11月(yue)13日下(xia)(xia)午(wu)，全(quan)球(qiu)青年(nian)創新集訓營閉幕式暨頒獎(jiang)典禮在深圳音樂廳(ting)盛(sheng)大舉辦(ban)，深圳市委副書記、市長陳如(ru)桂在現場表示，“全(quan)球(qiu)青年(nian)創新集訓營為(wei)世界各國青年(nian)創新人才提(ti)供(gong)了(le)一個(ge)國際(ji)舞臺，為(wei)匯聚全(quan)球(qiu)智(zhi)慧推動可持續發展提(ti)供(gong)了(le)有力智(zhi)力支撐。”歷時(shi)8天，深圳職業技術學院承接的主題(ti)四“優質(zhi)教(jiao)育”，也(ye)圓滿落下(xia)(xia)帷幕。

從11月6日起，來自全球五大洲的(de)(de)105名青(qing)年創新者(zhe)(zhe)匯(hui)聚(ju)深(shen)職院，為世(shi)界的(de)(de)可(ke)持續(xu)發展(zhan)提出“優質教育”的(de)(de)解(jie)決(jue)方(fang)案，每一個(ge)參與者(zhe)(zhe)都將銘記：2019年11月，我在中國(guo)(guo)深(shen)圳，在深(shen)職院，對這(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)界說(shuo)了(le)點什么，努(nu)力(li)為這(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)界做(zuo)點什么。“只有喚起青(qing)年人解(jie)決(jue)問題的(de)(de)意識(shi)，才是實現聯合國(guo)(guo)可(ke)持續(xu)發展(zhan)目標最(zui)可(ke)靠的(de)(de)保障”，來自丹麥的(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來(lai)自不同國家的年輕人，從素不相識(shi)到組成團隊，再到站在講臺上把自己的創意(yi)完整地展(zhan)示出來(lai)，這個(ge)過程(cheng)本身就是(shi)激動(dong)人心的”，來(lai)自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說道(dao)。

青年人(ren)或許還很稚嫩，青年人(ren)大多(duo)并不(bu)富有。但是他們(men)的(de)(de)想象最寬廣，他們(men)的(de)(de)情懷最真誠。他們(men)不(bu)約而同地把眼光投向了在全球(qiu)化(hua)的(de)(de)世界中(zhong)處于弱勢的(de)(de)人(ren)們(men)。

“我們小(xiao)組關注的(de)對象是孤兒。我們有(you)(you)個組員來自印度。在印度，有(you)(you)個針對孤兒設(she)立(li)的(de)收容所，孤兒們只能在這(zhe)里待(dai)到18歲。之后，他們需要融(rong)入(ru)社會(hui)，要獨自找工作、生(sheng)活。我們研(yan)究如何能更有(you)(you)效幫助他們，讓他們在18歲以后更好地融(rong)入(ru)社會(hui)”，來自英國(guo)的(de)青年創新者Jack這(zhe)樣介(jie)紹自己的(de)創意(yi)。

“在非(fei)洲(zhou)，女(nv)孩子早婚(hun)早孕(yun)問題比較普遍，而(er)女(nv)孩子一旦(dan)懷(huai)孕(yun)，學校就不再讓(rang)她(ta)們繼續(xu)讀書，她(ta)們也就失去了(le)受教育的(de)權利(li)”，來自尼日利(li)亞的(de)創(chuang)新者Chioma說，她(ta)和同伴的(de)創(chuang)意是，對(dui)非(fei)洲(zhou)農村的(de)女(nv)孩進(jin)行早期性(xing)教育，避免她(ta)們過(guo)早懷(huai)孕(yun)，同時保(bao)證女(nv)孩受教育的(de)權利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利(li)用(yong)3D打印(yin)與(yu)納(na)米技術相結(jie)合(he)做出高溫(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)”項(xiang)目，被評(ping)為UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題(ti)的(de)最佳(jia)創意。這(zhe)個項(xiang)目由來自巴拿馬的(de)Franklin領銜，方案(an)是利(li)用(yong)“3D打印(yin)與(yu)納(na)米技術相結(jie)合(he)”技術，研制高溫(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)，一個家庭(ting)每(mei)年每(mei)套校(xiao)服(fu)只需(xu)7美元，就(jiu)能為孩子置辦新衣，從而解決在巴基斯坦炎(yan)熱氣候下，為農村兒童克(ke)服(fu)高溫(wen)對身(shen)體(ti)的(de)傷害，健(jian)康、平安(an)地(di)接(jie)受(shou)教(jiao)育提供(gong)幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去(qu)的一個星(xing)期，105名(ming)青年(nian)用(yong)自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導(dao)師的指(zhi)導(dao)和建議；同時，他們關注世界、幫扶(fu)弱勢的情懷，也感動著成年(nian)人(ren)。

“這些青年人普遍更關(guan)注‘教育平權’議(yi)題(ti)，特(te)別(bie)關(guan)注少(shao)數族群如女童、孤兒、自閉癥兒童以及發展(zhan)中國家人民的(de)教育問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育”主題(ti)工(gong)作人員、深職(zhi)院(yuan)(yuan)創新(xin)創業學院(yuan)(yuan)特(te)聘教師陸亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表(biao)示，這些來自全世界的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)普(pu)遍具(ju)有(you)較(jiao)廣闊的(de)(de)(de)國(guo)際視野，“關懷社會(hui)，關注民生(sheng)”，具(ju)有(you)濃濃的(de)(de)(de)悲(bei)天憫人的(de)(de)(de)人文(wen)精(jing)神。樂于交(jiao)流，具(ju)有(you)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)同理心和跨文(wen)化(hua)能(neng)力。善(shan)于公眾表(biao)達，積極、樂觀，陽(yang)光、向上，激情(qing)、豁達。他(ta)們大多是在(zai)校學(xue)生(sheng)，他(ta)們的(de)(de)(de)表(biao)現或許就是高(gao)等教育應該實(shi)現的(de)(de)(de)目標吧。“社會(hui)精(jing)英對于社會(hui)是有(you)天賦責任的(de)(de)(de)，不能(neng)都是‘精(jing)致(zhi)的(de)(de)(de)利(li)己主義(yi)者’，否則，社會(hui)就真的(de)(de)(de)成為(wei)叢林了”，陸(lu)亞明說。

“我很激(ji)動，能夠(gou)見證(zheng)這個過程(cheng)，青年人(ren)用自己(ji)的創意向這個世界拋出(chu)橄欖枝，用自己(ji)的想法為世界各地的問題(ti)尋找可行的方案”，來自美國的UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)(de)世(shi)界面臨著很(hen)多、很(hen)復雜的(de)(de)問題，解(jie)決(jue)它們(men)并不是簡單的(de)(de)事情，但是我們(men)應該寄希望(wang)于青年人，只有他(ta)們(men)關注了(le)、努(nu)力(li)了(le)，才(cai)能為世(shi)界找到(dao)更好的(de)(de)解(jie)決(jue)方案”，來自(zi)美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)深圳(zhen)職業技術(shu)學院的(de)(de)105名青年創新者，就是105個大使，向全世(shi)界播撒可持(chi)續發展的(de)(de)希望(wang)，“只有喚起青年人解(jie)決(jue)問題的(de)(de)意識，才(cai)是實(shi)現聯合國可持(chi)續發展目標最可靠的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感(gan)受中(zhong)華文(wen)化魅(mei)力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清(qing)晨8點半(ban)的深職(zhi)院(yuan)同德樓(lou)，在(zai)中(zhong)國傳統樂(le)曲(qu)的背景聲中(zhong)，不斷(duan)傳出熱烈的鼓掌聲和(he)(he)歡呼(hu)聲。深職(zhi)院(yuan)體(ti)育部教授(shou)劉淑慧和(he)(he)學校太(tai)極拳社團的學生，通過(guo)展示太(tai)極基(ji)礎招(zhao)式和(he)(he)醉拳，征服了來自多個國家和(he)(he)地區的105名最具創(chuang)新(xin)頭腦的年(nian)輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭(tou)正(zheng)、頸直(zhi)、下巴微收(shou)、舌頂上顎、呼氣(qi)、吸氣(qi)、兩腿分開微彎(wan)……隨后(hou)，劉淑慧(hui)和弟子們帶(dai)領這群年輕人一起，打了一套太極(ji)組合拳，劉教授不時穿插(cha)著英文，用中英雙語進行現場教學。

“簡直(zhi)太(tai)不可思議了！我第一次(ci)打太(tai)極(ji)，特別喜歡這項中國(guo)(guo)的(de)(de)傳統運動項目(mu)。雖然(ran)(ran)打太(tai)極(ji)的(de)(de)整個過(guo)程(cheng)是(shi)(shi)平靜、舒緩的(de)(de)，但卻又(you)透出力量(liang)感。”來自(zi)英(ying)國(guo)(guo)的(de)(de)Jack說，雖然(ran)(ran)早已聽聞(wen)“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力，但是(shi)(shi)親自(zi)操(cao)練這還是(shi)(shi)頭一回(hui)。這也是(shi)(shi)他(ta)參加UNLEASH2019的(de)(de)意外收獲(huo)。

“既然來到(dao)中國(guo)(guo)(guo)，來到(dao)深(shen)職，就要讓各(ge)國(guo)(guo)(guo)的(de)創(chuang)新人才來感受下中國(guo)(guo)(guo)的(de)傳統(tong)(tong)文化(hua)。”劉(liu)淑慧(hui)說，太(tai)極拳作為(wei)中國(guo)(guo)(guo)傳統(tong)(tong)運(yun)動的(de)代表(biao)，集養身、健身和(he)技擊為(wei)一體，也是(shi)深(shen)職最受學(xue)生歡迎的(de)運(yun)動項(xiang)目之一。作為(wei)東道主的(de)深(shen)職院(yuan)特別安排太(tai)極拳社團為(wei)前(qian)來參會的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)友人展示太(tai)極，可以讓他們對中國(guo)(guo)(guo)傳統(tong)(tong)文化(hua)有深(shen)入了(le)解，同時也幫助他們緩(huan)解項(xiang)目討(tao)論的(de)壓(ya)力，舒緩(huan)身心，可謂是(shi)場傳統(tong)(tong)與創(chuang)新的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年(nian)創(chuang)新者用生硬而(er)有(you)趣的(de)中文(wen)向深(shen)職(zhi)院的(de)志(zhi)愿者和工作團隊(dui)高唱(chang)‘我真(zhen)的(de)謝謝你’時，真(zhen)的(de)讓我熱(re)淚盈眶了(le)”，深(shen)職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業學院陸(lu)亞明老師說。

2019年的(de)(de)金秋，105位(wei)世界各(ge)國(guo)青年來(lai)到中(zhong)國(guo)深圳，來(lai)到深職院。他們留(liu)下的(de)(de)是自己(ji)的(de)(de)創意與情懷，帶(dai)走(zou)的(de)(de)是由(you)衷的(de)(de)贊許(xu)和親切的(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是個如此(ci)美好(hao)的(de)城市(shi)(shi)”，來自津巴(ba)布(bu)韋的(de)Musarurwa說，早就聽說深圳是中(zhong)國的(de)“硅谷”，每(mei)天(tian)都有神(shen)奇的(de)事情在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里發生(sheng)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次來到這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)座城市(shi)(shi)，親身體驗了她的(de)美麗與活力，“我如果有孩(hai)子，一定要(yao)讓他(ta)（她）來到這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里讀書(shu)、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞創(chuang)新者(zhe)Chioma由(you)衷(zhong)地說，雖然(ran)只停(ting)留了短短幾天，但深(shen)圳(zhen)這(zhe)座城市無處不(bu)在的青春活力，日(ri)新月異的科技創(chuang)新，讓她流連忘返(fan)。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然(ran)只持續了短(duan)(duan)短(duan)(duan)一個星期，但105位世界(jie)各國(guo)青年以自(zi)己的創意與想象，為2019年金秋(qiu)的深(shen)圳和(he)深(shen)職院(yuan)，留下了美好的回憶與寶貴的財富。

“美麗的(de)校園，熱情而聰明的(de)學(xue)生”，UNLEASH聯合(he)(he)合(he)(he)伙人Morten為(wei)作為(wei)東道主的(de)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)送上(shang)了這樣的(de)評(ping)價。而深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)注重培養創新精(jing)神(shen)的(de)教書育人理念，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)學(xue)生的(de)精(jing)神(shen)風貌，也給世(shi)界各國的(de)青(qing)年創新者(zhe)留下深(shen)(shen)(shen)刻(ke)的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽(ting)說，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)是中國職(zhi)業教育(yu)領(ling)域最(zui)好的(de)高(gao)校”，來自非洲(zhou)的(de)創(chuang)新(xin)者Elizabeth說，來到(dao)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)時，志愿(yuan)者帶(dai)她參(can)觀了學(xue)校的(de)三個校區(qu)，她驚嘆(tan)這里(li)優美的(de)環境(jing)、完(wan)善的(de)設(she)備。“我幾乎(hu)不(bu)想回去了，我想留在(zai)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)讀書(shu)！” Elizabeth說。

“職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)在(zai)當(dang)今世界非常(chang)(chang)重要，相比傳統的(de)學術教(jiao)育(yu)專業性更高、應用性更強，從(cong)這(zhe)個意(yi)義上，作為中(zhong)國頂尖(jian)職(zhi)(zhi)業院校的(de)深職(zhi)(zhi)院和(he)UNLEASH‘把創意(yi)變成現實’的(de)特(te)征非常(chang)(chang)契合”，來自(zi)牙買加的(de)學員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優質教(jiao)育(yu)”主(zhu)題的(de)東道主(zhu)，深(shen)職(zhi)(zhi)院可謂實至(zhi)名歸。此次活(huo)動恰逢深(shen)圳(zhen)開啟建設“中國特色(se)社會主(zhu)義先行示范區”的(de)關鍵時間節點，深(shen)職(zhi)(zhi)院以開放、包容的(de)姿態，為全(quan)球教(jiao)育(yu)邁向優質，提供了交流平臺。同(tong)時，也向世界輸出(chu)了“深(shen)職(zhi)(zhi)樣本”、“深(shen)圳(zhen)模式(shi)”。在(zai)活(huo)動的(de)閉幕式(shi)上，校長楊欣斌與獲獎團隊親切(qie)交談，并誠(cheng)摯邀請(qing)他們將項目落戶(hu)深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)團隊深(shen)度合作(zuo)、共謀發展。

如此重磅的活動(dong)，為(wei)何選在深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)舉辦(ban)？深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)在“產教(jiao)融合”版(ban)塊(kuai)的扎實投入與豐碩成(cheng)果或許是答案(an)之一。為(wei)了讓學(xue)生(sheng)緊跟產業前(qian)沿(yan)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)緊貼(tie)深圳四大(da)支柱產業和新興產業布局專(zhuan)業，開設移動(dong)通信、云計(ji)算(suan)、大(da)數據、人工(gong)智能、新能源(yuan)汽車(che)等招生(sheng)專(zhuan)業80個(ge)。此外(wai)，學(xue)校與世界500強企業或行業龍頭企業、領軍企業緊密合作，建立了華(hua)為(wei)ICT學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應(ying)用技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等8所特色產業學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。在創新創業教(jiao)育版(ban)塊(kuai)投入扎實，其中(zhong)教(jiao)學(xue)儀(yi)器設備總值達9.22億元，固(gu)定資產總值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的賽事、活動(dong)(dong)經(jing)驗(yan)，成為深(shen)職(zhi)院能成功(gong)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題(ti)的可靠保證(zheng)。深(shen)職(zhi)院作(zuo)為深(shen)圳國際大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客聯盟、中國高職(zhi)院校創(chuang)(chuang)(chuang)客聯盟、深(shen)圳大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業交流會的主要發起者、籌劃者，早(zao)在(zai)(zai)2017年就與(yu)(yu)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客空間合作(zuo)，聯合主辦(ban)(ban)(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)(zai)3天內舉辦(ban)(ban)(ban)(ban)了(le)(le)6場(chang)國際創(chuang)(chuang)(chuang)客論壇(tan)、40多(duo)場(chang)工(gong)作(zuo)坊，吸引(yin)了(le)(le)海內外30多(duo)個國家(jia)和(he)地區667位(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)客攜上(shang)千個創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)目參與(yu)(yu)活動(dong)(dong)，并在(zai)(zai)2018年作(zuo)為Maker faire活動(dong)(dong)的獨家(jia)協辦(ban)(ban)(ban)(ban)單位(wei)(wei)，吸引(yin)來自30多(duo)個國家(jia)的150多(duo)個項(xiang)目展出(chu)。學校還(huan)先后承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)了(le)(le)深(shen)圳市(shi)人力(li)資(zi)(zi)源和(he)社會保障局(ju)面向全(quan)市(shi)的創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業師資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、項(xiang)目培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。近年來，深(shen)職(zhi)院通過(guo)“引(yin)進來”搭建了(le)(le)全(quan)球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)新共同體，也借勢“走出(chu)去”為中國創(chuang)(chuang)(chuang)新型人才的培(pei)(pei)養鋪(pu)設“快速(su)通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)”是(shi)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)享譽職(zhi)(zhi)教圈(quan)的(de)(de)(de)一個關鍵詞，這與此次活動的(de)(de)(de)主(zhu)題“優質教育(yu)”也高度契合(he)。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)副校(xiao)長馬曉明強調，優質的(de)(de)(de)教育(yu)是(shi)培養(yang)有創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)、實干思維與全球視野的(de)(de)(de)企業(ye)家(jia)。“我(wo)們堅持不懈培養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，并不是(shi)要求他們今后都去辦實體企業(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)教育(yu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，是(shi)希望培養(yang)的(de)(de)(de)學生(sheng)都能具有企業(ye)家(jia)精(jing)神(shen)，能夠(gou)以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)姿態去開創(chuang)(chuang)自己的(de)(de)(de)事業(ye)，實現(xian)自己的(de)(de)(de)夢想。這也是(shi)深(shen)圳(zhen)貫徹《粵港(gang)澳(ao)大灣(wan)區發展(zhan)規劃綱要》，建設中國特色(se)社會主(zhu)義先行示范區的(de)(de)(de)征程中，對職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)培養(yang)人(ren)才的(de)(de)(de)必然要求。”

立(li)時代潮(chao)頭，用創新鏈接世界。2019年(nian)金秋，來自(zi)(zi)世界各國的(de)105名青年(nian)將自(zi)(zi)己(ji)的(de)情懷與創意(yi)留在(zai)深(shen)職(zhi)院校(xiao)園，成為(wei)深(shen)職(zhi)院創新創業教(jiao)育的(de)又一個里程(cheng)碑。創新的(de)火種已在(zai)深(shen)職(zhi)學(xue)子的(de)心中點燃(ran)，也將照亮他們人(ren)生道路上(shang)的(de)創新、創業征(zheng)途。

（宣傳部 創新創業學院）