深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校生(sheng),從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國特色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合(he),專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛。
