許久(jiu)以后，那(nei)些來(lai)自(zi)全(quan)國各(ge)地的參(can)觀者們(men)，或許還會對11月26日那(nei)場校園考(kao)察記憶(yi)猶新：

“玻璃跑道”上邊行駛邊充電的(de)電動(dong)(dong)汽車(che)(che)；可一鍵自動(dong)(dong)折疊的(de)電動(dong)(dong)代(dai)步車(che)(che)，在俄羅(luo)斯國際機器人大賽(sai)獲唯(wei)一特等獎的(de)“遠程控制(zhi)步兵機器人”；實(shi)訓(xun)室(shi)里(li)學生自主(zhu)設(she)計制(zhi)造的(de)方程式賽(sai)車(che)(che)、無人駕駛小(xiao)汽車(che)(che)；5G網絡環(huan)境下的(de)虛擬教學，“刷(shua)臉”即可實(shi)時解析人臉情緒、年齡、顏(yan)值的(de)“微笑機”；數字影(ying)像(xiang)制(zhi)作(zuo)中(zhong)心里(li)精準(zhun)的(de)動(dong)(dong)態捕捉(zhuo)技術(shu)，紙(zhi)尚(shang)創(chuang)客實(shi)踐室(shi)里(li)環(huan)保又創(chuang)意十足的(de)紙(zhi)藝(yi)作(zuo)品……

當然，讓人印象深刻的也可(ke)能是一(yi)串串數字，一(yi)張(zhang)張(zhang)證(zheng)書(shu)，一(yi)個(ge)個(ge)如(ru)雷(lei)貫耳的名字：這里的學生(sheng)(sheng)獲華(hua)為HCIE認證(zheng)人數占全球(qiu)總(zong)數2%；學校(xiao)與華(hua)為合(he)作(zuo)開發的課程輸出(chu)到德國、新加坡(po)；教學成果與師(shi)生(sheng)(sheng)作(zuo)品獲得(de)多個(ge)全國特等(deng)獎(jiang)、一(yi)等(deng)獎(jiang)；學校(xiao)的產教融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)獲中(zhong)央領導肯定；諾貝爾獎(jiang)獲得(de)者(zhe)羅德·霍夫曼(man)教授在這里主(zhu)導成立(li)先進(jin)材(cai)料研究(jiu)院(yuan)……

人們之所(suo)以記(ji)憶猶新、印象深刻，是(shi)因為這里所(suo)呈現的(de)(de)教育(yu)場景，與大(da)(da)眾心目中對職業教育(yu)的(de)(de)刻板印象截(jie)然不同，更因為這里大(da)(da)力(li)推進的(de)(de)改革創新探索，遠遠超過(guo)常規的(de)(de)認知與期待(dai)。正如一位參觀者所(suo)感慨(kai)的(de)(de)，這不是(shi)我們明天(tian)(tian)要做的(de)(de)，而是(shi)后天(tian)(tian)要做的(de)(de)。差距實在(zai)太大(da)(da)了，好在(zai)這畢竟是(shi)我們未來的(de)(de)發展方向。

這就是深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”，國(guo)家(jia)“雙(shuang)高計劃(hua)”中(zhong)第一(yi)類10所高水平學(xue)校建設單位(wei)之一(yi)；國(guo)內首個發布“中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校建設方案”的高職(zhi)(zhi)院(yuan)校；正以“教(jiao)(jiao)學(xue)改革措施30條”謀求新突破的教(jiao)(jiao)改示范校，在陽光(guang)燦爛的初冬所呈(cheng)現(xian)的生機蓬勃的教(jiao)(jiao)育(yu)生態。

由教育部主(zhu)辦，深圳市人民政(zheng)府、廣東省(sheng)教育廳承辦的(de)“推進全國(guo)職業教育高質量發展現(xian)(xian)場會(hui)”現(xian)(xian)場

11月26-27日，由教育(yu)部主辦，深(shen)圳市人民(min)政府、廣東(dong)省教育(yu)廳承辦的“推進全國職業(ye)教育(yu)高質量發(fa)展現場會”在(zai)這里舉行。

一(yi)天半時間(jian)，從(cong)學校、企(qi)業(ye)考察到大會(hui)交流，從(cong)小(xiao)組(zu)討(tao)論到現(xian)場(chang)會(hui)議部署(shu)，來自全國各地的(de)150余名與(yu)會(hui)者，在(zai)深度(du)研討(tao)職業(ye)教(jiao)育高質量發(fa)展的(de)同(tong)時，也被這座(zuo)年輕(qing)的(de)城(cheng)市，以及比城(cheng)市更年輕(qing)的(de)院校、企(qi)業(ye)所(suo)震(zhen)撼。以26歲(sui)的(de)深職院而(er)言，她(ta)的(de)創新立校，她(ta)的(de)產教(jiao)融合、校企(qi)合作，她(ta)扎根中國大地又勇當世(shi)界一(yi)流的(de)本(ben)色與(yu)擔當，會(hui)讓很多人(ren)相(xiang)信：中國職業(ye)教(jiao)育高質量發(fa)展的(de)樣(yang)本(ben)就在(zai)這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人(ren)(ren)們有理(li)由相信(xin)，中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的(de)春天已經到(dao)來。自(zi)去年全國(guo)教育(yu)(yu)大會召開以來，職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的(de)改革創(chuang)新發展便成為“高頻詞”：國(guo)務院印發《國(guo)家職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)改革實(shi)施(shi)方(fang)案》，《政府(fu)工(gong)作報告(gao)》提出今年高職(zhi)院校擴(kuo)招(zhao)100萬人(ren)(ren)，“雙高計劃”“1+X證(zheng)書”制度(du)試點啟動……

如(ru)果說，沒(mei)(mei)有職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)現代(dai)(dai)化就沒(mei)(mei)有教(jiao)育(yu)現代(dai)(dai)化，那么(me)，沒(mei)(mei)有高質量發(fa)展就沒(mei)(mei)有職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的現代(dai)(dai)化。在(zai)全(quan)國(guo)(guo)上下高度重(zhong)視職(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)展、新政新招迭出的新時(shi)期，如(ru)何更好推動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質量發(fa)展，成為(wei)業(ye)(ye)(ye)界最為(wei)關(guan)注也最需求解的時(shi)代(dai)(dai)課題。這(zhe)正是“推進全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質量發(fa)展現場(chang)會”舉辦的時(shi)代(dai)(dai)背景。

打造(zao)高(gao)質量(liang)職業教育(yu)體(ti)系，需要(yao)有(you)先行者、引(yin)領者和示(shi)范者。總結交流各地各校加快發(fa)展(zhan)現代職業教育(yu)的經驗(yan)做法(fa)，是本次(ci)大(da)會(hui)題中應有(you)之意。而經驗(yan)做法(fa)既在(zai)匯報材料、大(da)會(hui)發(fa)言(yan)中，也在(zai)學校的各個角落里。

26日(ri)上午(wu)，來自(zi)國家相關(guan)部(bu)委(wei)、各省市教(jiao)育行政部(bu)門以及各地(di)(di)院(yuan)校、行業企業和組織(zhi)的(de)相關(guan)負責人，用半(ban)天時(shi)間(jian)穿梭于深職院(yuan)的(de)西麗湖、留仙洞(dong)、官龍山三個校區，參觀了(le)十余個地(di)(di)方：

從創意無限、成果豐碩的(de)(de)創客空間，到緊跟產業(ye)需求的(de)(de)人工智能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)；從華為ICT學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)課證(zheng)共生(sheng)共長模式(shi)到比亞(ya)迪應用技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)新能源汽車產業(ye)人才培養“深圳(zhen)模式(shi)”；從崇理書院(yuan)(yuan)的(de)(de)黨建引領(ling)、育人為本到裕同圖文(wen)傳播學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)智能與(yu)創意；從數(shu)字(zi)創意與(yu)動畫(hua)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)數(shu)字(zi)影像制作(zuo)的(de)(de)活潑生(sheng)動到霍夫曼先進材(cai)料(liao)研究(jiu)院(yuan)(yuan)的(de)(de)高端前沿(yan)……

深職(zhi)院校長楊欣(xin)斌介(jie)紹，此次考察線路的(de)安排體現(xian)三(san)個特點：創(chuang)新(xin)、校企合作和(he)本色(se)。“創(chuang)新(xin)是(shi)深圳(zhen)的(de)基因，也是(shi)深職(zhi)院誕生之日(ri)起承擔(dan)的(de)使命(ming)。”

緊跟國家發展步伐，依托城市豐(feng)沃資源，以改革創新立校，與產業同(tong)頻共振，26年(nian)來(lai)，深(shen)職(zhi)院實現(xian)了(le)一(yi)(yi)次又(you)一(yi)(yi)次跨越，創造了(le)一(yi)(yi)個(ge)又(you)一(yi)(yi)個(ge)傳奇。當(dang)這些(xie)特(te)色與成果紛至(zhi)沓來(lai)呈(cheng)現(xian)在(zai)參觀者面前(qian)，所帶(dai)來(lai)的(de)震撼(han)是巨大的(de)。

“雖然這是一所(suo)高(gao)職(zhi)院校，但其研(yan)究(jiu)、應用實力可(ke)能比一些研(yan)究(jiu)大學還要強。而能夠把這么多優秀企業引(yin)進來(lai)，也證明這里的校企融合做得(de)非常實在。”大連市教育局副局長鞠(ju)振偉(wei)用“站位高(gao)”、“投入大”、“創(chuang)新強”、“融合實”來(lai)概括眼中的深職(zhi)院。

上(shang)(shang)海市教委高教處(chu)、職(zhi)教處(chu)副處(chu)長(chang)趙堅同樣看到了“創新(xin)”。在他看來，產(chan)業(ye)轉型時代，應用(yong)技術(shu)研(yan)發是職(zhi)業(ye)院校必不(bu)可少的基本功，他希望將深職(zhi)院實訓室(shi)建設經(jing)驗帶到上(shang)(shang)海，并進一步學習深圳(zhen)在職(zhi)業(ye)教育體制(zhi)上(shang)(shang)的諸多創新(xin)之處(chu)。

北京市教(jiao)委(wei)副主任黃侃(kan)認為，不能簡單(dan)復制(zhi)深職院的模式，而要(yao)認真總(zong)結理念、規律、路徑，要(yao)學(xue)習(xi)其辦學(xue)基(ji)本(ben)理念，產教(jiao)融合的新思路，以(yi)及(ji)科(ke)研創新的路徑方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下(xia)午(wu)，大會(hui)(hui)在深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院(yuan)同德樓召開(kai)。國務院(yuan)副秘書長(chang)(chang)丁向(xiang)陽出(chu)席會(hui)(hui)議并講話，會(hui)(hui)議由教育部副部長(chang)(chang)孫堯主持，深(shen)圳(zhen)市市長(chang)(chang)陳如桂致辭，福建、湖南、廣(guang)西等省區負責人出(chu)席。

貫徹中央戰略部署，總結交流(liu)經驗做法，統一共識凝神聚力，部署工(gong)作明確思路，會(hui)議(yi)緊湊高效、成果豐碩。而作為東(dong)道主的深職(zhi)院(yuan)，在(zai)大會(hui)上(shang)也頻(pin)頻(pin)被提及。

深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)市(shi)長陳如桂在致辭中介紹了(le)近年來深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)加(jia)大(da)投入(ru)，以改革創新(xin)手段推進職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)，打造世(shi)界一流職(zhi)業(ye)教(jiao)育高地(di)的(de)(de)做法。他說，包(bao)括深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)信息職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)等(deng)在內的(de)(de)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)31所職(zhi)業(ye)學校，為深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)高質量發展(zhan)提供了(le)有力(li)的(de)(de)人才(cai)支撐。

隨后，深職(zhi)院校(xiao)長楊欣(xin)斌作為第(di)一(yi)位發言的職(zhi)業院校(xiao)代表，分享了學校(xiao)高質量發展的“核(he)心密碼”——八個“共(gong)(gong)(gong)同”：校(xiao)企共(gong)(gong)(gong)同建(jian)設高水平專業、共(gong)(gong)(gong)同開發課(ke)程標準、共(gong)(gong)(gong)同打造(zao)師資團隊、共(gong)(gong)(gong)同設立研發中心、共(gong)(gong)(gong)同開發高端認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)(gong)(gong)同開展創(chuang)新創(chuang)業教育、共(gong)(gong)(gong)同招生、共(gong)(gong)(gong)同“走出去”。

將(jiang)華為、平安、BYD等企(qi)業的技術標(biao)準(zhun)轉化為課程(cheng)標(biao)準(zhun)，進而形成教(jiao)學(xue)資源，編(bian)寫(xie)基于(yu)企(qi)業標(biao)準(zhun)的教(jiao)材200部；

近五年，從企(qi)業引進專(zhuan)任教(jiao)師111人，選(xuan)派專(zhuan)任教(jiao)師到企(qi)業實踐2563人次，與企(qi)業技術人員混編結構(gou)化教(jiao)學團隊21個；

首(shou)批(pi)重(zhong)點支持霍夫曼先進材料研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、比亞迪新能源汽車技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、粵港澳(ao)大(da)灣區人工(gong)智(zhi)能應用(yong)技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能制(zhi)造技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能科學與工(gong)程研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)等10個研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)；

與華為(wei)、阿(a)里巴巴、比亞迪(di)等(deng)合作主導開(kai)發(fa)(fa)認證(zheng)證(zheng)書10種，參與首批6個“X”證(zheng)書與培(pei)訓教材開(kai)發(fa)(fa)；

與企業共(gong)建校外實(shi)訓基地60個，開設(she)“百麗國際店(dian)長班(ban)”，已連續招生8屆(jie)，培(pei)養(yang)學(xue)生260人(ren)，開設(she)“星巴(ba)克店(dian)長班(ban)”，已招生2屆(jie)，培(pei)養(yang)學(xue)生75人(ren)；

……

一連串數據與案例，是深職院(yuan)26年辦(ban)學實(shi)力的(de)最佳證(zheng)明(ming)。

有與(yu)會(hui)代表指(zhi)出，廣東、江蘇等地發展職業(ye)教(jiao)育的(de)經驗做法值得(de)學(xue)(xue)習(xi)，深(shen)職院與(yu)華(hua)為等企業(ye)的(de)合(he)作也非(fei)常有成效，產教(jiao)融(rong)合(he)，校(xiao)(xiao)企結(jie)合(he)，就業(ye)率(lv)高，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有活(huo)力，師生(sheng)有激(ji)情。“企業(ye)走進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)深(shen)入(ru)企業(ye)，各自發揮(hui)各自的(de)優(you)勢(shi)，共同推(tui)動職業(ye)教(jiao)育發展，促進深(shen)圳產業(ye)發展，提升(sheng)國際競(jing)爭力。”他(ta)建議大家向(xiang)先(xian)進地區和優(you)秀院校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)，因為榜樣的(de)力量就是我們的(de)目標(biao)、方(fang)向(xiang)和旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則獨(du)善其身，達則兼濟天(tian)下。”一所(suo)真正有實(shi)力、有使命、有擔當的(de)(de)現代化學(xue)校，必然不是(shi)閉門(men)造車(che)、關(guan)門(men)育人(ren)的(de)(de)。她一定(ding)會推(tui)開大門(men)、打破圍墻(qiang)，與社區握手，與城市(shi)融合，造福于社會，服(fu)務(wu)于國家，并在全(quan)球(qiu)教(jiao)育版圖(tu)中確立自(zi)己(ji)的(de)(de)坐標與愿景。

11月27日上(shang)午，與會者(zhe)們“兵分(fen)兩(liang)路”，分(fen)赴(fu)華為公(gong)(gong)司(si)、平安科技(ji)（深(shen)圳）有(you)限公(gong)(gong)司(si)、深(shen)圳市博倫職(zhi)業技(ji)術學(xue)校(xiao)等企業和(he)學(xue)校(xiao)考察。在(zai)這些地方，同樣有(you)著(zhu)濃濃的“深(shen)職(zhi)元(yuan)素”，它(ta)們折射出這所(suo)學(xue)校(xiao)與這座城(cheng)市、這個國(guo)家(jia)乃(nai)至(zhi)世界上(shang)諸多地區的親密(mi)關(guan)系。

走進(jin)位于深圳(zhen)坂田片區(qu)的(de)(de)華為(wei)總(zong)部展廳，滿滿的(de)(de)科(ke)技感撲(pu)面而(er)來(lai)，華為(wei)云、人(ren)工(gong)智能、大(da)數據……每到一處，都讓參觀者為(wei)之驚嘆(tan)。和參觀過的(de)(de)其他企業(ye)展廳最(zui)大(da)不同(tong)的(de)(de)是，在這個約3000平方米的(de)(de)展廳里，只(zhi)展示未(wei)來(lai)，不展示歷史，這里你看不到領導(dao)視(shi)察留影，只(zhi)看到對未(wei)來(lai)的(de)(de)定義。

“我們有14個聚(ju)焦行業(ye)，教育是(shi)重(zhong)點發(fa)力的其(qi)中一(yi)個。”據華為工(gong)作(zuo)人(ren)員介紹(shao)，華為創新(xin)開(kai)啟2.0時代，重(zhong)點研究未來技術，像(xiang)光計算、DNA存儲、原子制造、人(ren)工(gong)智能等等，非常需(xu)要(yao)頂尖人(ren)才。因此華為與全球很多院校有緊(jin)密合(he)作(zuo)，職業(ye)院校是(shi)其(qi)中很重(zhong)要(yao)的一(yi)部分，在國內的合(he)作(zuo)院校中，有一(yi)半是(shi)職業(ye)院校。

而深職院(yuan)(yuan)與華為的(de)合作(zuo)，可(ke)追溯到2006年。當年，深職院(yuan)(yuan)-華為ICT學院(yuan)(yuan)成(cheng)立(li)，是全(quan)國首家華為信息與網絡技術學院(yuan)(yuan)。

去年(nian)，《深(shen)職院—華(hua)為培養信(xin)息通信(xin)技術技能人才“課證共生共長”模式研(yan)制與實(shi)踐》教(jiao)改項目，榮(rong)獲國家級教(jiao)學(xue)成果(guo)特(te)等獎，填補廣(guang)東(dong)高校(xiao)在該賽道上的空白。

該(gai)模式的(de)精髓，是(shi)將課(ke)程(cheng)開發與(yu)證書標準“互嵌共生(sheng)”，將企業原本(ben)面(mian)向在(zai)崗工程(cheng)師(shi)的(de)認證融入到高(gao)職人才培(pei)養方案中(zhong)，構(gou)建適合零基(ji)礎(chu)在(zai)校(xiao)生(sheng)學習(xi)的(de)方案，同時又促使課(ke)程(cheng)升級和證書升級“互動共長(chang)”，最(zui)終實現課(ke)程(cheng)共建、人才共育(yu)。一方面(mian)，解(jie)決了產教兩張皮的(de)問題，另一方面(mian)，推動了高(gao)職院校(xiao)課(ke)程(cheng)架構(gou)和教學模式的(de)深度變革(ge)，具有良好的(de)復制推廣性。

“深(shen)職(zhi)院(yuan)非常積極進取又很務實(shi)，除了具有先進的教育教學理念，還能(neng)執行落地，這是非常難(nan)得的。從某種意義(yi)上說，深(shen)職(zhi)院(yuan)與華(hua)為具有很多內(nei)在的相似(si)之處。”去年7月(yue)深(shen)職(zhi)院(yuan)25周年校慶(qing)時，華(hua)為信息與網絡(luo)技術學院(yuan)中國區(qu)經理盧鵬曾如此評(ping)價。

平安(an)科技同樣是深(shen)(shen)職院(yuan)的校企合(he)作伙伴。去年年底，深(shen)(shen)職院(yuan)與平安(an)科技、平安(an)銀行三(san)方(fang)啟動合(he)作，共建金(jin)融科技學院(yuan)。學院(yuan)將充分(fen)發(fa)揮深(shen)(shen)職院(yuan)的技術(shu)技能(neng)(neng)人才培(pei)養優勢(shi)和平安(an)集團(tuan)各(ge)公司的產業優勢(shi)，通過(guo)校企合(he)作共同培(pei)養能(neng)(neng)適(shi)應未(wei)來金(jin)融發(fa)展需要的高端科技人才。

更(geng)振奮人心的(de)場(chang)景(jing)，是深職院已開始與優秀企(qi)業(ye)攜手，將校企(qi)合(he)作、產(chan)教融合(he)的(de)經驗與模式，在全球范(fan)圍內(nei)推廣。

學(xue)校攜手華為、招商局、比(bi)亞(ya)迪(di)等(deng)企業(ye)，在(zai)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家(jia)開(kai)展職(zhi)業(ye)技能(neng)培(pei)(pei)訓，幫助走(zou)出去的中(zhong)資企業(ye)培(pei)(pei)養本土技術人(ren)才、開(kai)拓海(hai)外市場，并在(zai)馬(ma)來西(xi)亞(ya)、保加利亞(ya)、烏克蘭和德國(guo)等(deng)4個國(guo)家(jia)建立5個培(pei)(pei)訓中(zhong)心。其中(zhong)，尤以在(zai)世界職(zhi)業(ye)教(jiao)育強國(guo)——德國(guo)開(kai)設培(pei)(pei)訓中(zhong)心具有重大的象征性與(yu)實質(zhi)性意義。

目前(qian)，深職(zhi)院已與(yu)30多個國(guo)家的(de)160余所(suo)高校建(jian)立(li)了長期(qi)穩定的(de)合(he)作關系。學(xue)校舉辦“一帶一路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)研討會，打造職(zhi)教(jiao)界的(de)“達沃斯(si)論壇”，還成立(li)聯合(he)國(guo)教(jiao)科文(wen)組織職(zhi)業教(jiao)育(yu)計劃亞非研究與(yu)培訓中(zhong)心(xin)、職(zhi)業教(jiao)育(yu)創新中(zhong)心(xin)。

堅守(shou)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色大學(xue)的辦(ban)學(xue)底色和本色，“走出去”是(shi)使(shi)命，“沉下(xia)來”是(shi)初(chu)心。今年10月份，深(shen)職院(yuan)深(shen)入貫徹落實國(guo)家高職擴招的重(zhong)大舉措，落實深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)對口幫扶云南昭通的重(zhong)要政(zheng)治(zhi)任(ren)務(wu)，與深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)第一職業(ye)技(ji)術學(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)第二職業(ye)技(ji)術學(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)福田(tian)區華強職業(ye)技(ji)術學(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)寶安職業(ye)技(ji)術學(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)博倫(lun)職業(ye)技(ji)術學(xue)校(xiao)(xiao)等5所中(zhong)(zhong)職學(xue)校(xiao)(xiao)合作開(kai)展高職專(zhuan)業(ye)學(xue)院(yuan)試點，最終錄取學(xue)生1393人。

博倫職(zhi)校(xiao)方面(mian)介紹(shao)，本(ben)期聯合深職(zhi)院招收(shou)計算機(ji)應(ying)用(yong)專業學(xue)生(sheng)129人，其中云南(nan)學(xue)生(sheng)119人。目前學(xue)生(sheng)適應(ying)良好。

以(yi)改革創新立(li)校(xiao)(xiao)，以(yi)產教融合、校(xiao)(xiao)企合作強校(xiao)(xiao)，以(yi)服務國家戰略、城市(shi)發展和現(xian)代產業體(ti)系建設為根本(ben)方(fang)向(xiang)，深職院積26年(nian)之功躋身國家職業院校(xiao)(xiao)“第一方(fang)陣”，進入“雙(shuang)高計劃”，其實力(li)與(yu)魅力(li)，借助一天半的(de)教育盛會(hui)得到充分展示。

但這不僅僅是一(yi)次展示與宣揚，學(xue)習與交流，更是一(yi)次檢(jian)閱與動(dong)員。

去(qu)年8月份，我國高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校的首個世(shi)界(jie)一流建設方案(an)——《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)中國特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校建設方案(an)》獲深(shen)圳市政府(fu)正式批準(zhun)通過。深(shen)圳市委書記王偉中批示：積極支持深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)加(jia)快建設中國特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)進程。

一年后(hou)，中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央、國務(wu)院(yuan)發(fa)布《關于支持深(shen)圳建(jian)(jian)設(she)中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義先行示范區(qu)的意(yi)見(jian)》，支持深(shen)圳建(jian)(jian)立健全適應“雙元”育人職業(ye)教(jiao)育的體制機制，打(da)造(zao)現(xian)代職業(ye)教(jiao)育體系。

一(yi)個(ge)月前，“雙高(gao)計(ji)劃”擬建單位名(ming)單公示，作為中國(guo)職業教育的排頭兵，深職院再次被賦(fu)予引(yin)領中國(guo)職業教育發展的重任。

新時代，新使命(ming)(ming)，新征(zheng)程。39歲(sui)的深(shen)圳經濟特區，32歲(sui)的華(hua)為，26歲(sui)的深(shen)職院，一座(zuo)城(cheng)市(shi)、一個企(qi)業(ye)、一所高(gao)校，某種(zhong)程度上，他們確(que)有相似之處：以改(gai)革創新為靈魂，以追求卓(zhuo)越為使命(ming)(ming)，在全新的時代，在各自跑道上，他們都擔(dan)當著(zhu)為國家先行示范(fan)的偉大使命(ming)(ming)。

在偉大的(de)征程中，他(ta)們也(ye)都還任重(zhong)而道(dao)遠。