需要強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)習，要學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)件、學(xue)(xue)(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)(xue)(xue)理論。不(bu)但(dan)要從(cong)書本上學(xue)(xue)(xue)(xue)，更(geng)要向(xiang)領導、同事學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習他們的(de)(de)實(shi)踐經驗。同時要和二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院保(bao)持良(liang)好且充分(fen)的(de)(de)溝通，保(bao)證各項(xiang)任務(wu)能順利落實(shi)。

艱苦奮(fen)斗攻難(nan)關(guan)

不(bu)可否認(ren)，經過幾屆領導及廣大師生的(de)(de)共(gong)同努力(li)，深(shen)(shen)職(zhi)院取得國內外矚目的(de)(de)驕人(ren)成績，在(zai)高職(zhi)院校的(de)(de)各項排名中(zhong)遙遙領先，同時(shi)有財力(li)雄厚的(de)(de)市政(zheng)府的(de)(de)大力(li)支持(chi)(chi)(chi)，我(wo)們學校的(de)(de)發展一定會越來越好。在(zai)為已有成績歡呼(hu)的(de)(de)時(shi)候，我(wo)們也要(yao)時(shi)刻(ke)充滿(man)憂患意識，要(yao)看到(dao)兄弟(di)院校在(zai)信息化時(shi)代背(bei)景下的(de)(de)飛速(su)發展，要(yao)看到(dao)更多(duo)優秀人(ren)才加(jia)入到(dao)高職(zhi)領域且斗(dou)志昂揚。如何做(zuo)到(dao)以(yi)投入產出比來衡量的(de)(de)國內領先，如何保(bao)持(chi)(chi)(chi)我(wo)們在(zai)各方面(mian)的(de)(de)全方位領先，唯有堅持(chi)(chi)(chi)艱(jian)苦(ku)奮斗(dou)的(de)(de)革命傳統，繼續發揚敢打敢拼的(de)(de)深(shen)(shen)職(zhi)精神，拿出不(bu)達(da)目的(de)(de)誓不(bu)罷(ba)休的(de)(de)勇氣，方可保(bao)證我(wo)們的(de)(de)領頭羊地位。

作為(wei)教務處(chu)的(de)領導，我們要認真調研，想(xiang)方設法提質增效，以(yi)結果為(wei)導向，以(yi)績效為(wei)準繩，做好規劃和指導，重點(dian)(dian)支持、重點(dian)(dian)培養(yang)，爭(zheng)取打造更多的(de)專家、名(ming)師(shi)、大(da)師(shi)，力(li)求在多個方面取得突破，為(wei)學校(xiao)發展增光添彩。

依靠群眾求勝利(li)

任何(he)個人的力量都是單薄的，單槍匹馬只能干點小事(shi)，只有團(tuan)結(jie)(jie)群眾才能做(zuo)大事(shi)。建設中(zhong)國特色世界(jie)一流職業院校(xiao)是個大戰(zhan)役，要(yao)依靠全體教職員工(gong)的齊(qi)心(xin)協力。作為中(zhong)層干部(bu)，在實際工(gong)作中(zhong)，我們要(yao)學習(xi)朱(zhu)總司令(ling)帶頭挑扁擔的精神，身先(xian)士卒、率先(xian)垂范，在部(bu)門(men)內(nei)部(bu)形成團(tuan)結(jie)(jie)向上的工(gong)作氛(fen)圍。同時要(yao)時刻樹立師生(sheng)(sheng)至(zhi)上的觀點，貫徹(che)群眾路(lu)線，不斷(duan)增強服(fu)(fu)務(wu)意(yi)識(shi)，改善(shan)服(fu)(fu)務(wu)態度(du)，創新服(fu)(fu)務(wu)手(shou)段，提高(gao)服(fu)(fu)務(wu)水平和服(fu)(fu)務(wu)效率，打造讓廣大師生(sheng)(sheng)都滿(man)意(yi)的教務(wu)處。

（教務處 梁召峰）