深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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