11月13日下(xia)午，全球(qiu)青年創(chuang)(chuang)新(xin)集訓營閉幕式暨頒獎典禮在深(shen)圳音(yin)樂廳盛(sheng)大(da)舉辦，深(shen)圳市委副書記(ji)、市長陳(chen)如桂(gui)在現場表示，“全球(qiu)青年創(chuang)(chuang)新(xin)集訓營為世(shi)界(jie)各國(guo)青年創(chuang)(chuang)新(xin)人才提供了(le)一個國(guo)際舞臺，為匯(hui)聚全球(qiu)智(zhi)慧(hui)推(tui)動可持續發展提供了(le)有(you)力智(zhi)力支撐。”歷時(shi)8天，深(shen)圳職業技(ji)術學院承接的主題四“優質教育(yu)”，也圓滿落下(xia)帷幕。

從11月6日起，來自全球五大洲的105名青年(nian)創新者(zhe)匯聚(ju)深職院，為世(shi)界(jie)的可持續(xu)發(fa)展提出(chu)“優質(zhi)教育”的解(jie)決方案(an)，每一個(ge)參與者(zhe)都(dou)將銘記(ji)：2019年(nian)11月，我在中國(guo)深圳，在深職院，對這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)說(shuo)了點什么，努力為這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)做點什么。“只有喚(huan)起青年(nian)人解(jie)決問題的意(yi)識(shi)，才是實現(xian)聯合國(guo)可持續(xu)發(fa)展目(mu)標最(zui)可靠的保障”，來自丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自不(bu)同國家的(de)年(nian)輕(qing)人(ren)(ren)，從素不(bu)相識到組成(cheng)團(tuan)隊，再到站在講(jiang)臺上把自己的(de)創意(yi)完整地展示(shi)出來，這個(ge)過(guo)程(cheng)本身(shen)就是(shi)激動人(ren)(ren)心(xin)的(de)”，來自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)道。

青年人或許還很(hen)稚(zhi)嫩(nen)，青年人大多并不富有(you)。但是他們的想象最寬廣，他們的情懷最真誠。他們不約(yue)而(er)同地(di)把眼光投向了在全(quan)球化的世界中處于弱(ruo)勢的人們。

“我(wo)們(men)小組(zu)關注(zhu)的對象是孤兒。我(wo)們(men)有(you)個(ge)組(zu)員(yuan)來自(zi)印(yin)度(du)。在(zai)(zai)印(yin)度(du)，有(you)個(ge)針對孤兒設立的收容所(suo)，孤兒們(men)只能在(zai)(zai)這里(li)待到18歲。之后，他(ta)(ta)們(men)需要(yao)融(rong)入社會，要(yao)獨自(zi)找工作、生活。我(wo)們(men)研究如(ru)何能更(geng)有(you)效幫(bang)助他(ta)(ta)們(men)，讓他(ta)(ta)們(men)在(zai)(zai)18歲以后更(geng)好地(di)融(rong)入社會”，來自(zi)英國的青年(nian)創新者Jack這樣介紹自(zi)己的創意。

“在非洲(zhou)，女(nv)孩子早(zao)(zao)婚早(zao)(zao)孕(yun)問題比較普遍(bian)，而女(nv)孩子一旦懷(huai)孕(yun)，學校就不再(zai)讓她們繼續讀(du)書(shu)，她們也就失去了受教育的權(quan)利(li)(li)”，來自尼日(ri)利(li)(li)亞的創(chuang)新者Chioma說，她和同伴的創(chuang)意是(shi)，對非洲(zhou)農村的女(nv)孩進行(xing)早(zao)(zao)期(qi)性(xing)教育，避免她們過早(zao)(zao)懷(huai)孕(yun)，同時保(bao)證女(nv)孩受教育的權(quan)利(li)(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用3D打(da)印(yin)與納(na)米(mi)技術相結(jie)合做出(chu)高溫(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)校服”項(xiang)(xiang)目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質教(jiao)育(yu)”主題(ti)的(de)最佳創意。這個項(xiang)(xiang)目由(you)來自(zi)巴(ba)拿(na)馬(ma)的(de)Franklin領銜，方案是利用“3D打(da)印(yin)與納(na)米(mi)技術相結(jie)合”技術，研制(zhi)高溫(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)校服，一個家庭每(mei)年每(mei)套校服只(zhi)需7美元，就能為(wei)孩子置辦新(xin)衣，從而解(jie)決在(zai)巴(ba)基斯坦(tan)炎熱氣候下(xia)，為(wei)農村兒童克服高溫(wen)對身體的(de)傷害，健康、平安地接受教(jiao)育(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過(guo)去的一個星期，105名青年用自(zi)己稚嫩的創(chuang)意為世(shi)界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建(jian)議；同時，他們關注世(shi)界、幫扶弱(ruo)勢的情懷(huai)，也感動著成(cheng)年人。

“這些(xie)青年人(ren)普遍更關(guan)注(zhu)‘教(jiao)育平權(quan)’議題(ti)，特別關(guan)注(zhu)少(shao)數族(zu)群如女童、孤兒、自(zi)閉癥兒童以及發展(zhan)中(zhong)國家人(ren)民的教(jiao)育問(wen)題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題(ti)工作(zuo)人(ren)員、深職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業學院特聘(pin)教(jiao)師陸(lu)亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞(ya)明(ming)表(biao)示，這(zhe)些來(lai)自全世界(jie)的(de)(de)學(xue)生普遍具有(you)較廣闊的(de)(de)國際視野(ye)，“關懷(huai)社(she)會(hui)，關注民生”，具有(you)濃濃的(de)(de)悲天(tian)憫人的(de)(de)人文精(jing)神。樂于(yu)交流，具有(you)較好的(de)(de)同理心(xin)和(he)跨文化能(neng)力。善(shan)于(yu)公眾表(biao)達，積極、樂觀，陽光、向上(shang)，激情、豁(huo)達。他們(men)大多(duo)是(shi)在校學(xue)生，他們(men)的(de)(de)表(biao)現或(huo)許(xu)就(jiu)是(shi)高等教育(yu)應該實(shi)現的(de)(de)目標吧。“社(she)會(hui)精(jing)英對于(yu)社(she)會(hui)是(shi)有(you)天(tian)賦責(ze)任的(de)(de)，不能(neng)都(dou)是(shi)‘精(jing)致的(de)(de)利己主義者’，否則(ze)，社(she)會(hui)就(jiu)真的(de)(de)成(cheng)為叢林了”，陸亞(ya)明(ming)說。

“我很激動，能夠見證這個(ge)過程，青(qing)年人(ren)用(yong)(yong)自(zi)己的創意向這個(ge)世(shi)(shi)界(jie)拋(pao)出橄(gan)欖枝，用(yong)(yong)自(zi)己的想法為世(shi)(shi)界(jie)各地的問題尋找可行的方案”，來自(zi)美國的UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我們的世界(jie)面臨著很多、很復(fu)雜的問題，解(jie)決它(ta)們并不是簡(jian)單的事(shi)情，但是我們應該寄希望(wang)于青(qing)年人(ren)，只(zhi)有(you)(you)他(ta)們關注了、努(nu)力了，才能(neng)為(wei)世界(jie)找(zhao)到更(geng)好的解(jie)決方案(an)”，來自美(mei)國(guo)的UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技術學院的105名青(qing)年創(chuang)新者(zhe)，就是105個大使，向(xiang)全(quan)世界(jie)播撒可持(chi)續發(fa)展(zhan)的希望(wang)，“只(zhi)有(you)(you)喚起青(qing)年人(ren)解(jie)決問題的意識，才是實(shi)現聯合國(guo)可持(chi)續發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)最(zui)可靠的保障。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中(zhong)感受中(zhong)華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日(ri)清晨8點半(ban)的(de)深職(zhi)院同德(de)樓(lou)，在中國傳統樂曲的(de)背景聲中，不斷傳出熱(re)烈的(de)鼓(gu)掌聲和(he)(he)(he)歡呼聲。深職(zhi)院體育部教授(shou)劉(liu)淑慧和(he)(he)(he)學校(xiao)太極拳社團的(de)學生，通過展示太極基礎招式(shi)和(he)(he)(he)醉拳，征服了來自多個國家和(he)(he)(he)地區的(de)105名(ming)最具創新(xin)頭腦的(de)年輕(qing)人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭(tou)正、頸(jing)直、下巴微收、舌(she)頂上顎(e)、呼氣、吸氣、兩腿分開微彎……隨后，劉淑慧和弟(di)子們帶領(ling)這群年(nian)輕人一起，打了一套太極組合拳，劉教授不時穿插著英文，用(yong)中英雙語進行現(xian)場教學。

“簡(jian)直太不可思(si)議了！我(wo)第(di)一(yi)(yi)次(ci)打太極，特別喜歡這(zhe)項中(zhong)國(guo)的(de)傳統(tong)運動(dong)項目。雖(sui)然打太極的(de)整個過程是平靜、舒緩(huan)的(de)，但卻又(you)透出(chu)力量感。”來自(zi)英國(guo)的(de)Jack說，雖(sui)然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔(mo)力，但是親自(zi)操練這(zhe)還是頭一(yi)(yi)回(hui)。這(zhe)也是他參加UNLEASH2019的(de)意外收(shou)獲。

“既然來(lai)(lai)到中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)，來(lai)(lai)到深(shen)職，就要讓各國(guo)(guo)(guo)的(de)創新(xin)人才(cai)來(lai)(lai)感(gan)受下中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)統文(wen)化(hua)。”劉淑慧說(shuo)，太(tai)極拳(quan)作為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)(chuan)統運動(dong)的(de)代表(biao)，集養身(shen)(shen)(shen)、健(jian)身(shen)(shen)(shen)和技擊為(wei)(wei)一(yi)體(ti)，也(ye)是深(shen)職最(zui)受學(xue)生歡迎的(de)運動(dong)項(xiang)目之一(yi)。作為(wei)(wei)東道主的(de)深(shen)職院特別安排太(tai)極拳(quan)社團(tuan)為(wei)(wei)前(qian)來(lai)(lai)參會的(de)國(guo)(guo)(guo)際友人展示太(tai)極，可以讓他(ta)們對中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)(chuan)統文(wen)化(hua)有深(shen)入了解，同(tong)時也(ye)幫助他(ta)們緩解項(xiang)目討論(lun)的(de)壓力，舒緩身(shen)(shen)(shen)心，可謂是場傳(chuan)(chuan)(chuan)統與創新(xin)的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場(chang)青年(nian)創(chuang)新(xin)者(zhe)用生硬而有趣的(de)(de)中文向深職院的(de)(de)志愿者(zhe)和(he)工(gong)作團(tuan)隊高(gao)唱‘我真的(de)(de)謝(xie)謝(xie)你’時，真的(de)(de)讓我熱淚盈眶了”，深職院創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院陸亞明(ming)老師說。

2019年的(de)金秋，105位世(shi)界各國(guo)青年來到中國(guo)深(shen)圳，來到深(shen)職院(yuan)。他們留下的(de)是自己的(de)創意(yi)與情(qing)懷，帶走的(de)是由衷(zhong)的(de)贊許和親切的(de)記(ji)憶。

“My God!這是(shi)(shi)個如此美好的(de)城市”，來(lai)自津巴布(bu)韋(wei)的(de)Musarurwa說，早就聽說深圳是(shi)(shi)中國的(de)“硅谷”，每天都有(you)神(shen)奇(qi)的(de)事情在這里發生(sheng)，這次來(lai)到(dao)(dao)這座城市，親身體驗了她的(de)美麗與活(huo)力，“我如果(guo)有(you)孩子，一定要讓他(ta)（她）來(lai)到(dao)(dao)這里讀書、生(sheng)活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日利亞創新(xin)者Chioma由(you)衷地(di)說，雖然只停(ting)留了(le)短短幾天(tian)，但(dan)深圳這座城市無(wu)處不在的青春(chun)活力，日新(xin)月異的科技創新(xin)，讓她流連忘返。“我一定(ding)會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短短一個星期，但105位世界(jie)各國青年以自己的(de)創意(yi)與想(xiang)象，為2019年金(jin)秋的(de)深圳和深職院(yuan)，留(liu)下了美(mei)好的(de)回憶與寶貴的(de)財富(fu)。

“美(mei)麗的(de)(de)(de)校(xiao)園，熱情而(er)聰(cong)明的(de)(de)(de)學生”，UNLEASH聯(lian)合合伙人Morten為作為東道主的(de)(de)(de)深職院(yuan)送上了(le)這樣的(de)(de)(de)評價。而(er)深職院(yuan)注重培養(yang)創新(xin)(xin)精神的(de)(de)(de)教書育(yu)人理念，深職院(yuan)學生的(de)(de)(de)精神風貌，也給(gei)世界各國的(de)(de)(de)青年創新(xin)(xin)者(zhe)留下深刻的(de)(de)(de)印象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早(zao)就聽說(shuo)(shuo)，深(shen)職院(yuan)(yuan)是中國職業教(jiao)育領域最好(hao)的(de)(de)高校”，來自非洲(zhou)的(de)(de)創(chuang)新者Elizabeth說(shuo)(shuo)，來到深(shen)職院(yuan)(yuan)時，志愿者帶她參觀了學校的(de)(de)三個校區，她驚嘆這(zhe)里優(you)美(mei)的(de)(de)環境、完善的(de)(de)設備(bei)。“我(wo)幾乎不(bu)想回去了，我(wo)想留在深(shen)職院(yuan)(yuan)讀(du)書(shu)！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職業教育在當今世界非(fei)常重要(yao)，相比傳統的(de)學術(shu)教育專業性更(geng)高(gao)、應用性更(geng)強，從這個(ge)意義上(shang)，作為中國(guo)頂尖職業院校的(de)深職院和UNLEASH‘把創(chuang)意變成現實’的(de)特征非(fei)常契(qi)合”，來自牙買加的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優(you)質教育”主(zhu)題(ti)的(de)東道主(zhu)，深(shen)職院可謂實至名歸。此次活動恰(qia)逢深(shen)圳(zhen)開(kai)啟建設“中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先行示范區”的(de)關鍵時間節(jie)點，深(shen)職院以開(kai)放(fang)、包容的(de)姿(zi)態，為(wei)全球教育邁向(xiang)優(you)質，提供了交(jiao)流平臺。同時，也(ye)向(xiang)世界輸出了“深(shen)職樣本(ben)”、“深(shen)圳(zhen)模(mo)式”。在活動的(de)閉幕式上(shang)，校長楊(yang)欣斌與獲獎團隊(dui)親(qin)切交(jiao)談(tan)，并誠(cheng)摯(zhi)邀請(qing)他們(men)將項目落戶深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職院的(de)團隊(dui)深(shen)度合作、共謀發展。

如此重(zhong)磅的活動，為(wei)何選在深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)舉辦？深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)在“產(chan)教融合”版塊(kuai)的扎(zha)實投(tou)入與(yu)豐碩成(cheng)果或(huo)許(xu)是答案之一。為(wei)了(le)讓學(xue)(xue)生緊(jin)跟產(chan)業前沿(yan)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳四大支柱(zhu)產(chan)業和(he)新興產(chan)業布局專(zhuan)業，開設移(yi)動通信、云計(ji)算、大數據、人工智(zhi)能、新能源汽車等(deng)招生專(zhuan)業80個(ge)。此外，學(xue)(xue)校與(yu)世界500強企業或(huo)行業龍頭企業、領軍企業緊(jin)密合作(zuo)，建(jian)立了(le)華為(wei)ICT學(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪應用技術學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)8所特(te)色產(chan)業學(xue)(xue)院(yuan)。在創新創業教育版塊(kuai)投(tou)入扎(zha)實，其中教學(xue)(xue)儀器設備總值達9.22億元，固定(ding)資產(chan)總值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富(fu)的(de)(de)(de)賽事、活動經(jing)驗(yan)，成為深(shen)(shen)職院(yuan)能成功承辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的(de)(de)(de)可靠保(bao)證。深(shen)(shen)職院(yuan)作為深(shen)(shen)圳(zhen)國(guo)(guo)際(ji)大(da)學生創(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、中國(guo)(guo)高(gao)職院(yuan)校創(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業交流會(hui)的(de)(de)(de)主要發起者(zhe)、籌劃(hua)者(zhe)，早在(zai)2017年就與柴(chai)火創(chuang)(chuang)客(ke)空間合(he)作，聯合(he)主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天(tian)內(nei)舉(ju)辦(ban)(ban)了(le)(le)6場(chang)國(guo)(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)場(chang)工作坊，吸引(yin)了(le)(le)海(hai)內(nei)外30多(duo)個(ge)(ge)國(guo)(guo)家和地區667位創(chuang)(chuang)客(ke)攜上千(qian)個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意項(xiang)(xiang)目(mu)參與活動，并(bing)在(zai)2018年作為Maker faire活動的(de)(de)(de)獨家協辦(ban)(ban)單(dan)位，吸引(yin)來自(zi)30多(duo)個(ge)(ge)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)150多(duo)個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)展(zhan)出。學校還(huan)先后承辦(ban)(ban)了(le)(le)深(shen)(shen)圳(zhen)市人(ren)力資(zi)源和社會(hui)保(bao)障局(ju)面向全(quan)市的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業師資(zi)培(pei)訓(xun)、項(xiang)(xiang)目(mu)培(pei)訓(xun)。近年來，深(shen)(shen)職院(yuan)通過“引(yin)進來”搭建了(le)(le)全(quan)球創(chuang)(chuang)新共(gong)同體，也借勢“走(zou)出去”為中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新型人(ren)才的(de)(de)(de)培(pei)養鋪設“快速(su)通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)深(shen)職院(yuan)享(xiang)譽職教圈的(de)一個關鍵詞，這與此次(ci)活動的(de)主題“優質教育(yu)”也高度契合。深(shen)職院(yuan)副校長(chang)馬曉明(ming)強調，優質的(de)教育(yu)是(shi)培養(yang)有創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神、實(shi)干思維與全球(qiu)視(shi)野的(de)企業(ye)(ye)家(jia)。“我們堅持(chi)不懈培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神，并不是(shi)要(yao)求(qiu)他們今后都(dou)去辦實(shi)體企業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神教育(yu)的(de)目的(de)，是(shi)希望培養(yang)的(de)學(xue)生(sheng)都(dou)能具(ju)有企業(ye)(ye)家(jia)精(jing)(jing)神，能夠以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)姿態去開(kai)創(chuang)(chuang)自己的(de)事(shi)業(ye)(ye)，實(shi)現自己的(de)夢(meng)想。這也是(shi)深(shen)圳貫徹《粵港澳大灣(wan)區發展規劃綱要(yao)》，建設中國特色社(she)會(hui)主義先行示(shi)范區的(de)征(zheng)程中，對職業(ye)(ye)教育(yu)培養(yang)人才的(de)必然要(yao)求(qiu)。”

立時代潮頭，用創新鏈接世(shi)界。2019年金秋(qiu)，來自(zi)世(shi)界各國(guo)的105名青年將(jiang)自(zi)己的情懷與創意留(liu)在深(shen)職院校(xiao)園，成為深(shen)職院創新創業教育的又(you)一個里程碑。創新的火種已在深(shen)職學(xue)子的心中點燃，也將(jiang)照亮他們人生道路(lu)上的創新、創業征途。

（宣傳部 創新創業學(xue)院）